眼下，在一些煤礦企業(yè)，安全宣傳防事故的口號天天在喊，可各類事故還是三天兩頭地出，而且大都因違章引起。反違章的提法成了安全辭典里一個疲沓了的常用詞，反了多少年，還是違章照常，事故依舊。為何反違章就那么難，由牛皮癬變成皮膚癌似的。筆者以為，防事故已不能只靠反違章，還得狠反幾個嚴(yán)重的安全形式主義
　　一反安全宣傳教育上的形式主義。標(biāo)語橫幅安全墻，張拉豎掛處處有，但大都只是遠(yuǎn)距離的“關(guān)照”，只是“打油詩”般的幾句口號，缺少近方位的耳提面命，當(dāng)面式叮囑，缺乏臨近感、現(xiàn)場感，缺乏生動、直觀、警示的視聽沖擊力。教育形式單調(diào)，有的班前安全會只是個走過場的程序，即使上堂安全課，大都是干巴巴，不見“驚堂木”效應(yīng)，有的仍把讀個通報，傳個指示，算是安全學(xué)習(xí)，寫篇任務(wù)性心得，櫥窗里一貼或“做”張卷子為存檔，很少寫出發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)秀安全作文。
　　二反制度上的形式主義。制度只是“紙度”，面面俱到，共性都是粗線條，貼近實(shí)際的少，扎根在墻上鏡框里，很難刻在心窩腦海中。單位都有制度，其實(shí)能記牢幾個要點(diǎn)就行，琳瑯滿目一大堆，有的卻不切實(shí)際，空談扯皮，不具約束力，文字又不精煉，很難記得住，重要不在制度多，關(guān)鍵要“知度”。
　　三反培訓(xùn)上的形式主義。不少行業(yè)尤其是我們個別煤礦基層班組安全的培訓(xùn)，一片浮躁風(fēng)，走過場的多，僅為應(yīng)付檢查，捧得出臺賬；弄個結(jié)業(yè)證書，算抹過一次萬金油。戲說辦班，教員寬松，學(xué)生休閑，來去自由，唯有考試那天人最多?？荚嚪秶雀嬷?，個個都是90分以上，培訓(xùn)內(nèi)容不切實(shí)際，并不緊貼應(yīng)知應(yīng)會，辦班當(dāng)作匯報的資本，只圖分?jǐn)?shù)好看，不求本事過硬?；杌枞坏募夹g(shù)，怎能昭昭然地操作，一旦遇事故便驚慌失措，處置不當(dāng)，不得要領(lǐng)，只因業(yè)務(wù)生疏不熟練。
　　四反安全投入上的形式主義。安全硬件舍不得投入，該輪換、應(yīng)保養(yǎng)、當(dāng)檢修的，不檢不修不維護(hù)，鞭打病牛破車榨殘值，硬件上超期超齡服役，超載超負(fù)荷現(xiàn)象嚴(yán)重，明是老化、殘疾、故障的設(shè)備，卻要它們創(chuàng)超計劃的效益，只好對之實(shí)行上“老虎凳”式的施壓加負(fù)。廢舊了的礦井會塌；年久的梁柱會斷；不達(dá)標(biāo)的煙花爆竹坊易燃；沒有消防條件的商場會燒，只顧天天產(chǎn)出，不愿停業(yè)整治，唱的是硬件投入空城計。