生產(chǎn)過程的每個環(huán)節(jié)既是整個生產(chǎn)完成的鏈接點，也可能是安全風險的爆發(fā)點，可以說風險存在于每一個環(huán)節(jié)當中。要抓好安全就必須注重每一個環(huán)節(jié)，抓好細節(jié)是安全的基礎。

    在鉆井生產(chǎn)實踐中，如果不注重細節(jié)就可能導致安全事故。分析“3.26”和“5.26”事故，就是不注重細節(jié)的典型案例。“3.26”事故有一個重要的原因是在起吊時指揮者（死者）對站位的錯誤選擇。他站位空間狹小且靠近被吊物，當被吊物件受力滑開時他既沒有反應的時間，也沒有躲避的空間。這種站位在現(xiàn)場作業(yè)中司空見慣，也就是說很多的時候很多人將自己置于起吊過程的危險當中。相信在每一個吊裝作業(yè)前的安全提示中都會有要求人要站在安全的地方，但安全的地方如何選擇才最為重要。大家的起吊經(jīng)驗多數(shù)是被吊物件平穩(wěn)吊起，即使有擺動也不會有很大的幅度?；蛟S人們在作業(yè)前腦海中就有一個畫面---上次我就是這么干的，這次也不會出現(xiàn)問題，這種錯誤的經(jīng)驗造成了現(xiàn)場作業(yè)時對細節(jié)中存在的風險分析和防范不夠，當“萬一”的條件出現(xiàn)時就造成嚴重的安全事故，以血的代價警示大家。

    現(xiàn)場工作中，像這種對細節(jié)問題認識不夠、管理不嚴而造成事故的事例還有很多。注重細節(jié)，抓好細節(jié)中的安全管理，是避免事故發(fā)生的有效手段。對細節(jié)的監(jiān)督和管理決定著安全生產(chǎn)工作的成敗。那么現(xiàn)場作業(yè)中如何才能夠有效做好細節(jié)管理，下面就結合本人在現(xiàn)場工作中實踐經(jīng)驗談談現(xiàn)場工作的細節(jié)管理。

    1、培養(yǎng)良好的安全意識。安全意識，是人們從生產(chǎn)實踐獲得的經(jīng)驗、安全教育中所獲取的安全知識和從各種事故安全中所得到的教訓，溶為一體，并在人們腦海里形成的安全概念、想法和思路。其形式包括自我觀察、自我評價、自我體驗、自我監(jiān)督、自我教育、自我支配和自我控制等，從而形成自覺能動性的行為表現(xiàn)方式，這種行為表現(xiàn)方式就是安全意識的展現(xiàn)。良好的安全意識在鉆井作業(yè)現(xiàn)場表現(xiàn)為作業(yè)開始前對風險識別準確，防范意識強烈和措施到位，作業(yè)過程中能夠嚴格按照作業(yè)程序和操作規(guī)程操作，意識到風險時能立即采取有效措施或停止作業(yè)，不盲目，不僥幸。

    良好的安全意識，才能使我們在工作細節(jié)中思考安全，規(guī)避風險，從而保證安全。在現(xiàn)場實際工作中，很多事故的發(fā)生不是人們沒有意識到危險的存在，而是人們漠視了存在的危險；不是人們沒有想把工作停下來進行風險規(guī)避的思想，而是沒有停下來進行思考的決心；不是人們沒有消除風險的能力，而是人們少了消除風險的耐心；不是人們不清楚自身操作的錯誤，而是人們不能夠堅持正確操作的習慣。就是這些不良的安全意識和習慣，讓大家忽視工作細節(jié)，放大風險機率，從而一次又一次導致事故的發(fā)生。結果，在事后總要說“要是當時我這樣做就好了。” 

    記得剛參加工作時，跟著師傅上井架，看到師傅可以不系安全帶，自己也就跟著不系安全帶爬到井架上去，心里還想如果我系了，還會讓人小瞧了。第一次還有些害怕，爬過幾次后就覺得沒有什么，雖然時常腦海里有危險的信號出現(xiàn)，但總認為自己在工作時小心些就可以了，不會出什么事情。后來，有別的井隊師傅由于沒有系安全帶從井架上摔下來，才開始檢討自己的行為，意識到安全靠膽量是愚蠢的，是沒有保證的。認識到要保證安全，就要從思想重視、安全設施配備和正確使用上、操作過程和步驟的合理安排來保證，總體來講是要抓好每一個細節(jié)。只有保證了每一個細節(jié)的安全，才能夠保證整體的安全，所謂“千里之堤潰于蟻穴”，在安全管理上道理相同。

    2、培養(yǎng)良好的工作習慣。各種規(guī)章制度、操作規(guī)程，都是人們實踐經(jīng)驗的總結，有的則是用血的教訓換來的財富，我們必須認真學習領會，并變成工作和生活中自覺行動，這就是培養(yǎng)良好的工作習慣。有了良好的工作習慣，就能在工作中關注安全細節(jié)，保證安全生產(chǎn)，生產(chǎn)安全。

    良好的工作習慣，最主要的就是在工作中能夠嚴格遵守各種規(guī)定和操作規(guī)程，是認真地，而不是輕率地；是長久地，而不是臨時地；是自覺地，而不是被迫地。現(xiàn)場工作中，安全帽是每個人都必須要戴的勞動保護用具，大家都戴，但系好帶子，不一定每個人都做的到，做的好，因為大家的安全習慣還沒有完全培養(yǎng)起來；上下鉆臺是一個再正常不過的工作過程，但要求上下梯子要手扶住梯子欄桿就不一定能夠做到，還是因為安全習慣沒有培養(yǎng)起來。歸根結底就是沒有嚴格遵照安全操作規(guī)程，沒有養(yǎng)成良好的工作習慣。要培養(yǎng)良好的工作習慣,首先要從熟悉崗位責任制做起,要知道自己的崗位是干什么的,對崗位有哪些要求,有哪些知識要掌握；其次,要從熟悉現(xiàn)場工作流程做起,知道現(xiàn)場工作間的銜接關系和交叉作業(yè)關系,對工作中風險的預見有很大的幫助;再者,從嚴格落實安全操作規(guī)程做起,按操作規(guī)程操作就是逐漸養(yǎng)成良好操作習慣的前提和基礎。

    3、培養(yǎng)我能安全的工作技能。良好的工作技能是保證工作得以安全平穩(wěn)開展的基本要素?，F(xiàn)場工作技能包含了對工作的理解、對所做工作的了解和操作能力、對所操作對象（或設備）的熟悉程度、以及合作中的配合能力等，同時要了解和熟悉特殊安全設施的操作使用。

    理解工作感覺比較抽象，如電焊作業(yè)，有的人簡單的理解為把兩個工件焊接在一起,有些會想到在什么樣的焊接環(huán)境、用什么樣的電焊機、由什么人來焊接，有些人則想到在焊接過程中是否有危險、要什么樣的安全保護、電焊工的焊接技術能不能保證等。不同的工作經(jīng)驗背景、不同的工作思考角度對焊接作業(yè)的理解都會不一樣。因此，對于現(xiàn)場工作的人，當要開展一項工作時，腦子里應該很快的把工作對象、環(huán)境、要完成的目標、配合的同事快速的做一個判斷，多想一些因素，盡量做到心中有數(shù)；培養(yǎng)和提高對所做工作的了解和操作能力，除了用心去觀察和學習，重要的是練習和思考，有些人工作很有沖勁，但缺乏思考。缺乏思考，則很難提高技能，對工作了解的廣度和深度就會欠缺；努力做到熟悉所操作對象（或設備）。要熟悉所操作對象（或設備）講起來很容易理解，但要做好比較困難，因為這需要占用很多時間花費很多的精力去學習。在現(xiàn)場工作業(yè)余時間本來很少，要專門看書學習就顯得時間就更少了，同時，資料也不一定好找。努力提高合作中的配合能力。一個團體工作，沒有好的配合，事故的概率就會大很多。要配合好，除了大家都遵守操作規(guī)程外，在工作展開前的交底非常重要。利用一兩分鐘，把大家召集在一起，對工作目標、工作流程、關鍵事項、風險提示等作一個簡要說明，讓大家都明白所做的事，增強配合的意識。召集人可以是隊長、班長、小組長等，總之是一個工作單元體，這個就是我們常說的“TOOL BOX”（工具箱）會議；了解和熟悉特殊安全設施的操作使用，對在特殊情況下達到自救和救人，減少傷害，非常重要。在鉆井現(xiàn)場工作，安全帶的佩戴、吊帶的選用、卸扣的選擇等需要十分熟悉和了解，同時對井控設備的操作、呼吸器的正確佩戴和操作、消防設施的操作、緊急停車等也應該熟悉。或許自己可能不是這個崗位的人員，但了解是必須的。通過這些工作技能的不斷提高，在工作中就會越來越自覺的關注細節(jié)，在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)安全風險，規(guī)避風險，保證工作安全。

    在現(xiàn)場工作中，安全生產(chǎn)責任落實取決于細節(jié)，抓好細節(jié)管理是安全管理的基礎。安全管理以防為主，但防范只有從細節(jié)著手，才能真正的起到作用。“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至”，安全管理同樣如此。讓我們克服小節(jié)無害的思想，從每個人做起，把安全體現(xiàn)在細節(jié)上、落實在細節(jié)上, 抓好細節(jié)管理，讓安全永遠與我們同行。