班組的安全工作是企業(yè)安全工作的前沿，是企業(yè)安全工作的基石。但目前在班組安全管理中仍然存在著嚴(yán)重的形式主義，它不但是習(xí)慣性違章的溫床，而且是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因之一，嚴(yán)重地影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)。因此，著力抓好反對(duì)班組安全管理上的形式主義，對(duì)預(yù)防事故的發(fā)生，提高班組的安全工作質(zhì)量具有重要意義。

　　在安全管理上有下列錯(cuò)誤做法和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：

　　1、班組在安全活動(dòng)中，只是泛泛地讀讀有關(guān)的事故通報(bào)，編造些學(xué)習(xí)記錄，就算完成任務(wù)。沒(méi)有認(rèn)真地組織討論，使員工們真正認(rèn)識(shí)到事故的根源和危害性，達(dá)不到安全教育的效果。

　　2、安全管理人員對(duì)班組安全活動(dòng)的管理僅限定于定時(shí)查看班組和職工的安全學(xué)習(xí)記錄，在記錄本上簽字了之，而對(duì)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)則不聞不問(wèn)或只是在口頭上稍做要求，導(dǎo)致班組職工“見(jiàn)樣學(xué)樣”，走走形式。

　　3、檢修人員到現(xiàn)場(chǎng)檢修設(shè)備，雖然也辦理了“工作票”和危險(xiǎn)點(diǎn)分析措施，但在具體工作時(shí)，不能嚴(yán)格執(zhí)行安全監(jiān)護(hù)制度，監(jiān)護(hù)工作留于形式。

　　長(zhǎng)此以往，讓習(xí)慣性違章有機(jī)可乘，職工的安全意識(shí)自然淡薄，甚至導(dǎo)致事故，安全形勢(shì)就可想而知了。

　　4、有些職工認(rèn)為，班組只要按照上級(jí)的要求執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)就行了，其它工作是管理人員的事。實(shí)踐證明，形式主義無(wú)孔不入，有些班組正是扮演既是形式主義的受害者，又是形式主義執(zhí)行者的角色。

　　5、有的職工認(rèn)為班組存在的形式主義主要是上級(jí)造成的，班組沒(méi)有多大責(zé)任。其實(shí)班組存在的形式主義有些是源于上級(jí)，但班組并不能因此而一推了之，更不能因此而認(rèn)為班組中存在的形式主義合情合理。例如：有的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在檢查班組《安規(guī)》學(xué)習(xí)情況時(shí) 只看考試成績(jī)，而班組在組織考核時(shí)就弄虛作假，漏題作弊。

　　嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行《安規(guī)》是安全生產(chǎn)的可靠保障，無(wú)論上級(jí)用什么樣方法檢查，基層班組都應(yīng)本著對(duì)工作、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格接受考核，如實(shí)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾偏整改。