縱觀煤礦的生產發(fā)展過程，特別是煤電公司有著50年礦史的松藻老礦，過去普遍存在著只重視采掘生產管理，不重視機電運輸管理的現(xiàn)象。特別是隨著近幾年來礦井機械化采煤的逐漸普及，機電受傷事故呈上升趨勢，雖然原煤產量上去了，但成本卻居高不下。面對如此矛盾的現(xiàn)象，我認為煤礦想要降低生產成本，就必須重視機電運輸管理，就必須加強基層員工的技能培訓，提高煤礦生產機械化程度，降低機電事故率，最終才能夠促使煤炭企業(yè)走上健康發(fā)展的道路。

　　安全是生產的保證，談到安全，很多人都提到一個近幾年來非常現(xiàn)實的問題，那就是基層一線員工的技術技能問題，我對此也有同樣的感受。松藻煤礦是一個發(fā)展中的礦井，近幾年來機械設備的更新?lián)Q代較快，新員工較多，業(yè)務素質與文化素質的差距尤為突出，技術型員工隊伍相對薄弱，許多受傷事故都是員工不懂操作技能，在生產作業(yè)過程中未按操作技能作業(yè)造成的。主要表現(xiàn)在：

　　一、許多員工的文化水平偏低。特別是近幾年來招收的農民工已占現(xiàn)有職工的60％以上，老員工習慣性違章較普遍，新員工雖然入井前都經(jīng)過相關的安全知識培訓，但他們身上還是有一些與安全生產格格不入的習慣。他們來自社會的各個層面，有許多甚至在小煤窯工作過，由于缺乏正確的技能培訓和思想引導，在這一群新工人的意識中，認為只要完成工作任務多出煤炭就能拿高工資，對安全比較淡漠，安全在他們潛意識中多是運氣好壞的理解，甚至可以說是一種輕視與僥幸。在機械化程度如此高的今天，有著運氣好壞的意識而工作，可以說因機電事故而受傷是一種必然。

　　二、培訓和學習流于形式。一些采掘隊員工反映，現(xiàn)在的培訓盡是講大課，將采掘隊、二線隊、地面單位的員工集中在一起學習，講機房、提升、絞車的我們又聽不懂，本來上班就累了，下了班大家坐在一起，不打磕睡才怪，這樣無聊的學習既浪費時間，又沒有多大的效果。這些采掘隊員工需求的是他們天天面對的東西，他們希望單位上應該在對員工培訓前對員工進行調查，本著職工缺什么知識補什么知識的原則，將培訓課堂搬到連隊和班組。否則，雖對員工進行了大課培訓，但員工很多東西一問三不知也是可想而知的了，更不用說按作業(yè)規(guī)程進行操作，保證自身安全和他人安全了。

　　三、很多人員仍存在習慣性違章現(xiàn)象?；鶎右痪€員工都是從事具體作業(yè)，一些員工貪圖方便、怕辛苦，嫌來回麻煩，往往會出現(xiàn)不按規(guī)程制度執(zhí)行，擅自將幾項操作內容自行合并操作、不辦理工作票或未做好安全措施就開工的現(xiàn)象，以及未使用相應的工器具和安全用具就工作的違章行為。比如2008年10月31日松藻煤礦三水平二區(qū)軌道下山帶繩跑車事故，就是由于習慣性集體違章，人員未到位就開始操作時造成的，絞車司機也是經(jīng)驗性違章操作，在沒有聽到停車信號的情況下，按照習慣、憑經(jīng)驗判斷材料車已經(jīng)到位，就松開了絞車工作閘，造成了此次跑車事故。這此都是未按照操作規(guī)程作業(yè)，使一些習慣性違章行為演變成了一種“工作經(jīng)驗”而埋下的禍根。

　　四、員工存在逐利心理。為了提高勞動生產率，個別作業(yè)人員（特別是在記件、計量工作中）為了追求高額記件工資、高額獎金，將操作程序或規(guī)章制度拋在腦后，盲目加快操作進度，而不是科學的改進操作程序。

　　五、員工對自己行為能力過高的估計。個別員工個人能力較強，技術較好，經(jīng)驗豐富，自認為行為成功的把握較大，行為動機就越強烈，比如井下部分電工帶電作業(yè)就是人常說的“技高人膽大”，將規(guī)章制度拋在腦后。筆者統(tǒng)計近年來發(fā)生的一系列事故中，不少就是班組長等技術骨干違章造成的。

　　所以，加強員工的技能培訓，特別是基層一二線員工，更應該本著職工缺什么知識補什么的原則，將培訓課堂搬到連隊和班組，由連隊隊長、技術員或外聘老師有針對性的對員工進行技能培訓，有針對性的講解一些事故案例，使員工理論與實踐相結合，煤礦的安全生產才能得到保證。

　　一是要注重基層連隊對員工的培訓方式。以往發(fā)生的受傷事故絕大部分是機電部分的，不是因為設備不先進，也不是因為無章可循，而是由于員工的不規(guī)范行為所造成的。所以，基層隊在培訓員工時，一定要注重方式方法，要求員工必須熟悉自己工作過程中的每一道工序，第一步該怎么做，第二步該怎么做，有計劃性和針對性的分別對員工進行理論和實作考試，從思想上堵絕員工習慣性操作違章的心理。

　　二是注重基層連隊對員工技能培訓。有的員工受了傷，還不清楚自己為什么會受傷。比如2009年7月10日采煤三隊一員工在檢修撤卸漏液的液壓管子時，未卸壓就撤掉平衡千斤頂下腔液壓管的U型卡，管子接頭突然沖出，導致管接頭掛傷這名員工的左眼眉，致使左眼充血，險些造成左眼失明的重大事故。所以，加強員工的技能培訓，使員工懂得操作技能和檢修程序，是一個基層連隊安全生產所必須做到的工作，連隊不但要培訓員工的操作技能，還要隨時強化員工的操作技能，采取學習提問，班前抽答等形式考核員工，讓員工隨時清楚各個工種的操作程序，避免大家都認為本不該出現(xiàn)的事故發(fā)生。

　　三是注重師帶徒的培訓方式。新職工進入單位首先要接受理論教育和師帶徒現(xiàn)場實踐學習兩部分。對新職工的理論培訓必須嚴格要求，按照相關安全規(guī)程和業(yè)務進行教育培訓，保證職工真正掌握過硬的技術理論知識，并要通過嚴格考試合格后才能上崗。在師帶徒學習方面，師傅一定要認真履行自己的職責，注意自己的操作方法，把自己好的一面教給徒弟，在操作中發(fā)現(xiàn)徒弟違反操作方法時，師傅一定要立即糾正，確保職工從開始工作起就養(yǎng)成良好的工作習慣。

　　四是加強宣傳教育，營造學習氛圍。在安全生產過程中，員工的習慣性違章時有發(fā)生，因此安全宣傳教育就必須長期進行，技能培訓也必須長期進行，不但定期組織員工進行案例分析，還要結合基層員工的實際工作，組織員工對生產中的疑難問題進行相互交流，使員工們在討論和交流中真正明白習慣性違章的嚴重性，同時又要向員工指明如何改正，確保今后不再發(fā)生同樣的問題。

　　安全就是效益，員工技能培訓則是準繩！只有加強員工的技能培訓，使大家養(yǎng)成了按章操作的習慣，三違行為才會越來越少，員工受傷率才會越來越低，質量標準化才會越搞越好，才能形成安全生產的良性循環(huán)。也只有真正規(guī)范了員工的操作行為，員工們收入才會上升，才能真正實現(xiàn)一人平安，全家幸福的共同心愿。