6? 分類別急救?
??????? 6.1 割傷急救
??????? 在實驗中學生會用到大量的玻璃儀器，由于疏忽操操作，會導致割傷，采用消毒棉棍或紗布把傷口清理干凈，小心取出傷口中的殘余玻璃碎屑，用蒸餾水洗凈，然后將紅藥水涂上碘酒或其他消毒劑，或按緊傷口，并做簡單的包扎。若傷口比較嚴重，出血較多時，可在傷口上部扎上止血帶，用消毒紗布蓋住傷口，應立即送醫(yī)院治療。
??????? 6.2 燙傷和燒傷的急救
??????? 輕度的燙傷或燒傷，可用藥棉棍浸90-95％的酒精輕涂傷處，也可用3-5％高錳酸鉀溶液擦傷處至皮膚變?yōu)樽厣?，然后涂上燙傷藥膏。較嚴重的燙傷或燒傷，不要弄破水泡，以防感染。要用消毒紗布輕輕包扎傷處，立即送醫(yī)院治療。
??????? 6.3 化學灼傷的急救?
??????? 化學灼傷與一般的燒傷、燙傷不同，其特殊性在于：即使脫離了致傷源，但如果不立即把污染在人體上的腐蝕物除去，這些物質(zhì)仍會繼續(xù)腐蝕皮膚和組織，直至被消耗完為止?；瘜W物質(zhì)與組織接觸時間越長、濃度越高、處理不當、清洗不徹底、燒傷也越嚴重。 一旦發(fā)生化學燒傷事故，都應于最短時間( 最好不超過1-2分鐘)進行沖洗。沖洗搶救如同救火，要爭分奪秒。沖洗時必須立足于現(xiàn)場條件，不必強求用消毒液和藥水，用水都可應急。沖洗需要反復而徹底地進行，具體要點如下：
??????? 6.3.1發(fā)現(xiàn)化學燒傷后，要立即脫去被污染的衣物、鞋襪，隨后用大量清水沖洗創(chuàng)面15-20分鐘。 有條件時邊沖洗邊用pH試紙不段測定創(chuàng)面的酸堿度， 一直沖洗到中性(PH=7)。
??????? 6.3.2干石灰或濃硫酸燒傷時，不得先用水沖洗。因它們遇水反而放出大量的熱，會加重傷勢?？上扔酶刹? 紗布或棉布)擦試干凈后，再用清水沖洗。
??????? 6.3.3如完全可以確定是酸堿類化學燒傷，可慎用低濃度的弱酸、弱堿進行中和處理。酸性燒傷可用清水或2％的碳酸氫鈉(即小蘇打)溶液沖洗；堿性燒傷可用2％醋酸溶液或2％的硼酸溶液沖洗，沖洗后涂上油膏， 并將傷口扎好。重者送醫(yī)院診治。
??????? 6.3.4溴灼燒時，應立即用石油醚或苯洗去溴液，或先用水沖洗，在用碳酸氫鈉溶液洗，然后再用甘油涂抹，用力按摩，將傷處包好。如眼睛受到溴蒸氣刺激，暫時不能睜開時，可對著盛有氯仿或酒精的瓶內(nèi)注視片刻。
??????? 6.3.5氫氟酸燒傷時，要引起足夠的重視。因為氫氟酸燒傷開始時不明顯，病人也無不適的感覺，當稍有疼痛時，說明燒傷已到嚴重程度。氫氟酸不但能腐蝕皮膚、組織和器官，還可腐蝕至骨骼。經(jīng)常是麻痹1-2 小時后才感到疼痛。萬一被氫氟酸(包括氟化物，它們能水解成氫氟酸)燒傷，應立即用水沖洗幾分鐘，然后在傷口處敷以新解配制的20％MgO甘油懸浮液。
??????? 6.4 試劑濺入眼入，任何情況下都要先洗滌，急救后送醫(yī)院治療。
??????? 若是固體化學物質(zhì)落入眼內(nèi)，應及時取出，以免繼續(xù)發(fā)生化學作用；若是堿性試劑可用硼酸水洗，若是酸性試劑可用稀碳酸氫鈉溶液洗滌，若一時沒有這類溶液而情況緊急時，立即 用大量蒸餾水或自來水沖洗。
??????? 7? 其次要加強消防安全知識教育
??????? 7.1 正確識別化學物品的性質(zhì)，不輕易使用水來滅火。因為水不是萬能的，有時處理不當反而會造成更大的損失和傷害，因此應使學生正確認識化學物品的理化性質(zhì)，才能做到恰當?shù)奶幚?。如、氫化鉀、氫化鈉、電石、堿金屬和鋅粉等，當遇水后即發(fā)生劇烈的化學反應，放出可燃性氣體，同時釋放出大量的熱，極易引起爆炸；汽油、乙醚、丙酮和苯等有機溶劑，這些物質(zhì)比水輕，著火時若用水滅火，它們會漂浮在水面上，隨水流動，造成火勢蔓延擴大；火災現(xiàn)場存放有濃強酸時，水遇濃酸放出大量的熱，使得酸液飛濺，有噴傷人的危險；有毒化學物品，禁止使用泡沫滅火器滅火；高壓電氣裝置火災時，在沒有良好的接地，或沒有切斷電源的情況下，不能用水撲救，這是因為一般的水都具有導電性能，電流可通過水流造成人身觸電事故；精密化學儀器設備，也不易用水撲救。
??????? 7.2 其次正確認識火源的性質(zhì)，選用適當?shù)臏缁鹌?。每學年學校組織師生學習消防安全知識，對于和化學有關(guān)的人員都要手把手的教會使用滅火器的方法，并進行模擬演練。達到遇事不慌，沉著冷靜的進行事故的前期處理。牢記各種滅火器的使用方法和適用范圍。
??????? 希望通過本文能夠引起廣大師生的注意，避免事故的發(fā)生，即使事故來臨，也能及時做好應急處理，把危害降到最低。挽回更多的精神和物質(zhì)損失。
?