??????? （一）精細(xì)班組工作標(biāo)準(zhǔn)
??????? 做法：1、將所有工種和崗位操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整合、規(guī)范，制定崗位的4E、6S標(biāo)準(zhǔn)；2、開展定標(biāo)、認(rèn)標(biāo)、上標(biāo)、升標(biāo)活動(dòng)；3、形成日事日畢、日清日高的良好習(xí)慣。
??????? （二）精細(xì)班組現(xiàn)場管理
??????? 做法：1、現(xiàn)場工作匯報(bào)制：印制崗位現(xiàn)場匯報(bào)卡，發(fā)放到班組長手中，班組長可根據(jù)崗位具體情況向前來檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)崗位確認(rèn)和工作進(jìn)展情況；3、對各類材料實(shí)行編碼管理，使所有的設(shè)備都在控制之中，提高功效、降低成本。
??????? （三）精細(xì)班組績效考核
??????? 做法：1、將班組管理納入員工的績效考核中，并實(shí)行A卡、B卡管理；2、A卡：為員工當(dāng)班作業(yè)卡，將安全、質(zhì)量、任務(wù)等內(nèi)容納入其中，依據(jù)A卡考核分?jǐn)?shù)計(jì)算當(dāng)班員工的工資；B卡：為當(dāng)班績效排序卡，對每班的工作量、安全隱患等進(jìn)行分析，按照10%和5%的比例評(píng)出優(yōu)秀工和試崗工。
??????? 四、安全確認(rèn)到班組
??????? 將企業(yè)文化滲透到班組安全管理中：1、推行班組安全確認(rèn)；2、強(qiáng)化員工意識(shí)；3、夯實(shí)班組安全管理。
??????? （一）班前提出要求，班前互問互答
??????? 1、班組長向員工集中交代上一班安全生產(chǎn)和工程質(zhì)量的情況；2、預(yù)報(bào)本班安全事故：明白做什么、以及做到什么程度；3、班前進(jìn)行安全知識(shí)互問互答，具體宣誓背誦安全理念，使員工心腦合一。
??????? （二）班中巡回檢查，進(jìn)行安全確認(rèn)
??????? 做法：1、進(jìn)入崗位后，首先要巡視、查看地形，檢查有無安全隱患，設(shè)施、設(shè)備是否靈敏可靠，令、部件是否齊全完好，并手指口述進(jìn)行安全確認(rèn)；2、班組長在班中要走動(dòng)式管理，把發(fā)現(xiàn)問題填到A卡，讓員工簽字，做到發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即解決，及時(shí)消除隱患。
??????? 五、“三勵(lì)”并舉促提高
??????? 將“激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)”機(jī)制引入班組建設(shè)中，充分發(fā)揮班組長在安全生產(chǎn)中的帶頭作用。
??????? （一）知識(shí)激勵(lì)
??????? 做法：1、為班組長購買技術(shù)業(yè)務(wù)書籍；2、聘請專家、管理能手、專業(yè)人員給班組長上課、傳授技術(shù)；3、送班組長外出培訓(xùn)；4、開展班組長管理經(jīng)驗(yàn)交流，礦領(lǐng)導(dǎo)參加點(diǎn)評(píng)。
??????? （二）物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
??????? 做法：1、規(guī)定班組長工資是工人的1.5倍；2、對優(yōu)秀班組長進(jìn)行表彰、披紅戴花，照光榮像、上光榮榜，對上述光榮人員敲鑼打鼓將其光榮匾送到家；3、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，帶薪外出旅游。
??????? （三）精神鼓勵(lì)
??????? 做法：1、積極引導(dǎo)班組長政治上要求進(jìn)步，積極為優(yōu)秀班組長爭取各類榮譽(yù)稱號(hào)；2、從班組長中評(píng)出“狀元”、“明星”、“標(biāo)兵”；3、建立班組長后備人才庫；4、將工作突出的班組長提拔到科區(qū)級(jí)崗位上。
??????? 六、抓細(xì)節(jié)保安全
??????? 以規(guī)范員工行為細(xì)節(jié)入手，抓實(shí)班組基礎(chǔ)管理，推行“集體升入井”和“手指口述法”。
??????? （一）集體升入井
??????? 做法：1、每天入井以班組為單位，由班組長帶著小紅旗走到前面，在小紅旗引導(dǎo)下員工排著隊(duì)伍，副班組長隨后，秩序井然地入井；2、任務(wù)完成后，礦上對各班組的行走路線，特別是零散作業(yè)人員的行走路線、集中地點(diǎn)做出明確規(guī)定，同入井一樣班組長舉著紅旗，帶領(lǐng)全班組升井。
??????? （二）手指口述法
??????? 做法：1、員工在工作之前確認(rèn)對象物時(shí)，用手指向被操作物品或設(shè)備，響亮地說出具體操作要領(lǐng)，確認(rèn)到位；2、一個(gè)人的崗位自己朗誦口訣，然后操作。兩個(gè)人以上的崗位，一個(gè)人朗誦口訣，其他人確認(rèn)后再操作，確保全班人員不違章。
??????? 七、自主管理增活力
??????? 將自主班組管理引入班組建設(shè)中，不僅能提高班組長的管理水平，而且能鍛煉員工隊(duì)伍。
??????? （一）制度細(xì)
??????? 做法：1、自己為自己制定各項(xiàng)管理制度，如班組的《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《班組安全質(zhì)量驗(yàn)收考核辦法》和《安全生產(chǎn)激勵(lì)制度》等等，將安全生產(chǎn)目標(biāo)細(xì)化；2、班組長與成員簽訂安全責(zé)任書，采取自查、互查形式，嚴(yán)格考核，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲。
??????? （二）手段活
??????? 做法：1、礦上對班組長的脫產(chǎn)培訓(xùn)應(yīng)不少于13天，不少于90課時(shí)的專業(yè)技能學(xué)習(xí)時(shí)間；2、對新上任的班組長實(shí)行3個(gè)月的試用期，試用期內(nèi)不發(fā)生任何安全事故才能轉(zhuǎn)正；3、實(shí)行200元的班組長安全管理獎(jiǎng)，指當(dāng)月本班不出安全事故。
??????? （三）無“斷層”
??????? 做法：1、建立后備班組長培訓(xùn)機(jī)制，凡遇班組長參加學(xué)習(xí)、開會(huì)、培訓(xùn)時(shí)，由副班組長負(fù)責(zé)管理；2、把基層黨團(tuán)員作為班組長的后備力量，重點(diǎn)培養(yǎng)。
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