三、培訓(xùn)管理校企齊抓共管

　　1、企業(yè)重視

　　班組長培訓(xùn)工作首先要受到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，公司領(lǐng)導(dǎo)親自組織優(yōu)秀班組長的推薦工作，使得班組長培訓(xùn)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

　　2、管理和諧

　　在班組長培訓(xùn)的管理中，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)員的作用，充分調(diào)動學(xué)員的積極性，班委會針對學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作等情況，經(jīng)常組織專題班會和階段性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會。學(xué)員經(jīng)常與培訓(xùn)中心溝通，提出班組長培訓(xùn)工作的好的意見和建議。

　　3、制度健全

　　為了保證公司員工培訓(xùn)工作的質(zhì)量，可出臺一系列相關(guān)的規(guī)章制度，在員工培訓(xùn)的過程中，嚴(yán)格按照國家培訓(xùn)質(zhì)量認(rèn)證體系規(guī)范培訓(xùn)工作。

　　四、培訓(xùn)教材突出企業(yè)特點(diǎn)

　　班組長培訓(xùn)不同于其他柔性化培訓(xùn)，要保證培訓(xùn)效果，教材必須有企業(yè)特點(diǎn)。一是內(nèi)容突破，二是形式突破。教材突破章、節(jié)老的編寫套路，體現(xiàn)靈活性和新穎性。三是思維方式突破。教材以項(xiàng)目的形式編寫，學(xué)員在完成學(xué)習(xí)的過程中可以全面了解并掌握實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的方法與技能，教材通俗易懂。

　　五、培訓(xùn)方法多樣化

　　1、班組長上講臺與培訓(xùn)師上講臺相結(jié)合。班組長上講臺，講自己的事，說身邊的事，說服力強(qiáng)，效果好，學(xué)員認(rèn)可。

　　2、傳統(tǒng)化與多樣化相結(jié)合。班組長培訓(xùn)以學(xué)員為主體，通過思維風(fēng)暴法、小組討論、有意義的游戲和主題班會等多種形式，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

　　3、企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)與校園課堂培訓(xùn)相結(jié)合。把培訓(xùn)講臺搬到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，以企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)際為例，班組長結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際，相互傳經(jīng)授藝。

　　4、案例教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合。以案例培訓(xùn)為主，結(jié)合相應(yīng)的理論，在剖析案例的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員分析問題解決問題的能力。

　　5、拓展訓(xùn)練與日常培訓(xùn)相結(jié)合。將拓展訓(xùn)練引入班組長培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長團(tuán)隊(duì)意識，提高對企業(yè)的忠誠度，提升班組長的綜合能力。

　　6、伴隨培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合。伴隨培訓(xùn)，主要是將班組長派到管理先進(jìn)的企業(yè)，伴隨先進(jìn)企業(yè)的班組長一起工作，以此提升班組長的素質(zhì)。