? 現(xiàn)在，有些單位經(jīng)常會將一些單位安全事故通報整理成文，在所屬車間、工班進行通報。目的就是總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，舉一反三，杜絕類似事故的發(fā)生。但有些單位或個人不是抱著別人生病我吃藥的態(tài)度，在傳達通報時，只是把外單位的事故念一念，讀一讀。一些職工把事故通報津津樂道地當成“故事”來聽、來傳，并未引起思想震動。因而，違章違紀現(xiàn)象層出不窮，安全事故也屢禁不止。
?? 眾所周知，學(xué)習(xí)事故通報的目的，就是要善于總結(jié)事故教訓(xùn)，把握安全生產(chǎn)的脈絡(luò)，分析事故的的規(guī)律原因。以此為戒，找尋防范措施，做出科學(xué)的預(yù)想，避免同樣的事故再次發(fā)生。如果把事故只當成故事來聽、來說，那么就很難在思想上引起重視，自然就達不到防微杜漸、防范于未然的目的。
??? 聯(lián)想到當前一些同類型事故屢見不鮮，防不勝防，其原因固然很多，但與這些單位、個人思想麻痹不無關(guān)系。有的單位和個人總認為本單位或本人從沒出過事故，常常把自己的安全當資本，沾沾自喜，卻看不到自己工作薄弱環(huán)節(jié)。有的單位和個人認為事故的偶然性太大，難以預(yù)料，對事故隱患無動于衷，置若罔聞。有的領(lǐng)導(dǎo)干部只滿足于當“傳聲筒”，照本宣科念一遍，大會提要求，文件定措施，結(jié)果是活兒照樣干，違章照樣出，事故仍然此起彼伏。
????? 誠然，筆者并不贊同那種“一人有病，大家吃藥”的做法。但經(jīng)常以別人的事故對照自省，常常照照事故這面鏡子，就能夠使悲劇不再發(fā)生，也能少些事故發(fā)生，而“故事”自然也就少了源頭和出處。?