安全活動(dòng)是班組工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容，它不僅可以使職工隨時(shí)了解和學(xué)習(xí)上級(jí)的指示精神，而且能夠使職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、杜絕違章的良好習(xí)慣，不斷提高職工安全生產(chǎn)的自覺(jué)性和自我防護(hù)意識(shí)。

    目前班組的安全活動(dòng)普遍存在著活動(dòng)流于形式、內(nèi)容空洞、脫離實(shí)際等情況，更有甚者，班組的安全活動(dòng)記錄從內(nèi)容到簽名均出自一人之手等現(xiàn)象，安全活動(dòng)沒(méi)有起到實(shí)際效果，暴露出來(lái)的不安全情況也頗費(fèi)人深思。因此，筆者就如何搞好班組安全活動(dòng)，使班組成員在安全活動(dòng)中真正學(xué)到安全知識(shí)、吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)見(jiàn)解。

1  提高班組成員對(duì)安全活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

    班長(zhǎng)是班組安全第一責(zé)任人，理應(yīng)明確“磨刀和砍柴“的關(guān)系，在實(shí)際工作中認(rèn)識(shí)到“磨刀”的重要性，徹底消除思想上無(wú)所謂的消極態(tài)度。班組安全活動(dòng)在企業(yè)的安全生產(chǎn)管理中雖然是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的工作，但這并不是忽視其重要性的借口，應(yīng)明確所有班組的安全搞好了，整個(gè)企業(yè)才會(huì)安全。班組是企業(yè)的細(xì)胞，安全生產(chǎn)無(wú)小事！不少班組成員在安全活動(dòng)中存在無(wú)所謂思想，對(duì)安全內(nèi)容漠不關(guān)心，以致昨天學(xué)習(xí)過(guò)的事故通報(bào)，今天就發(fā)生同樣性質(zhì)的人為事故，發(fā)生的不安全事件均與平時(shí)的安全活動(dòng)息息相關(guān)，暴露出安全活動(dòng)的不足與班組成員安全意識(shí)的淡漠。

2  開(kāi)展形式多樣的安全活動(dòng)

    (1) 制訂班組安全生產(chǎn)指標(biāo)。有了明確的指標(biāo)，班組的各項(xiàng)工作才能有明確的工作計(jì)劃和工作目的，全體班組成員才有為之奮斗的目標(biāo)，防止在工作中出現(xiàn)盲目性。

    (2) 安全活動(dòng)要形式多樣，行之有效。多數(shù)班組在安全活動(dòng)時(shí)，班長(zhǎng)或安全員念念文件、事故通報(bào)等安全相關(guān)資料，下面的人以聽(tīng)為主，更有甚者是心不在焉，左耳進(jìn)，右耳出，場(chǎng)面冷清。建議單位部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，靈活改變安全活動(dòng)形式，如現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、座談會(huì)、演講、反事故演習(xí)、事故預(yù)想、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全技術(shù)培訓(xùn)等，參與人多，有一定的壓力感，容易吸收。

    (3) 開(kāi)好交、接班會(huì)。利用接班會(huì)結(jié)合當(dāng)班期間的氣候、生產(chǎn)任務(wù)和檢修工作，做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析和安全知識(shí)的講解，班后會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，找出存在的問(wèn)題等，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，容易學(xué)而致用，提高在安全生產(chǎn)中的積極性。

    (4) 精選安全活動(dòng)內(nèi)容和講解課題。結(jié)合本單位安全形勢(shì)和具體情況，選擇1～2個(gè)典型的可操作性強(qiáng)的課題進(jìn)行學(xué)習(xí)、講解。做到“重點(diǎn)、難點(diǎn)”兼顧，齊頭并進(jìn)。“重點(diǎn)”即上級(jí)的安全方針、目標(biāo)在班組落實(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，確保班組安全質(zhì)量完善所要做的工作和反事故技術(shù)措施等；“難點(diǎn)”即長(zhǎng)期影響班組安全生產(chǎn)的主要問(wèn)題，分析安全檢查或事故處理中存在的問(wèn)題和不良現(xiàn)象。

    (5) 加強(qiáng)事故預(yù)想，提高對(duì)突發(fā)事故的處理能力。為確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程長(zhǎng)期、穩(wěn)定地安全運(yùn)行，積極發(fā)動(dòng)班組成員預(yù)測(cè)事故隱患，以實(shí)現(xiàn)超前的事故預(yù)防理念，創(chuàng)造高質(zhì)量的安全，無(wú)疑是班組安全活動(dòng)的首選。

    (6) 現(xiàn)身說(shuō)教、舉一反三、換位思考。在選題上有針對(duì)性，結(jié)合近期其他單位的不安全事件和班組發(fā)生不安全現(xiàn)象的當(dāng)事人講解事件的經(jīng)過(guò)、原因，分析自身存在的問(wèn)題，聯(lián)系《安規(guī)》、《作業(yè)手冊(cè)》的有關(guān)條文加以分析，鼓勵(lì)大家發(fā)言，做擴(kuò)展性分析，以起到吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、集思廣益的效果。既加深了印象，又提高了安全意識(shí)；既積累了經(jīng)驗(yàn)，又提高了操作水平，也是極有效的技能培訓(xùn)活動(dòng)。

3  安全活動(dòng)行之有效開(kāi)展及實(shí)施的保障

    (1) 單位主管人員經(jīng)常參加班組的安全活動(dòng)。特別是基層的管理人員要定期參加本部門(mén)的安全活動(dòng)，既能引起班組成員的重視，又能及時(shí)了解和解決班組在安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，定期把這些問(wèn)題反饋到有關(guān)部門(mén)并及時(shí)解決，使之形成一個(gè)良性循環(huán)，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取職工對(duì)安全工作的意見(jiàn)，做到工作思路清晰、責(zé)任明確。

    (2) 建立、健全班組管理制度。有完善的班組制度，不僅是安全活動(dòng)順利開(kāi)展的有效保障，也是班組其它各項(xiàng)工作得以實(shí)施的有力措施。對(duì)違反安全工作規(guī)定的班組成員，既要進(jìn)行批評(píng)教育，也要施以懲罰，以示防微杜漸、治病救人的功效；對(duì)在安全生產(chǎn)中表現(xiàn)突出的班組成員，要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以引起其對(duì)安全工作的重視，起到群體效應(yīng)。

    總之，只要大家對(duì)班組的安全活動(dòng)引起足夠的重視，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，講求實(shí)效，班組的安全活動(dòng)就能取得明顯的實(shí)效，樹(shù)立“安全生產(chǎn)，我有責(zé)任”的安全信念，真正提高廣大職工的安全知識(shí)水平。但要開(kāi)展好班組安全活動(dòng)，也非一朝一夕的事，要持之以恒地堅(jiān)持下去，不斷做好安全工作，提高班組成員的安全技能。要做到人人講安全，人人學(xué)安全，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互“充電”，才能保證企業(yè)長(zhǎng)久的安全和良好的經(jīng)濟(jì)效益。