??? 三、教育工作求實．克服浮的現(xiàn)象
??? 安全教育是一個與生命財產(chǎn)密切相關(guān)的教育。必須實實在在抓好。
??? 1．計劃安排要扎實。安全教育包括思想意識教育、技術(shù)能力教育、法規(guī)法紀(jì)教育等等方面，各企業(yè)應(yīng)從自身實際出發(fā)，制定出總體規(guī)劃和實施計劃，既要有面上的統(tǒng)籌安排，又要有點上的、符合實際需要的單個教練；既要有共性購教育內(nèi)容，又要有分層次、分工種，因人而異的教育重點；既要有整體教育目標(biāo)，又要有階段的、可操作的具體要求。切不能把安全教育當(dāng)“雨傘”，要堅持教育的超前性、針對性、實用性和系統(tǒng)性，切實掌握教育的主動權(quán)。
??? 2．領(lǐng)導(dǎo)到位要落實。電力部門對黨、政、工等各級領(lǐng)導(dǎo)在安全教育方面的職責(zé)，都有具體要求，關(guān)鍵是要到位，要落實。要把安全教育和各項工作有機結(jié)合起來，作為各級領(lǐng)導(dǎo)本職工作的一項重要內(nèi)容，有意識地重視，切實加強指導(dǎo)和檢查。要能從工作實際出發(fā)，創(chuàng)造性開展安全教育，把這項工作抓細(xì)、抓實。
??? 3．資料臺帳要真實。安全方面的資料臺帳，是一個單位開展安全活動、進行安全教育的文字記載，應(yīng)該真實、準(zhǔn)確、清晰。可有些單位不能及時記錄，事后追補；有的沒有開展教育活動，人為假造記錄，這是十分有害的。安全教育是一門科學(xué)，應(yīng)該實實在在，記錄也應(yīng)該真實客觀，千萬不能弄虛作假。

??? 四、教育效果求真，杜絕事故發(fā)生
??? 衡量安全教育的效果，既不能單純地看教育的時間長短，次數(shù)多少，內(nèi)容繁簡等數(shù)據(jù)，也不能片面地以沒有出事故為限，應(yīng)在量和質(zhì)的結(jié)合上綜合考核。最終目標(biāo)，是杜絕事故，確保安全。
??? 1．強化安全管理是硬功夫。對一個單位來講，安全教育的效果應(yīng)在安全管理上體現(xiàn)出來。應(yīng)從上到下做到機構(gòu)精干，網(wǎng)絡(luò)合理，制度健全，管理嚴(yán)謹(jǐn)，信息暢通，把安全教育貫穿到整個電力生產(chǎn)、經(jīng)營的全過程。在每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)上，都能自覺把好安全關(guān)。安全管理上等級，安全才能有保障。
??? 2．提高職工安全素質(zhì)是真本領(lǐng)，安全是目的，教育是手段。教育的直接效果是提高職工的安全素質(zhì)。反過來講，職工安全素質(zhì)的高低，直接反映著安全教育的效果。要通過教育使大家自覺堅持“安全第一”的方針，自覺嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，自覺反對習(xí)慣性違章，自覺進行安全監(jiān)督，自覺做到“三不傷害”……只有這樣，才能從根本上確保人身安全和設(shè)備安全。
??? 3．嚴(yán)格考核要動真格。對安全教育，也有個考核問題。目前，一些單位不出事故就一好蓋百丑，安全教育不落實也能照樣總結(jié)出成套的經(jīng)驗。而一旦出了事故，就忙著跑上走下，千方百計開脫，把精力花在找客觀、推卸責(zé)任上。不是從根本上去找問題，查原因，吸取教訓(xùn)?！斑@往往又成為接若出事故的另一個原因。當(dāng)然教育不是萬能的，搞好了安全教育不等于就萬無一失。但搞不好安全教育易出事故則是肯定的。我們應(yīng)在實踐中，加強對安全教育效果的考查，研究出科學(xué)的、可操作的考核辦法。要根據(jù)安全教育考核的實績實施獎懲，敢于動真，以保證和增強安全教育的實際效果。