煤礦企業(yè)職工素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系到企業(yè)在激烈競爭中的勝負(fù)。加強(qiáng)職工綜合素質(zhì)的教育，是擺在煤礦企業(yè)面前急需解決的重大課題，只有職工提高了整體素質(zhì)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的需求。

　　一、提高職工安全素質(zhì)及強(qiáng)化培訓(xùn)的必要性。煤炭企業(yè)在市場競爭中出現(xiàn)的不適應(yīng)其實(shí)質(zhì)是職工素質(zhì)的不適應(yīng)，制約安全生產(chǎn)發(fā)展的決定性因素也是職工的素質(zhì)問題。首先，技術(shù)創(chuàng)新客觀上要求職工隊(duì)伍的高素質(zhì)。近年來，隨著煤礦企業(yè)全面發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用，新措施、新規(guī)章的全面實(shí)施，新科技與新知識(shí)的含量不斷加大，知識(shí)的半衰期迅速縮短，知識(shí)的老化過程加快，職工素質(zhì)與崗位不適應(yīng)的矛盾日益尖銳突出。而重視教育、強(qiáng)化職工素質(zhì)，則是緩解這一矛盾的唯一途徑。其次，企業(yè)改革的縱深發(fā)展強(qiáng)烈要求職工素質(zhì)的同步提升。隨著煤礦跨越式發(fā)展目標(biāo)的提出，煤礦管理體制的改革已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，減員提效、分流再就業(yè)工程進(jìn)一步展開，職工保崗與競崗的成敗完全取決于職工的素質(zhì)。

　　二、以素質(zhì)教育提高職工安全素質(zhì)的方法。1、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的教育觀念，是提高職工素質(zhì)的前提。領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的管理者和決策者，從某種意義上來講，領(lǐng)導(dǎo)的觀念就是企業(yè)的觀念，提高職工素質(zhì)，要從轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)者的教育觀念做起。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的大局觀念，把提高職工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本策略來貫徹執(zhí)行，職工教育才會(huì)有一個(gè)長抓不懈的驅(qū)動(dòng)力。2、開展理想信念教育，是提高職工素質(zhì)的基礎(chǔ)。一是堅(jiān)持對(duì)職工進(jìn)行局情、礦情教育，引導(dǎo)職工樹立共同理想信念，如舉辦多種形式的演講比賽，組建一些宣講團(tuán)，深入到班組一線宣傳鼓勁，把干部職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來，使全局上下形成了目標(biāo)一致、堅(jiān)定不移地推進(jìn)發(fā)展的良好氛圍。二是堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)，不斷提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，培育知識(shí)化職工，提高企業(yè)競爭力，通過職工群眾喜聞樂見的方式，營造一個(gè)終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,不斷提高自己的素質(zhì)。3、完善機(jī)制運(yùn)作，是提高職工素質(zhì)的重要推動(dòng)力。企業(yè)要形成有力的發(fā)展機(jī)制，關(guān)鍵要促成“育人”與“用人”的一體化，形成職工下崗、培訓(xùn)、競爭上崗的環(huán)流機(jī)制。企業(yè)應(yīng)對(duì)所有崗位實(shí)行“上崗靠競爭，競爭靠技能”和“能者上，庸者下”的競爭觀念，真正做到協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，完全按機(jī)制辦事，促使職工變壓力為動(dòng)力，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)，為自己保崗、競崗和獲得更高的福利待遇而不斷提高素質(zhì)。

　　總之，煤礦企業(yè)要適應(yīng)安全生產(chǎn)和現(xiàn)代化發(fā)展需求，就必須提高職工素質(zhì)，只有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，才能實(shí)現(xiàn)安全工作長治久安的目標(biāo)，才能確保在激烈的煤炭市場競爭新形勢下求得更大的生存與發(fā)展。