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開展危險預(yù)知 提高班組安全素質(zhì)

  
評論: 更新日期:2011年05月25日

 危險預(yù)知,簡言之就是預(yù)先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險性,進而采取措施,控制危險,保障安全。實踐證明,班組開展危險預(yù)知活動是安全工作之法寶。

 ?。?)危險預(yù)知應(yīng)包括的內(nèi)容

  ①班組長要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目,先要明確無誤,對重點、難點、危險點了如指掌,做到心中有數(shù)。

 ?、诎嘟M應(yīng)對所承擔的項目、任務(wù)、可能會發(fā)生哪種傷害,引發(fā)哪類事故,如觸電、起重傷害、落物墜人、火災(zāi)爆炸、中毒窒息等,都要在作業(yè)前仔細預(yù)想,并運用因果圖、事故樹分析等方法,分別列出對策加以落實,防患于未然。

 ?、圩尠嘟M每個成員都清楚,從人、機、料、法、環(huán)幾個方面細化分析,認真填寫危險預(yù)知報告書,交班組長和有關(guān)人員批準,并在作業(yè)前的準備會上作出交底。著重從作業(yè)狀況、發(fā)生事故因素、潛在危險、重點對策、預(yù)防措施方面下功夫,以此來提高自我保護能力和事故處理能力,達到危險預(yù)知大家清楚,危險報告人人會寫,從而保證每次危險作業(yè)都能順利完成。

 ?、馨嘟M長要做明白人。班組長和職工之間、職工和職工之間,工作、生活、學(xué)習在一個特定的班組集體中,同志情、工友愛、師徒誼,組成一個共同體。班長要通過“上班看臉色、吃飯看胃口、干活看勁頭、休息看情緒”來發(fā)現(xiàn)班組成員的心理、體力變化,及時發(fā)現(xiàn)問題、采取措施加以解決。

  ⑥就每一個具體項目而言,班組長都要按照“人員是否足夠、素質(zhì)是否適應(yīng)、配合是否默契、方案是否可行”的要求,精心組織,合理安排。

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