近日，筆者走近安徽電建二公司承建的合肥天海路110kV變電站工地，這里開展的安全生產(chǎn)活動生動活潑，富有特色。“安康杯”競賽、安全承諾簽名、“我當一天安全檢查員”等活動有效激發(fā)了施工人員“我要安全，我保安全”的責任意識。而讓筆者感受最深的，莫過于分工會主席與一線職工的互動交流，他的“細算安全五筆帳”既耐人尋味又饒有趣味，寓情于理，貼近生活，貼近實際。

　　 一、出了安全事故，身體不可避免地要受到不同程度的傷害，沒了健康，何談幸福，健康折射生命帳；二、安全違章，最終會給職工帶來不同程度的經(jīng)濟損失，財產(chǎn)損失反映經(jīng)濟賬；三、出了安全事故不僅給企業(yè)和社會造成重大的經(jīng)濟損失，而且會帶來負面影響，企業(yè)也會因此而停工整頓或倒閉，和諧穩(wěn)定體現(xiàn)社會帳；四、每個員工都是家中的頂梁柱，一旦出了事故，給父母、妻子和兒女帶來多么大的痛苦和傷害，親情關愛飽含家庭賬；五、出了安全事故，崗位不能保，當前就業(yè)形勢如此嚴峻，想擁有一個穩(wěn)定的職業(yè)是多么地不易，個人前程緊系崗位帳。

　　筆者認為這樣的對比算賬，從內容上環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，從方式上注重各個層次，各個方面，因而在實踐活動中更能達到發(fā)人深省的教育效果，不僅增強員工的安全生產(chǎn)意識，而且助推企業(yè)的安全管理工作。在電建施工企業(yè)，安全管理工作如履薄冰，這樣“算賬教育”不妨多運用一些。