哈拉溝煤礦連采一隊堅持貫徹“精益化”管理與建設，積極借鑒兄弟煤礦區(qū)隊有關精益化管理的經驗，并將其運用到基層班組安全管理中。通過精益化活動的開展，區(qū)隊基層建設得到進一步加強，較好地促進了新一季的安全生產。
        一、班組精益化管理的基本內容
        班組精益化管理以班組為經濟核算單位和管理實體，由區(qū)隊對班組進行日考核，以精益化及規(guī)范化管理為主要考核內容，以閉環(huán)考核為手段，充分發(fā)揮班組管理主體的主觀能動性。通過事前制定標準、事中過程控制、事后評價考核，實現班組管理建設精益化及規(guī)范化。具體應做好八個精益規(guī)范化建設，即：制度建設精益規(guī)范化、作業(yè)流程精益規(guī)范化、安全質量精益規(guī)范化、安全教育精益規(guī)范化、班組長管理精益規(guī)范化、民主管理精益規(guī)范化、員工管理精益規(guī)范化、考核評比精益規(guī)范化。
        （一）管理制度精益規(guī)范化
        將班組規(guī)章制度匯編成冊，具體包括以下基本制度：1、班組安全生產責任制度；2、班組安全管理目標制度；3、班組安全獎懲制度；4、班組安全檢查制度；5、班組安全活動制度；6、安全教育培訓制度；7、班組現場交接班制度；8、班組質量驗收制度。要求班組必須健全完善各項制度，切合實際，并保證嚴格落實。
        （二）作業(yè)流程精益規(guī)范化
        嚴格按照“一班、兩會、兩交接、三匯報、多巡查”的要求執(zhí)行。“1、班前會(由區(qū)隊值班人員主持召開,帶班隊干及班長必須參加，重點安排當班工作任務、安全注意事項及需要整改的安全隱患，并開展安全宣誓，集體列隊入井，)→2、現場接班(由跟班隊長及帶班班長現場全面進行交接，交接隱患整改落實情況、當班存在問題及下班應注意的安全事項，做好記錄)→3、開工檢查匯報（檢查是否存在隱蔽的隱患、各類安全設施是否齊全可靠、風水電及設備是否正常，并向值班人員匯報）→4、生產前安排（班長現場分別布置工作任務、安全質量及隱患的整改落實，要安排有記錄、有落實責任人）→5、班中巡查（班長走動式管理，每班巡查不少于三次，有異常情況需嚴格向上級匯報）→6、班中匯報（匯報不少于三次，嚴格按照開工后、交班前1小時及班中匯報，特殊情況及時匯報）→7、收工清理（清查人數、工具，清理衛(wèi)生，未經班長同意任何人嚴禁串崗及脫崗）→8、現場驗收講評會（由跟班區(qū)長負責組織有關人員驗收，現場講評當班工程質量、任務完成情況，指出工作不足并督促整改）→9、班后會（由班長向區(qū)隊值班人員匯報工程進度、質量、存在的問題及解決的辦法）→10、現場交班（帶班隊干及當班班長與下一班帶班隊干及班長交接好隱患處理情況，填好交接班記錄）。
        圖1.連采一隊標準化作業(yè)流程試卷
        （三）安全質量精益規(guī)范化
         “公平、公正、合理”的原則，指定班長作為班組經營承包的第一責任人，將安全責任、生產任務、經營指標層層分解，形成班組經濟考核實體，堅持按勞分配、獎優(yōu)罰劣的原則，將各項經濟指標落實兌現到班組和個人。
        安全：杜絕人身事故、非人身事故，保證生產正常進行，本班無“違章”、無安全隱患。
        質量：工程質量班班驗收，杜絕不合格工程，月度驗收工程質量優(yōu)良率不得低于80%；文明生產達到管理要求。
        （四）安全教育精益規(guī)范化
        各單位要將班組的學習培訓作為一項重要的考核內容認真抓好。推行學習“日清日高”制度，堅持開展做好兩日一題、每月一考制度、每周一個學習日、班前會“三個十分鐘”、安全宣誓四項活動以及每月舉行的全員積分培訓制度。堅持以師帶徒制度，簽訂一對一師徒合同，實行師徒聯保，對優(yōu)秀師徒給予適當獎勵。簽訂安全聯?；ケＸ熑螘?，做到“三不傷害”，身邊“三無”。開展崗位練兵和技術比武活動，達到切實提高員工操作技能的目的。
        實行“安全不放心人”排查預警制度，建立班組員工跟蹤檔案，對本班員工的生理狀況、心理情緒、文化水平、學習受訓、遵章守紀等情況進行積分考核，發(fā)現異常，及時進行教育談心。班組員工達到“五好”條件（思想素質好、安全素質好、文化素質好、技術素質好、身體素質好）。
        圖2.連采一隊班組安全活動培訓記錄
        （五）民主建設精益規(guī)范化
        連采一隊在會議室公開欄上設立了班務公開欄，公布班組及員工得分、收入及獎懲情況；該公開欄里記錄了當班每一名員工工作得分情況及獎勵罰款明細，懸掛在會議室，以便員工隨時查詢自己的公分及獎罰情況。月末還會根據實際制定“先進班組”、“優(yōu)秀班組長”、“優(yōu)秀員工”月度考核評比辦法，進行表彰獎勵。
        圖3.連采一隊工分統(tǒng)計表及星級員工展示臺
        （六）班組長管理精益規(guī)范化
        班組長作為本班的安全生產的第一責任人，要認真執(zhí)行《班組長管理辦法》的具體規(guī)定，抓好本班安全生產、任務完成，及時排除各種事故隱患，調動每個成員工作積極性。落實本班組的安全責任制，嚴格執(zhí)行好安全質量評述、安全質量班評估及班組安全排查治理制度。班組長在生產危及人身安全時，有權拒絕施工，拒絕任何人違章指揮，組織職工迅速撤除至安全地點。班組長積極為區(qū)隊安全生產出謀劃策，每月至少提一條改進安全管理和提高工程質量的合理化建議，同時本安系統(tǒng)里每月至少錄五條隱患情況。區(qū)隊對班組長進行工作績效考核，賦予班組長三項權利，班組長享有工作布置權、經濟分配權和員工調整權。班組長本人月度內杜絕“三違”現象，班組“三違”指標低于控制線的，班組長將有權參與本月度及該年度的優(yōu)秀班組長評選工作。
        圖4.連采一隊班組長考核明細及得分明細表
        （七）員工管理精益規(guī)范化
        按照精益化工作標準體系，抓好員工6S考核、主動式管理方法等，并與每位的員工收入掛鉤。班長要認真逐條對照6S行為規(guī)范對員工考核，保證生產作業(yè)中，嚴格執(zhí)行操作標準，不出現違章違紀現象，實現安全無事故。
        圖5.連采一隊6S管理具體實施措施
        圖6.連采一隊積分培訓全員考試試卷
        （八）考核評比精益規(guī)范化
        嚴格執(zhí)行《班組建設考核標準》，根據員工本月度的工作情況及安全、培訓等各方面的表現進行公開、公正、公平的考核，其中主要是兩表閉環(huán)及一板考核。
        兩表閉環(huán)考核：
        A表：即班組考核日報表。每班由帶班隊干、當班班長、兼職安監(jiān)員按照班組建設錄入系統(tǒng)的標準，對當班的工作任務完成情況和員工表現進行寫實錄入；
        B表：即班組綜合考核匯總表。每個月末由班組建設員將A表進行匯總并打印公開，作為班組當月工資的考核依據。
        一板：區(qū)隊考核看板。用于公開班組考核標準、兩表（兩卡）得分情況和評選“優(yōu)秀班組”及“優(yōu)秀員工”考核結果，確保公開公正、監(jiān)督到位。
        圖7.連采一隊八型班組考核明細公示表
        二、活動開展保障措施
        1、成立綜合考核小組，隊干及班組長負責日常工作和監(jiān)督考核，班組建設員負責各類表格的收發(fā)及統(tǒng)計工作。務必全力以赴地按照班組規(guī)范化標準開展好相關活動，做好充分準備工作。
        2、統(tǒng)一思想、提高認識，真正把活動快速、高效的開展起來。實行班組規(guī)范化管理，是深化“精益化管理”的又一重大舉措，要深刻認識重要性和必要性，認真組織、精心操作，做到認識到位、措施到位、責任到位、落實到位，確保收到成效。對行動遲緩、推行不力、要求不嚴、效果不好的班組和個人實行責任追究。
        3、加大宣傳，強勢灌輸。利用各種形式宣傳精益化管理的內容和實施辦法，將精益化滲透到每個員工的心中，形成一種價值認同感和凝聚力，為精益化管理活動扎實有效的開展奠定基礎。
        4、實施隊干包掛班組管理制度，明確精益化管理活動的督導責任。為保證活動在每個班組全面深入的開展，隊干對該活動實施包掛制度，包掛精益化的好壞，直接與隊干的經濟收入掛鉤，對精益規(guī)范化建設活動開展好的給予一定的獎勵，建設效果差的給予處罰。
        5、搞好總結評比，不斷提高規(guī)范化班組建設水平。區(qū)隊將在班組精益規(guī)范化建設的各個階段，會進行不斷的總結和完善，對建設活動中表現突出的班組和個人進行表彰獎勵。并及時將好的經驗做法逐步推廣；同時對活動各階段的開展情況進行及時通報。
        三、活動開展的具體體會
        1、通過實施班組精益規(guī)范化管理，促進了基層班組的安全質量管理水平穩(wěn)步提升。同時也使我們進一步認識了精益化管理，它不僅是一種理論，而且更是一種理念、意識，在規(guī)范區(qū)隊班組安全管理中，就應把這種理念、意識貫穿到基層安全生產管理實踐中去，通過完善的制度、人性化的管理，促進班安全生產管理水平不斷提高。
        2、班組精益規(guī)范化管理中突出了一個“精”字。精即細，所謂“細節(jié)決定成敗”，只有最基層的員工才最了解最細微的管理環(huán)節(jié)，也只有最基層的員工的“精益”才是真正的精益。所以不管是制度的最初制定，還是最終的執(zhí)行，都應該是自下而上開成的一個完整體系，這樣才能調動基層員工的積極性、發(fā)揮其主動性。這樣用員工認可的管理制度、行為規(guī)范約束自己的管理和工作行為，使每一位員工都能認識到自己身邊無小事，事事都能從點滴做起，消除安全生產管理過程中各種漏洞，實現企業(yè)安全效益最大化。
        3、班組精益規(guī)范化管理必須用“以人為本”的管理思想為指導。人是團隊中唯一的具有能動性和創(chuàng)造性的主題因素，以人為本的管理，要求確立員工在管理中的主導地位，并圍繞調動主動性、積極性和創(chuàng)造性去組織一切管理活動，最大限度地發(fā)揮員工的能動性，全方位調動員工的積極性，從而實現“人人都管事，事事有人管”。
        4、班組精益規(guī)范化管理的實施一方面提高了管理標準，另一方面也給班組管理帶來很多復雜的具體工作。這就帶來一個問題，就是“如何解決兩方面的矛盾”。我們通過實踐摸索，認為應注意做到如下幾點：一是要注重管理的有效性，看各種制度以及各種表是否符合實際工作的需要，是否在安全生產管理在發(fā)揮作用；二是建立相應的班組激勵機制，可以歸結為政治上給榮譽、發(fā)展上給機會、經濟上給待遇，通過機制提高員工的主動性和積極性；三是班組管理需要堅持科學發(fā)展，對不同類型的班組采取不同的指導方式，設立不同的要求標準，同時要不斷創(chuàng)新，針對班組管理中出現的新情況，采取新的、更有效的應對措施。