一、礦井通風(fēng)與安全專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研指導(dǎo)思想
1.調(diào)研指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本理念為支持,充分尊重煤礦企業(yè)用人單位對礦井通風(fēng)與安全應(yīng)用型人才的客觀要求,結(jié)合本專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)生涯發(fā)展的需求,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以崗位的需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),把握用人單位對本專業(yè)的需求,明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),探索礦井通風(fēng)與安全專業(yè)的教學(xué)改革新思路和新方案。
2.調(diào)研的基本思路和方法
??? 本次調(diào)研通過深入與本專業(yè)聯(lián)系較為緊密的企業(yè)和學(xué)校等單位溝通,從而宏觀上把握行業(yè)、用人單位的人才需求及高職院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上確定礦井通風(fēng)與安全專業(yè)教學(xué)改革思路、培養(yǎng)目標(biāo)等,進而提出專業(yè)改革思路和建議。
??? 調(diào)研內(nèi)容:礦井通風(fēng)與安全專業(yè)所對應(yīng)的煤炭行業(yè)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求狀況、、崗位對從業(yè)人員知識及能力的需求、相應(yīng)的職業(yè)資格、學(xué)生就業(yè)去向等。
??? 調(diào)研方式:書面問卷、個別面談、電話訪談、座談會、文獻檢索、網(wǎng)站查閱等。
??? 調(diào)研范圍:山西省煤炭企業(yè)、具有礦井通風(fēng)與安全專業(yè)的兄弟高職院校等。
調(diào)研對象:煤礦企業(yè)的一線工人、技術(shù)人員、兄弟高職院校專業(yè)負(fù)責(zé)人、專人教師等。
??? 調(diào)研過程:信息采集——信息歸納——信息分析——改革建議——專題論證——信息補充——改革建議定稿。
二、礦井通風(fēng)與安全專業(yè)人才需求調(diào)研
1.礦井通風(fēng)與安全專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
由于我國煤炭分布范圍廣泛,埋藏地形復(fù)雜,煤炭生產(chǎn)一直受到瓦斯、水害、火災(zāi)、煤塵及頂板等災(zāi)害的威脅,雖然采用各種措施抑止事故的發(fā)生,百萬噸死亡率正逐年下降,但我國目前煤礦安全生產(chǎn)仍面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),與發(fā)達國家的差距很大,事故總量和死亡人數(shù)均遠高于其他主要產(chǎn)煤國家。礦井通風(fēng)是礦井安全工作的基礎(chǔ),是稀釋和排除礦井瓦斯與粉塵最有效、最可靠的方法,也是創(chuàng)造良好勞動環(huán)境的重要途徑,而合理的通風(fēng)又是抑制煤炭自燃和火災(zāi)發(fā)展的重要手段。
2.人才需求分析
過去幾年,煤炭院校煤礦專業(yè)的萎縮,導(dǎo)致向煤炭行業(yè)疏松的人才大幅度減少,同時,煤炭行業(yè)人才大量流失,以致煤炭企業(yè)人才短缺,使煤炭行業(yè)人員成了無水之源,煤炭企業(yè)專門人才出現(xiàn)“斷層”和“斷流”,極大地影響了企業(yè)人才隊伍的新陳代謝和梯隊建設(shè),加劇了人才隊伍學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)的不合理性。
??? 目前煤礦企業(yè)的內(nèi)涵正在不斷發(fā)生變化,要求技能型人才的知識、能力結(jié)構(gòu)不斷高移,使得社會對高技能人才的需求日益凸顯。據(jù)有關(guān)部門對64個煤炭企業(yè)調(diào)查,具有初級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員共有19.34萬人,占在崗職工總?cè)藬?shù)(210萬人)的9.2%,被調(diào)查企業(yè)共調(diào)入大專以上學(xué)歷人員4750人,而同期調(diào)出2900人,占調(diào)入人數(shù)的61%,據(jù)統(tǒng)計,煤炭方面的畢業(yè)生,尤其是安全類畢業(yè)生,供需比例為1:4.3。這一規(guī)模遠不能滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。
3.礦井通風(fēng)與安全從業(yè)人員基本情況
??? 調(diào)查發(fā)現(xiàn),礦井通風(fēng)與安全從業(yè)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)主要有:初中、高中、大專、本科及以上,本科以上畢業(yè)占的比例較少。初中畢業(yè)的人員一般只能從事普通工,一般企業(yè)均要求員工的學(xué)歷為高中或中職以上畢業(yè)。
4.礦井通風(fēng)與安全專業(yè)主要就業(yè)領(lǐng)域和崗位
??? 本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域為:區(qū)內(nèi)外各煤礦企業(yè)、礦山管理部門、礦山科研院所和設(shè)計院、礦山安全評價中介機構(gòu)和安全技術(shù)咨詢機構(gòu)。
??? 本專業(yè)畢業(yè)生崗位工作有:區(qū)內(nèi)外礦業(yè)企事業(yè)單位從事礦井通風(fēng)與安全設(shè)計、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計、通風(fēng)檢測、礦井瓦斯抽放、煤礦安全檢測、安全檢查、安全評價、中介機構(gòu)和安全技術(shù)咨詢機構(gòu)的技術(shù)服務(wù)人員。
5.礦井通風(fēng)與安全專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書
按照崗位主導(dǎo)人才培養(yǎng)模式,雙證融通的要求,本專業(yè)學(xué)畢業(yè)生必須取得與本專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書2個以上。
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序號 | 職業(yè)資格證書名稱 | 必考 | 考核等級 | 考試學(xué)期 | 頒發(fā)證書部門 |
1 | 全國計算機等 級考試 | 必考其一 | 二級 | 2 | 教育部考試中心 |
2 | 英語應(yīng)用能力考試 | B級 | 3 | 山西省教育廳 |
3 | 礦井通風(fēng)工 | 必考其一 | 高級、中級 | 3、4 | 人力資源和社會保障部、煤炭工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心 |
4 | 礦井瓦斯檢查工 |
5 | 礦井測塵工 |
6 | 礦井瓦斯抽放工 |
7 | 礦井防塵工 |
8 | 礦井安全監(jiān)測工 |
9 | 考試救護工 |
10 | 礦山工程質(zhì)量檢查驗收員 |
11 | 采煤工 |
12 | 礦井測風(fēng)工 |
6.礦井通風(fēng)與安全專業(yè)人才招聘渠道分析
礦井通風(fēng)與安全專業(yè)對應(yīng)崗位的招聘渠道主要有:勞動力人才市場、招收相關(guān)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生、熟人推薦、網(wǎng)絡(luò)、人才中介公司等。據(jù)調(diào)查,企業(yè)通過與學(xué)校就業(yè)中心聯(lián)系招聘學(xué)生占百分之70??梢妼W(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中在學(xué)生就業(yè)中的作用非常大,因為高職學(xué)生畢業(yè)時一般年齡都在20歲左右,自主就業(yè)的能力不是非常強,對學(xué)校的依賴較大,同時也說明要加強對高職生的生涯規(guī)劃教育,幫助他們更新就業(yè)觀念,培養(yǎng)他們的自我發(fā)展意識,增強他們的生涯決策能力。
??? 對高職生來說,企業(yè)在招聘時一般通過面試,查閱學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及評價、所持的技能證書及具備的技能,有的還進行測試或考察試用,最后決定正式錄用那些會做人、能干事、能吃苦的學(xué)生。
??? 企業(yè)對高職畢業(yè)生的評價如下:(1)知識水平方面。滿意占30%,比較滿意占42%,尚可占20%,不滿意占8%。(2)技能水平方面。滿意占8%,比較滿意占30%,尚可占42%,不滿意占20%。(3)工作態(tài)度方面。滿意占10%,比較滿意占35%,尚可占47%,不滿意占8%。
7.礦井通風(fēng)與安全專業(yè)人才需求調(diào)研小結(jié)
??? 本次專業(yè)調(diào)研,主要通過以下幾個方式來完成:(1)企業(yè)、行業(yè)、院校拜訪、對面交流了解;(2)發(fā)放問卷調(diào)查(e-mail)。企業(yè)調(diào)查人員結(jié)構(gòu)主要是:人事部門經(jīng)理、礦井通風(fēng)與安全部門技術(shù)人員、生產(chǎn)操作人員。調(diào)研過程注重實際情況,避免信息有誤。調(diào)研過程,重點關(guān)注:企業(yè)急缺崗位及用人需求、崗位要求及待遇、企業(yè)用人要求、近年人員流失情況等。調(diào)研范圍以山西省煤礦企業(yè)和兄弟高職院校為主,企業(yè)和院校不多,但具備一定的代表性。
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??調(diào)查結(jié)果表明,企業(yè)用人需求量很大,對礦井通風(fēng)與安全專業(yè)高職學(xué)生的表現(xiàn)是比較滿意,相對于本科生或中專生,高職生更加務(wù)實工作、能吃苦、學(xué)習(xí)能力較強,適合生產(chǎn)一線操作及技術(shù)服務(wù)工作。部分學(xué)生企業(yè)不歡迎,主要表現(xiàn)學(xué)生技能及素質(zhì)方面欠缺。部分企業(yè)對于學(xué)生技能證書有要求,可作為學(xué)生今后提薪、晉升的依據(jù),但普遍認(rèn)為當(dāng)前職業(yè)技能考證的含金量沒達到企業(yè)要求,即取得相應(yīng)證書后,學(xué)生的實際操作能力不能符合企業(yè)崗位需要。