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安全防范演習不應(yīng)“依照慣例”

作者:耿全惠  
評論: 更新日期:2012年03月26日

    在全國中小學生安全教育日,某中小學組織舉行了消防滅火逃生疏散演習,演習是依照慣例和原有的程序進行的,這樣的演習毫無意義!
    國家多部門聯(lián)合發(fā)出通知將3月的最后一個星期一定為“全國中小學生安全教育日”,是為更進一步的貫徹落實安全教育,防患于未然,這并沒有錯。而部分地區(qū)和學校卻斷章取義,例行公事般在特定的這一天搞一搞演習,筆者在消防滅火逃生疏散演習現(xiàn)場看到,學生和老師的表現(xiàn)和一次正常的緊急集合沒有任何區(qū)別。
    據(jù)了解,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。它不僅摧毀一個個幼小的生命,而且使無數(shù)個家庭支離破碎。深刻剖析事故原因,無一不是由于家長、老師等只注重學生的學習成績,而安全意識不強,遵章守紀自覺性不高,安全監(jiān)護不到位所造成的。
    “安全第一”已是老生常談,但還要繼續(xù)“談”,更廣泛的“談”,尤其校園安全教育更應(yīng)該天天講,時時講,校方應(yīng)將安全常識教育納入常規(guī)教學中,將安全常識課放在與數(shù)理化同等重要的位置,我的意思并不是說數(shù)理化可以不上,更不是說把數(shù)理化的課時改成安全教育常識課,但用抓數(shù)理化的勁頭抓安全教育,總是可以的吧。如果能通過各種方式加強安全教育,培養(yǎng)學生規(guī)范的日常行為,注意課間活動安全,遵守交通規(guī)則和交通秩序,講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識,提高自我保護意識和能力。安全防范演習嚴肅認真,將安全常識、險情逃生以及簡單的自救知識入腦、入心,讓平常的每一天都是“安全教育日”。
    在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。只有這樣才能在險情發(fā)生的時候盡可能的避免和減少生命和財產(chǎn)損失。
 

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