淺談安全生產(chǎn)管理的通病與預(yù)防措施
作者:李浩源 陳懷均
評論: 更新日期:2016年02月06日
2.5安全考核制度和教育培訓(xùn)通病
(1)未落實安全教育、安全培訓(xùn)制度。
(2)安全教育走過場,流于形式,無針對性、實用性。
(3)新入場工人未進(jìn)行三級安全教育培訓(xùn)和考核。
(4)未明確具體安全教育培訓(xùn)內(nèi)容。
(5)變換工種或采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料施工時未進(jìn)行安全教育。
(6)項目部主要負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人、專職安全員未按規(guī)定進(jìn)行年度教育培訓(xùn)和考核。
2.5.1防范措施
安全教育和培訓(xùn)的類型應(yīng)包括各類上崗證書的初審、復(fù)審培訓(xùn)、三級教育(項目部、項目、班組)、崗前教育、日常教育、年度繼續(xù)教育。項目部的下列人員上崗前還應(yīng)滿定下列要求:
(1)項目部主要負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人和專職安全生產(chǎn)管理人員必須經(jīng)安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格,依法取得安全生產(chǎn)考核合格證書;
(2)項目部的技術(shù)和相關(guān)管理人員必須具備與崗位相適應(yīng)的安全管理知識和能力,依法取得必要的崗位資格證書;
(3)特種作業(yè)人員必須經(jīng)安全技術(shù)理論和操作技能考核合格,依法取得建筑施工特種作業(yè)人員操作資格證書。