個人衛(wèi)生防護是指勞動者在生產(chǎn)過程中為免遭或減輕事故傷害和職業(yè)病危害，個人隨身佩帶的用品。當(dāng)勞動條件不能從根本上改善時，這是主要的防護措施，是第一級預(yù)防。
    與傳統(tǒng)的健康教育相比，職業(yè)健康促進更強調(diào)員工的積極參與，通過健康教育傳播媒介，提高員工健康意識和自我保健意識，成功的職業(yè)健康促進可使職工的作業(yè)環(huán)境變得安全、衛(wèi)生，所采取的防護更有效合理，從而達到更高的健康境界。
1 對象與方法
1.1 對象 2002年5月至2003年5月，選擇轄區(qū)內(nèi)5家存在化學(xué)毒物、粉塵、噪聲等職業(yè)危害的企業(yè)為干預(yù)點，進行職業(yè)健康促進1年，共調(diào)查850名工齡在1年以上的有毒有害作業(yè)工人。
    1.2 方法運用職業(yè)健康促進的原理從企業(yè)管理制度、健康教育、環(huán)境改善、職業(yè)參與、衛(wèi)生服務(wù)等方面，采取綜合干預(yù)措施。
    1.2.1 完善職業(yè)衛(wèi)生管理制度：協(xié)助企業(yè)根據(jù)職業(yè)病防治法規(guī)的要求，并參考其他企業(yè)如寶潔公司先進的管理模式，完善職業(yè)衛(wèi)生管理制度。
    1.2.2 職業(yè)健康教育：對企業(yè)管理層和生產(chǎn)骨干、生產(chǎn)員工進行不同內(nèi)容的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)。對管理層的培訓(xùn)主要從法律、法規(guī)的層面，針對職業(yè)衛(wèi)生管理的各個環(huán)節(jié)，提出改善作業(yè)環(huán)境、保護員工健康、防治職業(yè)病危害、預(yù)防職業(yè)病措施的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作技能的教育。對生產(chǎn)員工培訓(xùn)的內(nèi)容主要是個人衛(wèi)生常識和預(yù)防職業(yè)病危害的知識，增強員工的自我健康保護意識。
    1.2.3 加強衛(wèi)生管理制度，改變工人衛(wèi)生習(xí)慣，落實衛(wèi)生責(zé)任人，使職業(yè)衛(wèi)生管理的每一個環(huán)節(jié)清晰明了；設(shè)立檢查表，對工人個人防護用品的發(fā)放和使用進行監(jiān)督，對工人個人衛(wèi)生習(xí)慣如飲食前洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、不在車間內(nèi)飲食等內(nèi)容進行定期考核并予以獎懲。
    1.3 評價指標(biāo)：1）職業(yè)健康知識知曉率：根據(jù)職業(yè)衛(wèi)生常識手冊編寫測驗試題，按照高于30分確定為知曉率；2）防護用品佩帶率及正確使用率（按照防護用品使用說明使用的為正確使用）。
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法采用SPSS軟件，以自身對照的方法進行配對t檢驗和方差分析。
2 結(jié)果
職業(yè)健康教育效果評價培訓(xùn)前后對850名員工進行職業(yè)健康知識測驗，培訓(xùn)前測驗平均分數(shù)為55.5分，培訓(xùn)后平均分數(shù)為90.5分，經(jīng)配對t檢驗，培訓(xùn)前后分數(shù)差異有顯著性t=15.5，P<0.01。按照高于60分確定為知曉，培訓(xùn)前知曉率為53.2%:，培訓(xùn)后知曉率為91.2%:，有明顯提高。