為學習、為研究肯定要讀書。尤其是為了研究還必須讀很多書。為學習或為研究而讀書，判斷其認真程度有三個層次：第一個層次是記憶，讀過之后，記得書的主要內(nèi)容，甚至能背出其中的段落和句子；第二個層次是理解，能夠理解書中所傳達的思想；第三個層次是思考。

為學習研究而讀書，往往有通讀和精讀兩種方式，有時也會有選擇地讀或有重點地細讀。無論哪種方式都可以引發(fā)思考，都可以因為思考而讀懂。

讀書需要平面思考。要把書、作者以及所處的時代結(jié)合起來思考，只有這樣，才能把書的中心思想理解準、理解深、理解透、理解到位、讀書需要總結(jié)思考。一本書總是有一定篇幅的，無論是通讀還是精讀，必須抓住重點，總結(jié)概括出書的主題、中心思想、所運用的主要方法、最能引人注意的創(chuàng)新點或亮點。

讀書需要關(guān)聯(lián)思考。要把所讀之書與同類書籍、文章聯(lián)系起來讀，與相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)體系、學科前沿聯(lián)系起來思考，建立起“由點到面，以面看點”的分析框架。

讀書需要啟發(fā)思考。要一邊讀一邊想。通過讀書我們想到了什么、悟到了什么。通過讀書我們是否受到激勵、觸動與啟發(fā)，這是對我們?yōu)槭裁匆x書，書讀得怎么樣的最好回答。
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