??????? （2）健全班組各項(xiàng)管理制度。各單位要根據(jù)集團(tuán)公司和礦井安全管理的制度要求，結(jié)合各班組的實(shí)際特點(diǎn)，研究制定：職工考勤記分制度；班前班后會(huì)制度；交接班制度；隱患排查制度、危險(xiǎn)源告知制度；班組長(zhǎng)走動(dòng)式管理制度；班組評(píng)估工作制度；安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度；安全目標(biāo)管理制度；安全管理預(yù)警制度；手指口述安全確認(rèn)制度；聯(lián)?；ケＸ?zé)任制度；反“三違”制度；班組應(yīng)急救援和事故處理預(yù)案等16項(xiàng)安全管理制度。
??????? （3）制定班組考核標(biāo)準(zhǔn)。從五方面制定評(píng)分細(xì)則：思想組織建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、班組民主管理、班組隊(duì)伍素質(zhì)、班組經(jīng)濟(jì)效益。開展標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)桿班組等升級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。
??????? 2、班組管理“654鏈?zhǔn)健?br /> ??????? “654鏈?zhǔn)健绷鞒淌前嘟M建設(shè)的核心和落腳點(diǎn)，是圍繞強(qiáng)化班前、班中、班后管理，建立班組安全管理“654鏈?zhǔn)搅鞒蹋础鞍嗲傲鶅x”、“班中五步”、“班后四?！保?，使流程化管理成為推進(jìn)班組建設(shè)的有效路徑。
??????? （1）推行班前“六儀”
??????? 認(rèn)真開好班前會(huì)，嚴(yán)格按照以下六項(xiàng)程序開展班前禮儀。
??????? “一點(diǎn)名”就是班前禮儀開始前，由值班人按照當(dāng)班花名冊(cè)逐一點(diǎn)名考勤。
??????? “二講評(píng)”就是值班人員在班前必須講清楚生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全狀況，特別是現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患和危險(xiǎn)源必須向職工交代清楚；必須講清楚安全防范處理措施，落實(shí)隱患整改責(zé)任人；必須講清楚當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)，安排部署人員分工。
??????? “三提問”就是班前提問。主持人結(jié)合“每日一題”學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)“手指口述”和已學(xué)過的安全知識(shí)進(jìn)行提問。
??????? “四排查”就是排查11種隱患人，班組長(zhǎng)、值班人員在班前必須仔細(xì)排查職工的思想狀況和精神狀態(tài)，對(duì)于思想上存在矛盾、情緒不穩(wěn)定或者精神萎靡的職工，認(rèn)真疏導(dǎo)，做好思想教育工作，并制止職工“帶病”入井。
??????? “五分工”就是由班隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)班職工的業(yè)務(wù)技能合理分工。
??????? “六宣誓”就是在每個(gè)人都明確了當(dāng)班安全生產(chǎn)任務(wù)的前提下，全班人員開始集體宣誓。
??????? （2）嚴(yán)格班中“五步”
??????? 即嚴(yán)格執(zhí)行集體入井、現(xiàn)場(chǎng)安全確認(rèn)、班中安全巡查、收工安全總結(jié)及集體升井匯報(bào)制度。
??????? 一步是職工集體入井。點(diǎn)名后，由當(dāng)班班組長(zhǎng)（或跟班區(qū)干）帶領(lǐng)全班人員集體入井。
??????? 二步是現(xiàn)場(chǎng)安全確認(rèn)。跟班干部、班組長(zhǎng)、兼職安監(jiān)員、安全網(wǎng)員嚴(yán)格執(zhí)行交接班相關(guān)規(guī)定，在開工前集中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全排查，并把所排查出的隱患填寫在牌板（或登記簿）上，然后進(jìn)行隱患整改，確認(rèn)安全后方可施工；當(dāng)班收工前，上述人員須再次排查隱患，將隱患明確地填寫在牌板（或登記簿）上，以便下一個(gè)班及時(shí)處理。職工開開前必須按規(guī)定對(duì)設(shè)備狀況和工作環(huán)境進(jìn)行“手指口述”安全確認(rèn)，工作中要對(duì)關(guān)鍵工序、環(huán)節(jié)進(jìn)行“手指口述”安全確認(rèn)。
??????? 三步是班中安全巡查。當(dāng)隱患處理完畢后，全班職工便可開工作業(yè)。開工后，兼職安監(jiān)員或安全網(wǎng)員在施工現(xiàn)場(chǎng)流動(dòng)巡查，排查隱患和預(yù)防班組職工違章作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
??????? 四步是收工安全評(píng)估。當(dāng)班工作任務(wù)完成以后，在升井前，組織當(dāng)班班組長(zhǎng)、兼職安監(jiān)員、安全網(wǎng)員、驗(yàn)收員等開一個(gè)“收工安全評(píng)價(jià)會(huì)”，對(duì)照安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理的要求，分析當(dāng)班安全生產(chǎn)任務(wù)完成情況，指出當(dāng)班施工過程中出現(xiàn)的問題和不足，提出自己解決問題的意見和建議，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為做好第二天的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
??????? 五步是集體升井匯報(bào)。上井后，由當(dāng)班班組長(zhǎng)（或跟班區(qū)干）到科（區(qū)）值班室簡(jiǎn)要匯報(bào)當(dāng)班情況，并向下一班提出需要注意的問題。
??????? （3）堅(jiān)持班后“四?！?br /> ??????? 堅(jiān)持落實(shí)好班后四項(xiàng)安全保障措施，是抓好班組安全管理的重要一環(huán)。
??????? 一是工作總結(jié)保障。即由跟班干部、班隊(duì)長(zhǎng)分別對(duì)上一班工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)，把存在的主要問題和成績(jī)進(jìn)行說明，并研究制訂整改措施。
??????? 二是技能培訓(xùn)保障。根據(jù)職工素質(zhì)狀況，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行理論和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高職工綜合素質(zhì)。
??????? 三是安全幫教保障。科（區(qū)）干部、班隊(duì)長(zhǎng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員進(jìn)行耐心教育，幫助分析違章原因，查找問題癥結(jié)，講清利害關(guān)系，指明正確方向，努力使其改正錯(cuò)誤，做到安全生產(chǎn)。
??????? 四是安全擔(dān)保保障。凡是班組“三違”人員，必須向科（區(qū)）繳納一定數(shù)量的安全保證金，并由其家屬出面作擔(dān)保人，違章人員保證不再“三違”。
??????? 3、班組長(zhǎng)選任與成長(zhǎng)管理
??????? （1）班組長(zhǎng)任職條件應(yīng)滿足：有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，善于團(tuán)結(jié)同志，身體健康；有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，能解決本專業(yè)的業(yè)務(wù)技術(shù)問題； 有一定的組織管理能力，能帶領(lǐng)職工完成本班各項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)；初次任職時(shí)年齡一般不超過40周歲，應(yīng)具有高中以上文化程度或中級(jí)工以上技術(shù)等級(jí)、3年以上現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)歷，特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬；
??????? （2）班組長(zhǎng)選拔采取群眾推薦、職工自薦，堅(jiān)持公推公選方向，激活選人用人機(jī)制，對(duì)新提拔的班組長(zhǎng)實(shí)行公開競(jìng)聘，鼓勵(lì)大中專畢業(yè)生從事班組管理工作，增強(qiáng)班組隊(duì)伍活力。
??????? （3）班組長(zhǎng)的教育和培訓(xùn)
??????? 方式方法。按照集團(tuán)公司統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題，以各單位為主組織實(shí)施。并采取教考分離，業(yè)余與脫產(chǎn)相結(jié)合，以業(yè)余為主要方式，分系統(tǒng)、分類、由分管礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施。新選拔的班組長(zhǎng)在集團(tuán)公司二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，人員比較集中的也可在礦四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。同時(shí)，由礦每年對(duì)在職的班組長(zhǎng)自行組織一次復(fù)訓(xùn)。
??????? 培訓(xùn)內(nèi)容。以崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主，突出安全工作職責(zé)、安全管理制度、現(xiàn)場(chǎng)操作程序、安全隱患排查方法、安全確認(rèn)方法，以及專業(yè)技術(shù)知識(shí)、“一通三防”知識(shí)、安全生產(chǎn)管理知識(shí)、班組管理知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、災(zāi)害事故的預(yù)防和搶救處理方法、事故案例分析等。
??????? （4）班組長(zhǎng)的管理及考核辦法。將班組長(zhǎng)納入礦井管理人員序列，在政工（組織）部門建立專門的班組長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)檔案，規(guī)范對(duì)班組長(zhǎng)的培養(yǎng)、使用和考核。要建立以安全生產(chǎn)為核心的班組長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)，由單位政工部定期對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行綜合考評(píng)，優(yōu)勝劣汰。
??????? 4、班組人才建設(shè)與員工素質(zhì)提升
??????? 班組人才建設(shè)不僅可作為一種提高員工隊(duì)伍素質(zhì)的途徑和手段，更是充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)效能的前提條件。
??????? （1）班組人才建設(shè)與員工素質(zhì)直接關(guān)系到班組建設(shè)的質(zhì)量。班組人才建設(shè)通過修煉員工基本功，塑造員工安全技能、開發(fā)員工領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)員工執(zhí)行力激發(fā)職工潛力等方面加強(qiáng)班組人才建設(shè)與員工素質(zhì)提升。
??????? （2）通過輪值管理，開發(fā)職工領(lǐng)導(dǎo)力。組織開展“導(dǎo)師帶徒”、流動(dòng)課題等活動(dòng)，深入開展?fàn)幃?dāng)首席職工、技術(shù)明星、崗位能手和安全標(biāo)兵活動(dòng)，把崗位練兵、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽作為班組培訓(xùn)與員工素質(zhì)提升的重要形式。
??????? （3）建立五級(jí)安全培訓(xùn)教育基地，依據(jù)“誰分管、誰負(fù)責(zé)”的原則，在三、四級(jí)安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把安全培訓(xùn)觸角延伸到礦井最基層。建立地面模擬安全培訓(xùn)操練基地和操訓(xùn)車間，通過“五單”示范教練法：?jiǎn)谓?、單學(xué)、單練、單考、單查等培訓(xùn)形式提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
??????? 5、班組安全文化建設(shè)與開發(fā)
??????? 班組安全文化以打造“淮北礦區(qū)一流班組”的愿景目標(biāo)為源動(dòng)力，在公司母文化的指導(dǎo)下，結(jié)合各單位的實(shí)際，對(duì)班組文化進(jìn)一步挖掘，積極培育個(gè)性化的子文化。
??????? （1）通過對(duì)安全理念的開發(fā)、宣灌、滲透，促進(jìn)安全行為養(yǎng)成，另一方面，強(qiáng)化班組精細(xì)化管理和安全自主管理，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，最終實(shí)現(xiàn)員工高素質(zhì)、管理高境界、效益高水平、文化高品位的“四高”目標(biāo)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)。
??????? （2）以多種不同形式進(jìn)行企業(yè)文化視覺、聽覺氛圍的營造：標(biāo)語形式、圖畫形式、影像形式、展覽形式、專欄形式、牌匾形式、電子屏、企業(yè)文化長(zhǎng)廊、企業(yè)文化書籍、企業(yè)歌曲、背景音樂作為企業(yè)文化載體。比如：制作各種各樣的企業(yè)理念牌板、燈箱等宣傳品，在各類建筑物、各種工作現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置企業(yè)理念宣傳品。在區(qū)隊(duì)辦公室、會(huì)議室及副井口匯報(bào)站設(shè)置企業(yè)文化長(zhǎng)廊，在工業(yè)廣場(chǎng)、井下主巷道開辟企業(yè)理念宣傳陣地。
??????? （3）班組安全理念的開發(fā)。現(xiàn)階段，著重在班組營造和培育四大安全自主管理理念，即：（1）“一切事故都是可以預(yù)防和控制的”事故預(yù)防理念；（2）“只有不到位的管理，沒有抓不好的安全”安全管理理念；（3）“安全是最大的幸福、質(zhì)量是最根本的保證、違章是最大的威脅、事故是最大的損失”的安全價(jià)值理念。
??????? （4）“管生產(chǎn)必須管安全、自己的安全自己管”的崗位安全理念。最終就是讓每一個(gè)員工都領(lǐng)悟每一條企業(yè)理念的含義，使每一條企業(yè)理念都成為全體員工的自覺的認(rèn)識(shí)，使團(tuán)隊(duì)的靈魂變成每個(gè)人的靈魂。
??????? 6、班組安全生產(chǎn)績(jī)效考評(píng)與激勵(lì)
??????? 班組安全生產(chǎn)績(jī)效考評(píng)與激勵(lì)是落實(shí)班組人員安全責(zé)任和體現(xiàn)崗位價(jià)值的重要舉措，是現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作實(shí)施和運(yùn)作的保障。
??????? （1）制定班組安全生產(chǎn)績(jī)效考評(píng)制度。礦井要按安全責(zé)任工作性質(zhì)，工作內(nèi)容、綜合勞動(dòng)條件，環(huán)境、生產(chǎn)工藝、勞動(dòng)強(qiáng)度、測(cè)算制定班組考核標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收考核評(píng)分辦法，具體包括：《班組安全考核評(píng)比辦法》、《班組安全生產(chǎn)驗(yàn)收考評(píng)記分辦法》、《自主安全型班組考核評(píng)比辦法》、《班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理辦法》等。
??????? （2）完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。各單位要認(rèn)真執(zhí)行班組安全生產(chǎn)績(jī)效考評(píng)制度，嚴(yán)格將當(dāng)班考核評(píng)分結(jié)果與班組長(zhǎng)及班組員工的風(fēng)險(xiǎn)抵押和工資收入掛鉤，形成目標(biāo)激勵(lì)、 情感激勵(lì)、信任激勵(lì)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)“四位一體”的激勵(lì)機(jī)制。
??????? （3）強(qiáng)化對(duì)班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)考核。班組業(yè)績(jī)優(yōu)劣的關(guān)鍵在班組長(zhǎng)，考核的重點(diǎn)也在班組長(zhǎng)。礦建立以安全生產(chǎn)為核心內(nèi)容的班組長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行綜合考評(píng)，優(yōu)勝劣汰，對(duì)考核基本稱職的班組長(zhǎng)給予誡免談話，責(zé)令限期自查自糾；對(duì)考核不稱職的班組長(zhǎng)，給予免職處理，真正做到讓“有為者有位”、“無為者讓位”。
???????