一。消防演練的目的
　　為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，我校消防應急演練，具體實施方案如下：
　　二。演練領(lǐng)導小組
　　總 指 揮：張甲富
　　副總指揮：王新禮
　　成 員：各班主任
　　三。演練時間及地點
　　演練時間：2014年9月16日
演練地點：操場
消防應急演練路線：教室到操場　
四。演練人員：全校師生
　　五、演練內(nèi)容：以學生自救互救為主。
　　具體內(nèi)容為：
　?。?）火情報警演練；
　?。?）災情時的疏散、逃生演練；
　?。?）災場救護演練；
　　五。演練現(xiàn)場安排：
　　1、報警組
　　值日學生發(fā)現(xiàn)災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與副指揮在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道災情校電工立即切段總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。
　　2、疏散組：
　　成員：學生會干部
　　職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件
　　3、場地隊列組：
　　組長：于立國
　　成員：各班班長
　　職責：穩(wěn)定學生情緒，整好各班隊伍。
　　4、緊急救護組
　　組長：毛祥玉
　　成員：李洪艷、徐曉慧
　　職責：負責受傷學生的急救
　　七。演練進程
　　1.接到值班學生打來電話立即向總指揮報告。
2.總指揮核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案
　　3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
　　4.撤離（疏散）方法：及時打開教室門，待學生安全撤離教室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排到達指定地點集合。
　　5.緊急救護組任務：學校操場（設(shè)定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。（預設(shè)場景）。
　　6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在時要有次序，以低姿捂口鼻，有秩序的安全撤出。
　　7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），再由班長確定人數(shù)后上報給相應負責人員。
　　8.最后由副總指揮報告應撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)情況
　　9.副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。
　　八。演練注意事項
　　1.所有參演的學生，應聽從負責老師的指揮。
　　2.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

杜家溝小學
2014.9.16