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《認識食品保質期》

  
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評論:0 更新日期:2025年03月13日

活動目標:

1. 產生了解食品保質期的愿望,感知在保質期內食用食品好處。

2. 試著讀出保質期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現。

3. 初步了解食品保質期的意義,知道應該在保質期內食用食品。

活動準備:

有包裝的食品若干種。

活動過程:

1. 談話導入:

提問引出主題:今天老師的身體有點不舒服,肚子有點疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

2、幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認讀盒子上的時間。

教師小結:

盒子上的時間叫食品保質期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。

3、觀察感知保質期。

提出要求:哪些食品有保質期呢?這里有許多食品,找找看。 幼兒尋找、探索、發(fā)現。

幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什么食品的保質期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的保質期?

引導幼兒歸納小結:一般情況下,飲料的保質期在瓶口上,盒裝食品的保質期在盒子底部,袋裝食品的保質期在口袋邊上……

4、將食品按保質期的長短歸類。

提問:食品的保質時間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質期很長、哪些食品的保質期很短?為什么不能吃過期食品?

幼兒充分討論后,教師小結:食品保質期有長有短,我們要看清食品保質期,不吃過期食品,保護自己的身體。

幼兒將自己手中的食品按保質期長短分別送到相應的地方。

5、共同品嘗食品。

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