學院介紹

　　環(huán)境與資源學院目前有3個系，即：環(huán)境科學與工程系、安全技術(shù)與工程系、資源與城鄉(xiāng)建設(shè)系；下設(shè)4個本科專業(yè)。該學院有環(huán)境工程、環(huán)境科學、地圖學與地理信息系統(tǒng)、巖土工程、地質(zhì)工程5個碩士點。

　　環(huán)境與安全類（包括環(huán)境工程、安全工程兩個專業(yè)）、環(huán)境工程專業(yè)本專業(yè)有環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位點，主要培養(yǎng)從事城市、區(qū)域、工業(yè)、企業(yè)的環(huán)境污染控制與治理、環(huán)境監(jiān)測與評價及環(huán)境規(guī)劃與管理的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。為使學生具有寬厚而扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和較強的實踐操作能力與創(chuàng)新意識，本專業(yè)實行大類專業(yè)培養(yǎng)，學生入學后前一年半為專業(yè)基礎(chǔ)教育，后兩年半按照專業(yè)方向深入學習專業(yè)課程。通過學習，要求系統(tǒng)掌握專業(yè)的基礎(chǔ)理論與基本技能，計算機和地球信息科學技術(shù)的應(yīng)用，具有污染控制工程設(shè)計、管理及技術(shù)開發(fā)的能力和環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的能力。

專業(yè)介紹

　　本專業(yè)培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學與研究、安全監(jiān)察與管理、健康安全環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓等方面的復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。學生入學后前一年半統(tǒng)一學習人文社科、數(shù)理化、英語、計算機和工程基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課。后兩年半主要學習工廠、物業(yè)、交通、礦山與地下建筑、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全監(jiān)察和管理、保險與風險評估、安全系統(tǒng)工程等專業(yè)知識和實踐。畢業(yè)生可在各級政府安全管理和監(jiān)察機構(gòu)、工業(yè)企業(yè)、消防、保險、交通、物業(yè)、建筑、設(shè)計院所等部門從事技術(shù)和管理工作，也可在高校與科研單位從事教學與研究工作。

 學校介紹

　　福州大學是國家“211工程”重點建設(shè)大學，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學。

　　我校現(xiàn)有18個以本科生培養(yǎng)為主的學院：數(shù)學與計算機科學學院、物理與信息學院、化學化工學院、土木工程學院、機械工程及自動化學院、材料科學與工程學院、生物科學與工程學院、電氣工程與自動化學院、環(huán)境與資源學院、管理學院、法學院、人文社會科學學院、公共管理學院、外國語學院、軟件學院、廈門工藝美術(shù)學院、建筑學院、紫金礦業(yè)學院等，設(shè)置64個本科專業(yè)，擁有1個國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地，1個國家集成電路人才培養(yǎng)基地，1個國家級實驗教學示范中心，2門國家級精品課程，27門省級精品課程。另外，學校還設(shè)有至誠學院、陽光學院2個獨立學院以及繼續(xù)教育學院、海外教育學院。

　　學校與國內(nèi)數(shù)十家高校、科研院所建立校際、校所協(xié)作關(guān)系，并且主動面向區(qū)域與國家經(jīng)濟建設(shè)需要，不斷加強校企、校地合作。充分利用兩岸三地關(guān)系，圍繞閩臺文化交流，積極開展對臺、港、澳地區(qū)的科教文化交流。先后與美、英、德、法、俄、日、韓等國家20多所高校建立了校際協(xié)作關(guān)系，其中與英國赫特福德大學、阿爾斯特大學、德國萊法州等建立了中英、中德國際教育合作項目。積極開展中西文化交流，建有國內(nèi)首個西方文獻典籍中心--“西觀藏書樓”，成立了國際漢學研究院，國際著名漢學家、荷蘭皇家科學院院士施舟人先生（ Kristofer Marinus Schipper）長期在校從事漢學學術(shù)研究、交流和教學活動。學校已成為福建省與國際及臺、港、澳地區(qū)科教文化交流的一個重要窗口。

　　進入新世紀，福州大學正致力于由教學主導型向教學研究型大學轉(zhuǎn)變，努力把福州大學建設(shè)成為具有較強學科相對優(yōu)勢，體現(xiàn)教學研究型辦學特色和開放型辦學格局的我國東南強校，為我國和福建省地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步作出更大的貢獻！