? 安全生產(chǎn)是電力企業(yè)日常工作的重中之重，對(duì)基層職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)是企業(yè)保證安全生產(chǎn)，提高職工安全防范意識(shí)和能力的重要措施，是企業(yè)安全管理的重要組成部分。目前雖然各電力企業(yè)對(duì)此項(xiàng)工作都投入了相當(dāng)大的力度，但實(shí)效并不理想。為什么安全教育培訓(xùn)常常會(huì)出現(xiàn)“高投入，低產(chǎn)出”的低效狀況呢?在此談點(diǎn)粗淺看法。

一、安全教育培訓(xùn)低效的原因分析

??? 1．缺少長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工作規(guī)劃。在電力企業(yè)中雖然管理者與職工都充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和安全教育培訓(xùn)工作的必要性，但在具體實(shí)踐中往往沒(méi)有長(zhǎng)期、系統(tǒng)的教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)工作呈階段性、短期性的特點(diǎn)，具體工作過(guò)于盲目，使得培訓(xùn)工作實(shí)施處于零散狀態(tài)。隨著生產(chǎn)工作中具體情況的不斷變化，經(jīng)常出現(xiàn)在這方面的培訓(xùn)才剛起步不久又轉(zhuǎn)移了教育培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)，如此蜻蜓點(diǎn)水，廣種薄收，效果自然不明顯。有時(shí)想通過(guò)一次培訓(xùn)就想根本上增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，大幅度提高職工的安全工作能力。而事實(shí)上，成年人的思想觀念是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期形成的，不通過(guò)系統(tǒng)，長(zhǎng)期的教育是不可能短時(shí)間改變的。

??? 2．培訓(xùn)內(nèi)容、形式與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)。安全教育培訓(xùn)的理想效果應(yīng)該是學(xué)以致用，用之有效。而目前多數(shù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容、形式仍然僅限于針對(duì)相關(guān)電力法規(guī)、文件通報(bào)和電力知識(shí)技能的書(shū)面式培訓(xùn)。多年一貫制的形式內(nèi)容早已變得蒼白無(wú)力，而且在現(xiàn)場(chǎng)操作中難于生成有機(jī)的聯(lián)系。職工對(duì)這樣的教育培訓(xùn)感到枯燥、單調(diào)，反映麻木，厭倦。起不到應(yīng)有的教育警示作用。

??? 3．對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的需求沒(méi)有針對(duì)性。培訓(xùn)需求分為組織需求和個(gè)人需求。安全教育培訓(xùn)的最終目的是提高職工的安全意識(shí)和工作能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于每個(gè)人的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不同：接受相同的教育培訓(xùn)之后其接受能力也不相同。由于電力企業(yè)在具體工作中總是由幾人或十幾人分組工作，少數(shù)職工的安全意識(shí)低下將對(duì)整體工作質(zhì)量有較大影響。因此，在日常的教育培訓(xùn)中，既要掌握集體培訓(xùn)的總原則，同時(shí)也要考慮因人施教的特點(diǎn)，采取靈活有針對(duì)性的教育培訓(xùn)策略。