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安全管理網(wǎng)

電力企業(yè)安全管理培訓(xùn)大綱

  
評論: 更新日期:2012年09月07日

        課程目的
       
生產(chǎn)安全是電力企業(yè)的第一經(jīng)營管理目標(biāo),為企業(yè)實現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)管理精益化的目標(biāo),在生產(chǎn)中做到不發(fā)生惡性誤操作事故,不發(fā)生重特大設(shè)備事故,不發(fā)生人為停機事故,確保電站發(fā)電生產(chǎn)安全運行,全面提升公司安全生產(chǎn)管理水平。本次培訓(xùn)的目的就要通過學(xué)習(xí)景頗基層干部如何把安全管理深入到從業(yè)人員的意識、潛意識和無意識中去,全面減少和消除“三違”行為,強化風(fēng)險定位和隱患跟蹤管理,把事故消滅在事故形成之前。
        1、讓參訓(xùn)人員明了導(dǎo)致電力生產(chǎn)安全風(fēng)險和事故所有因素,以及達成零事故的系統(tǒng)思路;
        2、讓參訓(xùn)人員把握電力生產(chǎn)安全風(fēng)險和安全事故,與員工行為活動以及領(lǐng)導(dǎo)指揮行為的關(guān)聯(lián)關(guān)系,強化自我從主觀上消除安全風(fēng)險和安全事故的積極意識;
        3、讓參訓(xùn)人員學(xué)會系統(tǒng)全面降低安全風(fēng)險,消除安全事故的系列方法,能承擔(dān)本單位的安全生產(chǎn)管理體系標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計和方案擬訂工作;
        4、讓參訓(xùn)人員掌握安全風(fēng)險管理和消除安全事故的
        課程大綱:
        1 如何建立完善的電站安全生產(chǎn)管理機構(gòu)
        1.1 安全監(jiān)督機構(gòu)
        1.2 安全管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
        1.3 安全生產(chǎn)系統(tǒng)各級部門(人員)職責(zé)明確
        2 如何建立完善的電站安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度
        2.1 規(guī)章制度的建立
        2.2 規(guī)章制度的執(zhí)行
        3 如何建立一套完善的電站安全教育培訓(xùn)機制
        3.1 安全三級教育
        3.2 員工的技能培訓(xùn)
        3.2.1 上崗前的技能培訓(xùn)
        3.2.2 特殊工種(作業(yè))的培訓(xùn)
        3.2.3 經(jīng)常性安全教育培訓(xùn)
        4 電站危險源的識別與危險點的預(yù)控
        4.1 危險源的識別
        4.2 危險點的分析預(yù)控
        工作安全分析JSA(杜邦)
        正確了解JSA工具的應(yīng)用范圍、對象和場所;
        了解使用JSA工具的步驟、方法和規(guī)則;
        學(xué)會應(yīng)用JSA工具進行設(shè)備設(shè)施安全隱患、作業(yè)場所安全隱患、員工不安全行為隱患等的有效識別;
        學(xué)會應(yīng)用JSA工具完善作業(yè)現(xiàn)場的安全操作規(guī)程;
        學(xué)會應(yīng)用JSA工具規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場的員工安全行為
        學(xué)會如何借助JSA工具編制現(xiàn)場安全培訓(xùn)資料,用于新員工的安全培訓(xùn)
        5 電站反違章管理
        5.1 建立反違章管理長效機制
        安全觀察訓(xùn)練技巧(STOP)
        開展STOP審計的五個步驟
        STOP安全觀察卡觀察的五項觀察內(nèi)容
        5.2 加強安全文化建設(shè)
        引入杜邦安全理念,構(gòu)建中國特色安全管理文化
        一、預(yù)防為主──一切事故都是可以預(yù)防的
        二、管理優(yōu)先──各級管理層對各自的安全負責(zé)
        三、行為控制──不能容忍任何偏離安全制度和規(guī)范的行為
        四、安全價值──安全生產(chǎn)將提高企業(yè)的競爭地位
        五、文化模型──安全文化建設(shè)的四個階段
        6 電站應(yīng)急管理
        7 電站安全檢查與獎懲
       
       

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