某單位在年終安全大檢查過(guò)程中，發(fā)出緊急通知，要求各基層班組將沒(méi)有做的安全記錄本盡快補(bǔ)齊，以便應(yīng)對(duì)上級(jí)安全檢查組檢查。

　　筆者認(rèn)為，這個(gè)安全記錄“課”補(bǔ)不得。安全記錄本是班組開(kāi)展安全活動(dòng)的真實(shí)反映，是單位安全工作的“晴雨表”，是單位在安全管理上積累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)有效途徑，因此，在安全記錄上不容任何的瑕疵和造假。我想如果僅僅滿足上級(jí)來(lái)檢查，凈做些表面文章，那么就失去其安全大檢查之真正意義。

　　俗話說(shuō)：成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不講不得了。以筆者之見(jiàn)，在單位開(kāi)展季節(jié)性的安全大檢查，就是要查基層班組在安全工作中所暴露出來(lái)的問(wèn)題，只有查出了問(wèn)題，才能有針對(duì)性地想對(duì)策，進(jìn)一步完善和改進(jìn)安全工作，否則永遠(yuǎn)都會(huì)停止不前。筆者曾對(duì)許多班組做過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)有不少班組對(duì)每周開(kāi)展一次的安全活動(dòng)僅停留在本本上，很少真正跑現(xiàn)場(chǎng)查隱患、找漏洞，很少員工聚集在一起，召開(kāi)安全形勢(shì)分析會(huì)，很少對(duì)安全工作提建議，獻(xiàn)措施，而是滿足于每周由班組安全員自編自導(dǎo)、自說(shuō)自話寫記錄，甚至有的一連幾個(gè)星期都忘了寫，最終就忙著沖刺，就像上述一樣忙“補(bǔ)課”，他們?yōu)榈牟皇窍朐鯓犹岣甙嘟M安全管理水平，不是想怎樣提高員工安全思想意識(shí)，其真正目的是為了不讓上級(jí)部門檢查出安全記錄本上有瑕疵，避免考核懲罰。

　　當(dāng)然，在安全大檢查過(guò)程中，有些班組確實(shí)能夠僥幸過(guò)關(guān)，有的還堪成“安全楷模”班組或“安全標(biāo)桿”班組，但這只是金玉其外，敗絮其中。筆者從現(xiàn)在不少班組看到，能夠真正在安全工作上做到“持續(xù)提高、不斷改進(jìn)”的確實(shí)寥寥無(wú)幾，他們常常是大事故不犯，小事故不斷，比如：在工作中出現(xiàn)有驚無(wú)險(xiǎn)，有的導(dǎo)致輕傷等等，凡是這些輕微的安全事故，一般都是采取能瞞得瞞，不能瞞得就采取大事化小，小事化了?？傊?，發(fā)生這些事情，在安全記錄本上是不可能留下任何蛛絲馬跡的，即便上級(jí)有要求，他們也會(huì)動(dòng)用“筆桿子”們加以修飾，在文字上做些游戲，讓檢查者看不出其中的端倪。

　　筆者認(rèn)為，要想遏止基層班組突擊“補(bǔ)課”之風(fēng)，首先檢查人員要有嚴(yán)格的責(zé)任心，在檢查過(guò)程中注意查找細(xì)枝末節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要毫不留情地窮追不舍、刨根問(wèn)底，直到石落水出，同時(shí)對(duì)突擊“補(bǔ)課”單位還要加大嚴(yán)格的懲罰力度，查得使其今后不敢造假，不敢“補(bǔ)課”。其次，單位要經(jīng)常開(kāi)展安全思想教育活動(dòng)，使廣大員工認(rèn)清安全記錄的重要性和必要性，自覺(jué)規(guī)范地開(kāi)展好安全活動(dòng)，做好安全記錄。單位安全監(jiān)察人員還要經(jīng)常下班組指導(dǎo)員工正確做好安全記錄、安全臺(tái)賬。此外，單位還要經(jīng)常把班組安全記錄本與生產(chǎn)實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多在理論和實(shí)際中找準(zhǔn)單位安全管理上水平的切合點(diǎn)，多在強(qiáng)化員工安全思想意識(shí)上下功夫。我想只有人的安全意識(shí)提高了，安全管理水平也就隨之提升了，進(jìn)而安全突擊“補(bǔ)課”現(xiàn)象也就消失。