班組總結，說到底就是總結今年做了些什么，以后做什么，怎么去做。說到總結，有句話講得好，“成績不講跑不了，問題不講不得了”。年終總結應是總結一次，問題少一次，職工的安全意識、質量意識進步一次，管理方式方法更科學合理一次，班組工作成績更提高一次。但毋庸諱言，近幾年一些班組在進行年終總結時，存在一些浮躁現象，阻礙著班組工作的開展和成績的進步，值得反思。一是年終總結走過場，走形式，有的是“車間一次會，班長兩張紙”，有的是“今年的標題去年的事，開頭結尾換換字”，沒有新內容、新思路、新措施，工作自然也就難有新進步。二是把年終總結當成了論功行賞，人人有份。各企業(yè)每年年終都要評選先進，給予表彰獎勵。名額分配到班組后，有的不以工作成績和表現為依據，而是搞論資排輩，或輪流坐莊，今年你，明年他，挫傷職工積極性。三是把年終總結搞成了自我欣賞，自我表揚。成績羅列一大堆，問題不提一個字?；蚴侵v成績夸夸其談，談缺點蜻蜓點水。年終總結講成績是主流，但問題也不應回避和遮掩。今年看似無關緊要的小問題，如果不當回事，或有意遮掩，不及時解決，下年也許就會捅個大簍子。四是囿于自我，就事論事，缺乏長遠眼光和打算。問題ABC，措施一二三，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，治標不治本。

　　如何才能搞好歲末盤點總結？首先，應問計于職工。多開“諸葛會”，多聽聽職工的意見和建議。智慧來自實踐，來自群眾。不把班組總結搞成班長總結，把班組打算搞成班長打算。問計于職工，一起想主意，定計劃，既能避免計劃措施片面，也易于落實。

　　第二，要跳出班組看班組，不能老是圍著自己那“一畝三分地”打轉轉。少和自己過去比，多與同行先進比。少看成績，多看差距，不滿足于成績和榮譽，始終有危機感、緊迫感。

　　第三，多論證，多問幾個為什么?；仡^看看，需要反思的東西很多。一年來取得不少了成績，但工作中也難免有失誤。好好在哪里，錯錯在哪里，怎樣去干，怎樣才能干得更好，一樣一樣認真地去思考，去總結，然后一步一步地付諸行動，不蠻干盲干。

　　新的一年即將到來。我們欣喜地看到，各企業(yè)班組通過歲末盤點，總結了經驗，糾正了不足，理出了新思路，做好了新打算。