??? （1）逐步建立起切實(shí)可行的安全方針以指導(dǎo)用于提升員工安全意識(shí)和改善工作場(chǎng)所的健康、安全和環(huán)境狀況的工作。并且要求全體員工，不管是管理層還是操作層，不管是自管員工還是聯(lián)合運(yùn)輸單位和勞務(wù)輸入單位的員工，在工作中都必須加以遵守。
??? （2）在通過(guò)科技投入讓員工切身感受公司重視安全生產(chǎn)的同時(shí)，多管齊下，利用自辦雜志、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)開(kāi)展安全教育，宣傳安全生產(chǎn)典型人物、通報(bào)不安全行為；用員工能理解的語(yǔ)言向他們解釋安全管理，用日常工作中的事例向基層單位和員工宣講安全管理。使員工切身感受到公司在安全生產(chǎn)管理方面的正確導(dǎo)向。
??? （3）管理層率先垂范，讓員工能夠體驗(yàn)他們是如何執(zhí)行安全管理方針的，從而提高自身行為安全的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
??? （4）在定期或不定期召開(kāi)安全分析會(huì),對(duì)階段性安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)典型案例專題分析討論的同時(shí)，結(jié)合公司運(yùn)輸生產(chǎn)中的典型事例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)編寫(xiě)成安全案例教材，供員工學(xué)習(xí)借鑒。
??? （5）提高員工的操作技能，增強(qiáng)員工的自信心。眾所周知，操作不熟練、經(jīng)驗(yàn)缺乏的員工，其心理緊張度要比操作熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工高，而心理緊張是導(dǎo)致不安全行為次數(shù)增多的重要因素。因此，通過(guò)提高員工技能來(lái)降低員工心理的緊張程度，有利于減少不安全行為發(fā)生的頻率。
??? （6）管理重心下移。操作層員工是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體，是貫徹實(shí)施各項(xiàng)安全要求和措施的主體，是生產(chǎn)過(guò)程中的具體操作者。因此，有必要在提高操作層員工的安全素質(zhì)和突出班組在安全管理中的主體地位上下功夫，使安全生產(chǎn)管理從少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員的事變?yōu)槊總€(gè)員工自己的事，真正夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
??? （7）明確責(zé)任。建立一套系統(tǒng)的安全管理體制，把安全責(zé)任落實(shí)到生產(chǎn)過(guò)程的每一個(gè)崗位，使各環(huán)節(jié)、各部門、各崗位都切實(shí)負(fù)起應(yīng)負(fù)責(zé)任，建立起一條至上而下、環(huán)環(huán)緊扣的“責(zé)任鏈”，形成縱向到底，橫向到邊，全員、全面、全過(guò)程的嚴(yán)密的安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。并對(duì)安全管理績(jī)效量化考核，以保證安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任都落到實(shí)處。
??? （8）大力開(kāi)展百日安全無(wú)事故、安全生產(chǎn)月、演講比賽以及安全生產(chǎn)合理化建議、安全警句征集等活動(dòng)，通過(guò)員工的切身體會(huì)來(lái)講述安全生產(chǎn)，拉近安全管理與員工的心理距離。
??? 3? 安全文化建設(shè)要突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性
??? 每個(gè)員工在企業(yè)中所處的位置不同，加之個(gè)人的理解能力、文化水平和工作職責(zé)的差異，導(dǎo)致他們對(duì)于不同的事或同樣的事都會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生不同的思想或心理動(dòng)因，對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)同樣也會(huì)呈現(xiàn)出多樣化的特征。因此，在安全文化建設(shè)過(guò)程中，既要強(qiáng)化共性文化的建設(shè)，還應(yīng)注意針對(duì)員工個(gè)體的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行。
??? （1）分層進(jìn)行。對(duì)中層管理人員，著重應(yīng)在樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理好安全與企業(yè)效益、安全與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系等方面下功夫，使他們明晰公司的安全管理思路，并以此指導(dǎo)安全管理工作。對(duì)安全管理人員，著重在于使他們認(rèn)清責(zé)任，不辱使命，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)措施、安全生產(chǎn)責(zé)任、安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，推動(dòng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作。對(duì)操作人員，重點(diǎn)應(yīng)放在讓他們自覺(jué)履行崗位職責(zé)和遵守各項(xiàng)操作規(guī)程上，提高他們的安全防范意識(shí)和安全素質(zhì)，使他們具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和操作技能，熟悉并自覺(jué)執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)定，通過(guò)他們落實(shí)公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，把“自上而下”要求安全生產(chǎn)變?yōu)椤白韵露稀弊杂X(jué)追求安全生產(chǎn)。
??? （2）預(yù)防為主，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，掌握工作的主動(dòng)性。員工出現(xiàn)一次不安全行為，不一定就會(huì)發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，一定會(huì)導(dǎo)致事故。美國(guó)海因利希工程師根據(jù)大量統(tǒng)計(jì)資料得出著名的1∶29∶330法則：即在330件同類的錯(cuò)誤行為中有300件錯(cuò)誤行為事件中不產(chǎn)生傷害，有29件產(chǎn)生輕傷，有1件產(chǎn)生重傷。這個(gè)法則說(shuō)明一件事故的發(fā)生是多次錯(cuò)誤行為累積的結(jié)果。因此，管理者特別是基層管理者在和員工日常接觸中，有必要及時(shí)掌握員工的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)注意員工中存在的低沉、緊張、急躁、抵觸、厭倦等心理問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，定期或不定期地召開(kāi)安全分析會(huì)，通過(guò)對(duì)不安全行為的總結(jié)，推斷、預(yù)測(cè)員工可能存在的影響安全的心理狀況，并及時(shí)采取措施化解或消除，把不利于安全生產(chǎn)的心理動(dòng)因解決在發(fā)生之前，避免累積效應(yīng)的發(fā)生。
??? 4? 安全文化建設(shè)工作要不斷創(chuàng)新
??? 安全文化要發(fā)揮有效作用，必須要不斷創(chuàng)新其建設(shè)的方式方法，以適應(yīng)不斷變化的安全生產(chǎn)形勢(shì)的需要。
??? （1）提高認(rèn)識(shí)。意識(shí)決定心理，心理決定行動(dòng)，對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)程度是抓好行為安全管理工作的先導(dǎo)。因此，對(duì)于安全管理，需徹底轉(zhuǎn)變僅將其看作是一時(shí)一地的人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的觀念，從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧朔黃、維護(hù)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大局，維護(hù)員工根本利益的高度看待安全管理，開(kāi)展安全生產(chǎn)。只有樹(shù)立起這種理念，工作起來(lái)才會(huì)有緊迫感、責(zé)任感、使命感和自覺(jué)性。
??? （2）適時(shí)修訂安全管理規(guī)章制度、程序等等，形成合理、系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)既是員工生命的“保護(hù)神”，同樣也是打造百年朔黃的保障。這個(gè)道理也許不難理解，但難的是一絲不茍的執(zhí)行。所以，安全管理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該上升為錄用員工的條件之一，得到理解和強(qiáng)制執(zhí)行。否則員工就會(huì)用自己的方法開(kāi)展工作，降低安全管理的有效性。
??? （3）安全文化建設(shè)與解決實(shí)際問(wèn)題同步推進(jìn)。在解決思想層面問(wèn)題的同時(shí)，也應(yīng)重視解決物的不安全狀態(tài)。如：要求員工在施工前認(rèn)真檢查工器具，不符合安全要求一律不準(zhǔn)上崗；把安全文化建設(shè)與推行現(xiàn)代安全技術(shù)、追求生產(chǎn)過(guò)程本質(zhì)安全相結(jié)合，積極鼓勵(lì)員工革新工作方法，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)一步改善員工工作環(huán)境、切實(shí)保障員工在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康；幫助員工解決面臨的實(shí)際問(wèn)題等。
??? 5? 結(jié)束語(yǔ)
??? 在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建立和諧社會(huì)的今天，企業(yè)作為安全管理的重要主體，要使生產(chǎn)進(jìn)入安全高效的良性狀態(tài)，不論是提高安全管理水平，還是提高職工的安全素質(zhì)，安全文化都是最根本的基礎(chǔ)。在強(qiáng)化日常安全管理的同時(shí)，有必要加強(qiáng)行為安全管理的研究，探索安全文化建設(shè)的新途徑，不斷提升安全管理的層次，全面打造本質(zhì)安全型企業(yè)。
???