面對(duì)人才流動(dòng)，新人的增加，給企業(yè)安全管理團(tuán)帶來(lái)了很大安全管理壓力。新人對(duì)企業(yè)文化短時(shí)間難以吃透，不熟悉企業(yè)管理制度，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些違章違紀(jì)現(xiàn)象。如何讓新人短時(shí)間內(nèi)融入到企業(yè)安全管理，給企業(yè)創(chuàng)造效益，減少事故事件發(fā)生，建議采取了以下一系列安全措施重點(diǎn)針對(duì)新人安全管理：

1、HSE構(gòu)架：建立健全HSE組織構(gòu)架，根據(jù)單位特點(diǎn)建立有效的運(yùn)行模式，推行安全生產(chǎn)責(zé)任制，確定各區(qū)域各部門負(fù)責(zé)人，并獲得最高領(lǐng)導(dǎo)人全力支持。制定規(guī)章制度協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人定期牽頭安全巡視，結(jié)合安全管理部門日常巡檢推動(dòng)HSE體系正常運(yùn)作。

2、入場(chǎng)培訓(xùn)：新人入場(chǎng)除參加企業(yè)規(guī)定所有安全培訓(xùn)、還通過(guò)內(nèi)部入場(chǎng)再培訓(xùn)、晨會(huì)、專項(xiàng)培訓(xùn)等培訓(xùn)，灌輸企業(yè)安全理念，并針對(duì)腳手架作業(yè)特點(diǎn)培訓(xùn)高處作業(yè)、安全帶使用、PPE使用、安全帶使用、交通安全、應(yīng)急管理、苯酚危害及預(yù)防等，抽查培訓(xùn)新人培訓(xùn)知識(shí)，了解培訓(xùn)效果，確保新人能夠吃透理解培訓(xùn)內(nèi)容。

3、安全會(huì)議：周一的全體安全例會(huì)，周五會(huì)議宣貫企業(yè)的安全管理理念、制度、規(guī)定，總結(jié)一周來(lái)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題，分析原因，加以防范。反饋學(xué)習(xí)其他承包商出現(xiàn)的安全問(wèn)題，當(dāng)前外部?jī)?nèi)部事故案例分享，舉一反三避免同類問(wèn)題發(fā)生，提升安全管理。

4、新人識(shí)別：新人的識(shí)別，在新人安全帽上纏繞一圈紅色膠帶，作為現(xiàn)場(chǎng)安全檢查巡檢重點(diǎn)檢查關(guān)注對(duì)象，該粘帶至少保留3個(gè)月，三個(gè)月后考核合格后方可去除紅色膠帶標(biāo)識(shí)。

5、分組管理：新人堅(jiān)持“以老帶新”原則，將新人分散到各個(gè)小組，又有經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任性強(qiáng)的老師傅帶領(lǐng)，通過(guò)言傳身教來(lái)影響新員工。分級(jí)管理，雙向負(fù)責(zé)原則，組員對(duì)班長(zhǎng)和自己負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)對(duì)組員和上級(jí)負(fù)責(zé)。

6、安全檢查：每個(gè)裝置設(shè)置一名安全巡檢員，定點(diǎn)巡查?，F(xiàn)場(chǎng)工程師及安全工程師不定期巡查，重點(diǎn)推動(dòng)突出問(wèn)題整治。每周組織安全聯(lián)合檢查，由不同專業(yè)、多角度巡查現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)PTW制度執(zhí)行、人員行為、PPE佩戴、材料存放等安全問(wèn)題，提升安全管理水平。

7、定期安全回顧:收集國(guó)內(nèi)外、身邊典型安全案例，舉一反三，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)對(duì)全體人員進(jìn)行“暫停工作、回顧安全”活動(dòng)，從事故中吸取教訓(xùn)，教育新老員工，一定要遵守企業(yè)的安全管理規(guī)定，動(dòng)之以情，曉之以理。回顧安全發(fā)現(xiàn)問(wèn)題數(shù)據(jù)，逐項(xiàng)分析，采取相應(yīng)對(duì)策來(lái)消減人員違章。

8、正向激勵(lì)：利用身邊人典型良好事跡案例給予一定數(shù)額獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立榜樣，正向激勵(lì)影響員工。讓員工成為心靈富翁，老老實(shí)實(shí)，守規(guī)矩做事將受到應(yīng)有獎(jiǎng)勵(lì)，受到應(yīng)有尊重。

9、HSE考核：對(duì)違章違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，找當(dāng)事人溝通，了解整個(gè)事情原因，傾聽(tīng)一線員工心聲，提出整改措施及建議，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育或按照HSE獎(jiǎng)懲辦法進(jìn)行考核。對(duì)多次違反者、嚴(yán)重違反者并造成惡劣影響的，也決不姑息，重錘打擊，直至勸退。

10、事故調(diào)查：剖析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從制度上，執(zhí)行層面等多個(gè)環(huán)節(jié)查找原因，從根本上本質(zhì)上解決問(wèn)題。反饋到制度建立是否合理，優(yōu)化制度；執(zhí)行層面出現(xiàn)問(wèn)題，優(yōu)化培訓(xùn)針對(duì)性，形成安全PDCA的良性閉合回路循環(huán)。

讓制度約束員工，服務(wù)于工作。安全工作任重道遠(yuǎn)，我們會(huì)更認(rèn)真去抓，從細(xì)節(jié)抓起，動(dòng)員全員參與，只有提高了作業(yè)人員安全意識(shí)，安全工作才會(huì)取得成績(jī)。轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓“要我安全”變成“我要安全”，動(dòng)員全員行動(dòng)起來(lái)，我們大家才安全！謝謝。