三、當(dāng)前安全心理教育的重要性

　　1.安全心理教育是職工安全教育的重要組成部分

　　職工的安全心理教育是保證運(yùn)輸生產(chǎn)安全的關(guān)鍵，只有職工從自身做起，主觀上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，才能真正抓好運(yùn)輸生產(chǎn)安全。安全教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)和樹立職工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)安全的認(rèn)同，對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)同，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的認(rèn)同。只有對(duì)職工做好安全心理教育，提高職工對(duì)安全管理的重視程度，才能真正確保安全。安全心理教育作為職工安全教育的一個(gè)重要組成部分，就是要培養(yǎng)職工在安全生產(chǎn)中的一種正確的價(jià)值從業(yè)觀、崗位責(zé)任感、安全意識(shí)感、規(guī)章執(zhí)行力，進(jìn)而達(dá)到對(duì)安全生產(chǎn)的高度敬業(yè)負(fù)責(zé)。

　　2.安全心理教育是構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的重要組成部分

　　現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，職工作為個(gè)人的個(gè)體越來(lái)越多的融入到社會(huì)大環(huán)境之中，不可避免的面臨社會(huì)環(huán)境因素帶來(lái)的干擾。心理亞健康越來(lái)越多的侵襲著勞動(dòng)者的心理健康，對(duì)安全生產(chǎn)的負(fù)面影響很大，許多多職工受到心理亞健康的困擾，不可避免的產(chǎn)生焦慮、沖動(dòng)、亢奮、緊張、消極等癥狀表現(xiàn)，對(duì)安全生產(chǎn)構(gòu)成了不容忽視的隱患。

　　從心理學(xué)的角度來(lái)看，人作為一種特殊的生產(chǎn)者，心理作用對(duì)安全生產(chǎn)的影響十分的巨大。一個(gè)人的能力和心理情感是不穩(wěn)定的，它往往隨著周圍環(huán)境、時(shí)間、條件的變化而變化。比如，一個(gè)人在體腦俱疲的情況下，感覺技能變?nèi)?，聽覺和視覺靈敏度降低，眼睛運(yùn)動(dòng)的正常狀態(tài)被破壞，其心理技能就會(huì)改變，心理態(tài)度發(fā)生逆轉(zhuǎn)。這說(shuō)明，個(gè)人心理因素對(duì)安全生產(chǎn)有著巨大的影響，不正常、不健康的心理狀態(tài)可以直接、間接導(dǎo)致事故的出現(xiàn)。安全心理教育是通過(guò)科學(xué)的心理教育，消除職工心理亞健康，避免由于安全管理者糾正違章過(guò)程中來(lái)自職工的抵觸心理、厭倦心理、逆反心理等諸多不良的心理因素對(duì)安全生產(chǎn)帶來(lái)的負(fù)面影響，最大限度的構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。

　　3.安全心理教育是科學(xué)安全管理的重要組成部分

　　安全管理是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的工程，現(xiàn)場(chǎng)的每一件違章都有它發(fā)生的必然性。首先要明確的是違章不可能從根本上消失，即使制度再嚴(yán)密、規(guī)章再完整，人的惰性、心理因素、設(shè)備條件等各種復(fù)雜因素導(dǎo)致違章不可能從根本上消失，只能最大化的運(yùn)用科學(xué)合理的管理手段，最大限度地減少違章帶來(lái)的負(fù)面影響。

　　通過(guò)對(duì)典型違章、慣性違章的對(duì)比分析，我們可以看出，通過(guò)對(duì)職工堅(jiān)持不懈的開展安全心理教育，培養(yǎng)職工在安全生產(chǎn)中正確的心理態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的自覺意識(shí)，對(duì)違章造成嚴(yán)重后果的認(rèn)同感，可以有效的降低85%以上的慣性違章，將因?yàn)檫`章帶來(lái)的隱患減少到最低限度，從而達(dá)到科學(xué)安全管理的目標(biāo)。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　通過(guò)對(duì)以上幾種事故邊緣心理的分析，我們可以看出，要全面看待職工安全心里教育的問(wèn)題，將心理學(xué)教育引入安全生產(chǎn)中。作為管理者在關(guān)心職工生理健康的同時(shí)更要關(guān)心他們的心理健康，要將心理學(xué)思想、衛(wèi)生健康知識(shí)向職工普及，及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工的心理問(wèn)題并投入力量為他們服務(wù)，杜絕安全事故的發(fā)生。當(dāng)前，建立健全職工安全心理教育方法和體系是及時(shí)消除違章隱患，抵消心理亞健康對(duì)職工心理侵害的有效手段和科學(xué)方法，是“以人為本”構(gòu)建和諧鐵路發(fā)展的必由之路。