學(xué)生安則家長安，學(xué)校安則社會安，這是我校從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條堅(jiān)定信念。近年來，學(xué)校始終把安全放在首位，積極打造創(chuàng)建平安校園工作品牌與辦學(xué)特色，得到了社會各界的肯定與贊譽(yù)，連續(xù)5年被鄉(xiāng)、縣評為“安全管理先進(jìn)單位”；2011年6月被市綜治委、市教育局、市公安局評為“校園安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”；2013年11月經(jīng)省督導(dǎo)組驗(yàn)收被評為省級平安校園。
??????? 我校創(chuàng)建平安校園工作做法可概括為“細(xì) 、嚴(yán)、實(shí) 、新”四個(gè)字。
??????? 學(xué)校平安創(chuàng)建工作做的細(xì)
??????? 俗話說“細(xì)心行的天下路”就是說只要心細(xì)，行事謹(jǐn)慎、處處細(xì)心，就能杜絕一切隱患，具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
??????? 學(xué)校安全工作管理制度定的細(xì)：我校每學(xué)期初，都結(jié)合學(xué)校實(shí)際,不斷完善《川底中學(xué)創(chuàng)建平安校園工作實(shí)施方案》、《川底中學(xué)校園周邊環(huán)境整治方案》、《川底中學(xué)治安巡邏制度》、《川底中學(xué)安全責(zé)任追究制度》、《川底中學(xué)矛盾糾紛處理制度》、《川底中學(xué)安全隱患排查制度》，等。并根據(jù)誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，將安全工作責(zé)任細(xì)化，層層分解，責(zé)任到人。
??????? 學(xué)校安全工作一崗雙責(zé)分的細(xì)：結(jié)合學(xué)校安全管理細(xì)則，學(xué)校和各處室層層簽訂安全責(zé)任狀，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制，同時(shí)把學(xué)校安全工作與教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，做到無縫鏈接，安全工作到邊到點(diǎn)，不留空白。用具體的管理制度和管理流程，做到落實(shí)到人，達(dá)到安全工作千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人身上有指標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)安全工作全員化。
??????? 學(xué)校安全工作隱患排查查的細(xì)：進(jìn)行細(xì)致的隱患排查是確保安全的關(guān)鍵。根據(jù)《川底中學(xué)安全隱患排查制度》，要求校園設(shè)施管理人員隱患排查必須每天一次，宿舍及班級管理人員隱患排查每周至少一次，學(xué)校全員隱患排查每月一次，做到仔細(xì)排查、及時(shí)報(bào)告，迅速整改。
??????? 學(xué)校平安創(chuàng)建工作管的嚴(yán)
??????? 從細(xì)處著手，將工作做細(xì)，從常規(guī)抓起，將制度落實(shí)。多方管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭。
??????? 門衛(wèi)和協(xié)警值班管理的嚴(yán)：我校制定和完善了《門衛(wèi)制度》、《保安人員工作細(xì)則》、《進(jìn)出人員登記制度》、《夜間巡邏值班制度》等一系列規(guī)章制度，并組建了一支由校中層領(lǐng)導(dǎo)為組長的夜間教職工巡邏隊(duì)。嚴(yán)格控制社會閑雜人員進(jìn)入校園，嚴(yán)查學(xué)生無故出入校園，嚴(yán)禁將不安全食品帶入校園等，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。?
??????? 校園周邊交通管理的嚴(yán)：由于學(xué)校地處陵沁路邊，學(xué)校十分重視師生的交通安全，就此做了大量的工作。一是在路邊樹立了警示牌；二是每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，安排值周教師在校門口和學(xué)校附近有安全隱患的地段巡查;三是每學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行交通安全考試，提升學(xué)生的交通安全意識；四是學(xué)校就安全問題及時(shí)與家長聯(lián)系，并同家長簽訂交通安全責(zé)任書，真真讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴。
??????? 校領(lǐng)導(dǎo)值班管理的嚴(yán)：多年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和教師晝夜值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有3名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)2名教師、校保安、門衛(wèi)、宿管員在校24小時(shí)值班巡邏，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
??????? 防災(zāi)自救演練管理的嚴(yán)：學(xué)校定期進(jìn)行防災(zāi)自救模擬演練，促使師生掌握各種自救知識和技能，以提高突發(fā)公共事件應(yīng)急處理能力，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校周邊各種不安全隱患。
??????? 三防措施管理的嚴(yán)：我校十分重視預(yù)防工作，始終堅(jiān)持“以防為主，防治結(jié)合”的原則。同時(shí)根據(jù)“人防、技防、物防”并重的要求，配置了多種防御器具，在學(xué)校主要部位增設(shè)了紅外線監(jiān)控探頭，并作好值班記錄。