按照煤礦安全職業(yè)健康體系中人、物、環(huán)境三要素構(gòu)成看，人是最主要和起決定性作用的因素，因此，提高煤礦職工的安全意識(shí)和綜合素質(zhì)是搞好煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是以人為本的具體體現(xiàn)，更是保持煤礦安全發(fā)展、和諧發(fā)展的必由之路。

　　目前，各級(jí)安全管理部門(mén)和煤礦企業(yè)都十分重視煤礦職工的安全技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)方法和途徑，把煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作提到突出的位置抓緊抓好。

　　為更好地搞好煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高每名職工的素質(zhì)及技能，不斷適應(yīng)煤礦安全工作發(fā)展的需要，筆者認(rèn)為，在煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中應(yīng)注重“四個(gè)結(jié)合”。

　　一是理論與實(shí)踐相結(jié)合。在煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中，培訓(xùn)部門(mén)往往重理論，輕實(shí)踐，培訓(xùn)教師只在課堂上口說(shuō)手寫(xiě)，職工學(xué)員坐在教室里耳聽(tīng)手記，往往是教員講得口干舌燥，學(xué)員聽(tīng)得云山霧罩，培訓(xùn)結(jié)束后，筆記記了一本子，可有的學(xué)員只知其然，不知其所以然，甚至有的人一問(wèn)三不知，什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，這樣的培訓(xùn)效果可想而知。由于煤礦是在特殊的作業(yè)環(huán)境下工作，具有特殊的作業(yè)特點(diǎn)，所以在煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中宜堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，在進(jìn)行抽象理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，走下講臺(tái)，走出課堂，帶領(lǐng)參培學(xué)員到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，本著講什么，學(xué)什么，學(xué)什么，看什么，看什么后懂什么目的，讓職工學(xué)員從理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)，然后再由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，通過(guò)理論－實(shí)踐，再學(xué)習(xí)－再實(shí)踐循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，不斷提高每個(gè)個(gè)體職工的綜合素質(zhì)。

　　二是考試與考核相結(jié)合。煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高不是一朝一夕之事，也不能一蹴而就，更不是參培職工考試合格了就萬(wàn)事大吉，各級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宜加強(qiáng)對(duì)參培人員的跟蹤考核、系統(tǒng)考核、培訓(xùn)質(zhì)量效果考核，決不能一考了之，考試成績(jī)合格了，不能代表操作技能也合格了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立一人一檔、一人一考核的信息資料庫(kù)，對(duì)照工種崗位，并深入?yún)^(qū)隊(duì)、班組，會(huì)同區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員有計(jì)劃、有目標(biāo)地對(duì)培訓(xùn)后的學(xué)員、職工進(jìn)行跟蹤考核，不僅考核理論知識(shí)，還要考核現(xiàn)場(chǎng)操作及職工個(gè)人反應(yīng)能力，工作的熟練程度，把職工綜合考核反饋給區(qū)隊(duì)、班組，作為工資分配及評(píng)比表彰的考核依據(jù)。上級(jí)安全培訓(xùn)及管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考核、指導(dǎo)，不能只看成績(jī)，而且要看實(shí)績(jī)和取得效果，深入現(xiàn)場(chǎng)，采取問(wèn)、聽(tīng)、看、查等形式，實(shí)時(shí)實(shí)地檢查培訓(xùn)質(zhì)量及效果。

　　三是發(fā)證與技能相結(jié)合。煤礦《安全規(guī)程》以及國(guó)務(wù)院《特別規(guī)定》中要求煤礦從業(yè)人員無(wú)論干部還是職工，都必須取得相應(yīng)資格證和上崗證，并做到持證上崗，煤礦安全監(jiān)察部門(mén)在安全監(jiān)察中亦對(duì)無(wú)證上崗及沒(méi)有持證上崗的礦井及職工進(jìn)行重罰，各級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及煤礦企業(yè)都盡職盡責(zé)做好培訓(xùn)與發(fā)證工作，但有了資格證、上崗證，只是從業(yè)人員進(jìn)入煤礦企業(yè)的入門(mén)證，發(fā)證只是形式，內(nèi)容是提高技能，煤礦安全培訓(xùn)在抓好培訓(xùn)與發(fā)證持證的同時(shí)，要想方設(shè)法提高職工操作技能和操作規(guī)范，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝，不斷提高本工種的業(yè)務(wù)技能及熟練操作程度，所以在煤礦安全培訓(xùn)當(dāng)中，宜通過(guò)安培教師或有關(guān)工程技術(shù)人員、有經(jīng)驗(yàn)的老師傅進(jìn)行言傳身教，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”，通過(guò)“師傅帶徒弟”、建立“職工學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”、“勞模創(chuàng)新”等形式，不斷擴(kuò)展廣大煤礦職工的視野和知識(shí)面，增強(qiáng)處理各種問(wèn)題及隱患的能力，做一個(gè)學(xué)習(xí)型礦工。

　　四是當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合。煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作不僅要培育出合格礦工，適應(yīng)當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)的需要，更要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從高處入手，培育出一批年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化、現(xiàn)代化的新型礦工。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，隨著日新月異科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代化煤礦建設(shè)突飛猛進(jìn)，煤礦開(kāi)采技術(shù)及能源綜合利用技術(shù)進(jìn)一步提高。而現(xiàn)代化的礦井需要高素質(zhì)的員工，因此，煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)著眼現(xiàn)在，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在具體的培訓(xùn)工作中應(yīng)因人施教，有的放矢，對(duì)那些文化程度偏低、綜合能力較差的職工在培訓(xùn)上能滿足其所在崗位的要求及應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)就可以了，而對(duì)那些文化程度較高、接收能力較強(qiáng)，好學(xué)上進(jìn)有發(fā)展?jié)摿Φ穆毠?yīng)該對(duì)他們嚴(yán)格要求，向更高的目標(biāo)發(fā)展，為他們提供各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使他們綜合技能更上一層樓，煤礦職工由招工變?yōu)檎猩?，目的就是培養(yǎng)新一代礦工，為煤礦企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。