??? 安全教育要突出"實效";據統(tǒng)計，煤礦企業(yè)發(fā)生的事故絕大多數(shù)與人的因素有關。因此，必須把安全教育工作放到首位，使職工從被動的"要我安全"轉變?yōu)橹鲃拥?我要安全"。安全教育可分為：
??? (1)正面教育。樹立先進典型，以先進事跡為榜樣，促使職工自覺增強安全責任心。
??? (2)反面教育。以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓，時刻引以為戒。如：在本礦安監(jiān)處或電視臺通報批評。
??? (3)獎勵教育。對工作認真負責、遵章守紀、制止"三違"行為、及時發(fā)現(xiàn)和排除設備隱患、避免人身傷亡和重大設備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎、重用。
??? (4)處罰教育。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有"三違"行為者，要嚴格按照規(guī)章制度給予處罰和處分。
??? 六、技術培訓要重在"實用。
??? (1)要對新參加工作的人員進行嚴格的崗前技術培訓，合格后才能跟班見習。班組業(yè)務培訓內容包括本班組所轄設備的構造、原理、技術狀況，運行維護中的操作要領以及有關的安全技術規(guī)程。
??? (2)班組整體技術水平的高低，體現(xiàn)在班組成員對本崗位實用技術的掌握和運行能力上。因此班組要對全體職工進行業(yè)務技術培訓。
??? 七、制度管理貴在"落實"
??? 制度管理的目的在于貫徹安全生產的規(guī)章制度和法律法規(guī)，提高班組安全管理水平，增強員工遵章守紀的自覺性，規(guī)范安全行為，促進班組安全生產。因此，安全規(guī)章制度的貫徹落實極其重要。
??? (1)要嚴格執(zhí)行國家和本企業(yè)的安全工作規(guī)程和管理制度。對于生產一線的班組來說，它是實現(xiàn)安全生產的根本保證。
??? (2)要結合班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、安全例會、事故預想等，加深班組成員對有關規(guī)章制度的理解和認識。
??? (3)要分解管理任務，明確個人責任。以班組被人員為基礎，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
??? 八、正確處理"三個關系"提升安全管理水平
??? （1）正確處理安全與效益的關系。
??? 煤礦在生產中每次傷亡事故的出現(xiàn)，都會造成經濟上的直接損失，這不僅影響我們自身效益，還會給廣大職工造成一定的心理壓力。事實證明，事故是最大的浪費，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的辯證關系，在安全與效益發(fā)生矛盾時，堅定不移地把安全放在第一位。
??? （2）正確處理安全與進度的關系。
??? 安全是進度的保證，進度是效益的前提，沒有良好的安全局面，進度不可能提高，效益也無從談起。在班組生產中，要在安全第一的方針指導下，糾正單純"向錢看"的思想，完成任務時要堅持實事求是的原則，不可貪多、求快。
??? （3）正確處理安全與穩(wěn)定的關系。安全生產不僅關系到本礦的經濟效益和社會影響，還關系到每一位職工的切身利益和家庭幸福，可見安全對促進穩(wěn)定具有重要的意義。在班組生產中，一要強化安全制度的落實，確保安全生產大局；二要及時傳達上級安全文件精神和事故通報，營造安全生產的危機感；三要經常進行社會形勢教育，提高生產者的社會責任感。