六、班組的基礎(chǔ)管理
班組的基礎(chǔ)管理是班組建設(shè)的重要內(nèi)容,包括組織管理、臺帳管理、教育管理、勞動管理等,內(nèi)容豐富,也是班組管理的日常工作。能否做好班組的基礎(chǔ)性工作是班組管理者水平的直接體現(xiàn),也是能否稿好班組建設(shè)的關(guān)鍵。因此,要做好班組的基礎(chǔ)管理工作,按班員的分工,組織好班組的日常工作、按檔案化、標準化的要求做好所管理轄設(shè)備的臺帳記錄、搞好班員的教育培訓、抓好班員的勞動紀律?;A(chǔ)管理是很細致的工作,要對班員進行合理分工,做好每天具體的工作,要靠每位班員的不懈努力才能完成。
七、班組的計劃管理
班組的目標定位決定了班組建設(shè)的具體做法和方向。由于班組的基礎(chǔ)不同,目標定位也應不一樣。如一個基礎(chǔ)工作非常差的班組,在短時間內(nèi)要創(chuàng)建一流班組,是不太現(xiàn)實的;但一個基礎(chǔ)較好的班組,卻不思進取,定位很低,也完全違背了班組建設(shè)的精神,抑制了班員創(chuàng)建的熱情。因此,制定正確的目標和可行的計劃,是班組管理者要重點思考的問題。目標的制定要切合班組的實際。目標確定后,要制定具體的行動計劃,計劃內(nèi)容必須是非常祥細的、可操作的,而且必須具體落實到每年、每季、每月、每天的工作中、落實到每一位班員中。當一個目標達到后,就要馬上制定下一目標和計劃,并付諸行動,使班組不斷向更高的層次前進。
八、班組的經(jīng)濟管理
企業(yè)管理中的許多經(jīng)濟指標下達到部門后,就分解到各班組中,由班組來具體落實。這些指標包括材料費的使用控制、各類獎金的分配、效益工資的發(fā)放、福利金的使用等。企業(yè)經(jīng)濟指標的完成,與班組的經(jīng)濟管理成效休戚相關(guān)。在經(jīng)濟責任考核中,有的企業(yè)給予班組較大的權(quán)力和操作空間。因此,經(jīng)濟管理是班組管理的重要內(nèi)容。如何利用經(jīng)濟杠桿來管理班組,是值得研究的課題。怎樣加強生產(chǎn)材料費的控制使用,做到雙增雙節(jié)、修舊利廢;怎樣進行班員工時和實績考核,以此來決定各類獎金、效益、福利的發(fā)放使用,不僅關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟指標能否完成,而且直接關(guān)系到班組能否調(diào)動全員工作積極性、創(chuàng)造性、實現(xiàn)既定目標。因為班組經(jīng)濟管理不僅與企業(yè)的經(jīng)濟指標相關(guān),而且與員工的經(jīng)濟利益直接相關(guān)。班組必須有一整套切合實際的、量化的、具體的、可操作的經(jīng)濟責任考核和管理辦法,對班組的經(jīng)濟目標進行有效控制。
九、班組的特色管理
由于班組的專業(yè)不同、人員不同、基礎(chǔ)不同、所處環(huán)境不同、歷史背景不同,決定了班組管理的方式方法和手段的不同。班組建設(shè)要形成自已的特色,根據(jù)自身特點來決定班組管理的可行方法和手段,形成自已的管理風格。特別是在班組文化的塑造上,必須有自已獨特的內(nèi)容。而具體的管理則必須根據(jù)專業(yè)不同來決定。班組管理不可能千篇一律,統(tǒng)一模式,如果是這樣,就毫無生機和活力,也失去了班組建設(shè)的意義,必然會抹殺員工參與班組建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。班組的特色管理,在制定班組建設(shè)的規(guī)劃和計劃時,就要進行定位,經(jīng)過長期的管理逐步形成與從不同的風格。
十、班組的持續(xù)管理
班組建設(shè)是一項復雜的系統(tǒng)的工程,它具有長期性。必須把班組建設(shè)列入企業(yè)管理工作的一項重要內(nèi)容。只有各級管理者都長期重視并共同做好這一工作,才能真正使班組建設(shè)為企業(yè)的各項任務的完成提供保證。我們經(jīng)常痛心地看到,很多班組雖然花費大量的人力物力進行有效建設(shè),取得了明顯的效果。但是,由于企業(yè)的改革、班組的撤并、班組長或班員的調(diào)換,原先所進行的工作和努力卻付之東流,人員解散了,環(huán)境破壞了,設(shè)施分解了,甚至連臺帳記錄也沒人管理,出現(xiàn)空白或丟失。而改革后,重新組建了同一專業(yè)的班組,而班組建設(shè)卻要從頭開始,造成大量的人力物力的損失和浪費。這是企業(yè)管理者應當十分重視的問題。班組建設(shè)不是一朝一夕的事情,要進行長期的、大量的、細致的工作,付出全體甚至幾代班員的艱辛和努力,才可能出成效。所以班組建設(shè)要持之以恒,堅持不懈,不斷完善,不斷超越,才能實現(xiàn)一流。