??????? 2、規(guī)范班前會(huì)學(xué)習(xí)制度
??????? 煤礦企業(yè)要著手制訂和完善班前會(huì)學(xué)習(xí)制度，消除班前學(xué)習(xí)組織的無(wú)序狀態(tài)，從時(shí)間、內(nèi)容、形式，到檢查、考核、獎(jiǎng)懲作較為統(tǒng)一、明確的規(guī)范要求，以突出增加職工安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成良好的安全文化氛圍為宗旨。
??????? 3、推行備課制
??????? 開展好班前安全思想教育，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，提前對(duì)教育內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備，防止班前安全教育成為學(xué)習(xí)會(huì)、見面會(huì)、生產(chǎn)任務(wù)布置會(huì)、班長(zhǎng)個(gè)人自由演講會(huì)和批評(píng)指責(zé)會(huì)。班前的安全教育要有重點(diǎn)、主次分明，避免東一榔頭西一棒子、七拼八湊、內(nèi)容簡(jiǎn)單枯燥，造成職工一頭霧水，不知所云。并且單位之間要互相交流與學(xué)習(xí)，積極探索，尋求創(chuàng)新。多講一些哲理故事與寓言故事，寓教于樂(lè)，避免陳詞濫調(diào)，高談闊論，多講身邊的故事，用身邊的故事教育身邊的人。班前教育的內(nèi)容要有提綱和計(jì)劃，既便于操作，又便于檢查和考核。
??????? 4、創(chuàng)新形式豐富內(nèi)容。
??????? 在班前教育上我們要針對(duì)職工教育的現(xiàn)狀和現(xiàn)場(chǎng)工作的需要，不斷創(chuàng)新班前會(huì)的形式，增強(qiáng)班前會(huì)的效果。比如在班前會(huì)上我們要做到：
??????? （1）點(diǎn)名看情緒。
??????? 班前簽到時(shí)，班組長(zhǎng)要通過(guò)點(diǎn)名來(lái)了解班組員工的情緒。一些不良情緒都會(huì)或多或少的影響作業(yè)人員的正確判斷能力，造成不安全行為，所以班組長(zhǎng)在安排人員時(shí)要盡量考慮這些因素，如果發(fā)現(xiàn)班組員工有違反勞動(dòng)紀(jì)律的情況要堅(jiān)決制止。
??????? （2）發(fā)言看條理。
??????? 班前會(huì)不能只是班長(zhǎng)講，員工聽，要求達(dá)到各抒己見，相互促進(jìn)的目的。班組員工發(fā)言時(shí)，班組長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)聆聽。發(fā)現(xiàn)有條理不清的情況必須立即糾正，防止思維慣性，造成不安全行為。
??????? （3）問(wèn)答看反應(yīng)。
??????? 班前會(huì)也可以采用問(wèn)答的方式，例如對(duì)常見的習(xí)慣性違章、操作程序、工藝流程等采取班組員工相互開展一問(wèn)一答的形式進(jìn)行班前安全技術(shù)交底，在問(wèn)答中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)遲緩的要及時(shí)進(jìn)行幫教和指導(dǎo)。
??????? 班前會(huì)在內(nèi)容上要增加企業(yè)文化教育，提高職工的思想境界，樹立個(gè)人的目標(biāo)和價(jià)值觀，堅(jiān)定自己的信念和追求，從而提高職工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同度。注重團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)習(xí)，利用班前會(huì)加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)的重大決策、重大活動(dòng)及形勢(shì)任務(wù)宣傳教育，切實(shí)做好解釋工作；舉辦各種各樣的安全文化知識(shí)交流，討論等活動(dòng)；建立好班前安全承諾、安全宣誓制度；班組長(zhǎng)要帶領(lǐng)員工一起分析昨天的安全生產(chǎn)情況；運(yùn)用“六邊工作法”：邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊感悟，邊總結(jié)，邊提升。并找出差距，制定下一步具體措施。
??????? 5、加強(qiáng)檢查和考核。
??????? 推行備課制，是為了檢查備課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)抽查其實(shí)施效果。并將其納入日常安全管理之中，隨時(shí)檢查和考核，使之形成制度，而且持之以恒。
??????? 6、幾點(diǎn)建議
??????? （1）在班前會(huì)的組織上，我們可以采用量化考核的辦法，采用內(nèi)部分組，用正向激勵(lì)的方法，引入良性競(jìng)爭(zhēng)，與我們區(qū)隊(duì)內(nèi)部推行的素質(zhì)提升工程和職工爭(zhēng)星晉級(jí)工程相結(jié)合，建立績(jī)效考核體系與工資分配掛鉤，以提高職工的積極性。
??????? （2）每天的班前安排上要做到“八個(gè)一”。即：傳達(dá)一個(gè)安全文件；解讀一條安全法規(guī)制度；傳授一項(xiàng)安全知識(shí)；講解剖析一個(gè)事故案例；學(xué)會(huì)一種安全技能---一崗雙述；強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)隱患；提示一個(gè)易忽略的傾向；開展一次安全有獎(jiǎng)竟答活動(dòng)，以此增強(qiáng)職工的參與性，形成互動(dòng)性，于喜聞樂(lè)見中收到教育效果。
??????? （3）在母親節(jié)、職工生日等有意義的節(jié)日時(shí)，可以融入親情教育和感恩教育。給予員工以人文關(guān)懷，從感恩文化入手，帶著感情抓安全教育。這樣大家都有一種責(zé)任，對(duì)親人、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任，相應(yīng)地在員工的內(nèi)心深處也會(huì)起到一定的教育作用。
??????? （4）班前會(huì)上除對(duì)上班工作講評(píng)和當(dāng)班安全工作全員發(fā)言之外，班前會(huì)結(jié)束時(shí)，在班組員工領(lǐng)取當(dāng)班工作任務(wù)后。還要由值班干部組織，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加，全體起立，進(jìn)行崗前安全宣誓，然后列隊(duì)上崗。以培養(yǎng)職工的行為習(xí)慣，從而提高班前教育的效果。
??????? 四、體會(huì)和感想
??????? 1、班前學(xué)習(xí)從職工的心里教育開始
??????? 班前教育是煤礦基層區(qū)隊(duì)支部思想政治工作的重要組成部分，也是企業(yè)安全思想教育這個(gè)系統(tǒng)實(shí)踐工程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，搞好安全教育，提高職工安全意識(shí)要從班前會(huì)抓起，把功夫和時(shí)間花在安全教育上，做好事先預(yù)防。我們都知道：煤礦職工常期在井下作業(yè)，生產(chǎn)條件復(fù)雜，安全事故易發(fā)生，這種特殊的工作環(huán)境不僅使他們工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，而且造成職工心里壓力大，情緒容易失穩(wěn)。如果我們采用傳統(tǒng)的以管理為主，以打罵、處罰為手段，很容易造成職工隊(duì)伍情緒的惡化甚至失控。今天我們應(yīng)采用職工樂(lè)于接受的形式，以教育為主，多用感染力、親和力強(qiáng)的語(yǔ)言引導(dǎo)、啟發(fā)職工，慢慢的改變心態(tài)，改變觀念，慢慢樹立起自己的信念，進(jìn)而改變職工的行為。由不接受到接受，由不規(guī)范到規(guī)范，由不自覺到自覺，最后能夠自律，真正成為一個(gè)本安人。
??????? 2、領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范。
??????? 班前教育是為安全生產(chǎn)服務(wù)的，在班前教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員和安全技術(shù)管理人員不僅要言教，更應(yīng)身教，必須用模范的作用、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、科學(xué)的方法、踏實(shí)的行動(dòng)，教育和引導(dǎo)職工。各級(jí)干部更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，提高自己的工作水平，在職工的班前教育工作中才能得心應(yīng)手。
??????? 3、突出以人為本的教育方式
??????? 人的行為受思想意識(shí)支配，事故的發(fā)生往往是由于違章作業(yè)或一念之差，但歸根結(jié)底還是安全思想意識(shí)樹立得不牢固所致。因此，不論是管理制度也好，安全思想教育也好，均應(yīng)把著力點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)放在“人”這一安全工作的根本點(diǎn)上，要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)尊重人、理解人、塑造人的原則，使人在寬松和諧的環(huán)境中自我教育。 堅(jiān)持以人為本，從安全生產(chǎn)最基礎(chǔ)的工作抓起，以班前會(huì)為切入點(diǎn)，確定班前會(huì)內(nèi)容，規(guī)范班前會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，制定班前會(huì)程序，提高班前會(huì)質(zhì)量，方能實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，管理水平穩(wěn)步提高。
??????? 班前學(xué)習(xí)會(huì)是企業(yè)安全文化建設(shè)的陣地，是企業(yè)形成安全長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)本質(zhì)安全型礦井的重要載體。今天這種煤礦企業(yè)持續(xù)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，其內(nèi)涵和容量正在逐步擴(kuò)展，作用和意義也正得到一致認(rèn)可，但它的形式和內(nèi)容還要持續(xù)不斷地發(fā)展才能適應(yīng)當(dāng)前煤礦教育新形勢(shì)的需求和企業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在要求。為提高員工安全技術(shù)素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)礦井持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，就讓我們一起去認(rèn)識(shí)它，研究它，改善它，提高它，發(fā)揮它的自身作用。
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