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開展班組反習(xí)慣性違章活動要點

作者:尹衛(wèi)東  來源:東方物探 
評論: 更新日期:2014年05月30日

    根據(jù)事故統(tǒng)計分析,90%的事故是由于直接違章所造成的,尤其突出的是,這些違章大都是頻發(fā)性或重復(fù)性的出現(xiàn)。消除習(xí)慣性違章行為,對確保安全生產(chǎn)有重大的作用。
   一、什么是習(xí)慣性違章
    習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣,工作中違反有關(guān)規(guī)章制度,違反操作規(guī)程、操作方法的行為。
一些班組開展反習(xí)慣性違章活動多年,但只是把它作為一種口號性的號召,對于崗位工人來說,還是不清楚何為習(xí)慣性違章,原來怎樣操作還是怎樣操作,沒有一絲改變。久而久之,習(xí)慣性違章就成了生產(chǎn)中最大的安全隱患。另外,習(xí)慣性違章行為有的容易界定,有的則深藏不露,極不容易判別,直到發(fā)生了事故,才分析出這是習(xí)慣性違章。職工們就納悶,每周、每月的安全檢查為什么不說這是習(xí)慣性違章呢?因此,要深入到每一個崗位,讓職工真正明白操作中哪些行為屬于習(xí)慣性違章。
   二、習(xí)慣性違章的種類
    習(xí)慣性違章按其性質(zhì)分為以下三類。
   (1)作業(yè)性違章。
    職工工作中的行為違反規(guī)章制度或其他有關(guān)規(guī)定,稱作業(yè)性違章。如進(jìn)入生產(chǎn)場所不戴或未戴好安全帽、高處作業(yè)不系安全帶;操作前不認(rèn)真核對設(shè)備的名稱、編號和應(yīng)處的位置,操作后不仔細(xì)檢查設(shè)備狀態(tài)、儀表指示;未得到工作負(fù)責(zé)人許可工作的命令就擅自工作;熱力設(shè)備檢修時不泄壓、轉(zhuǎn)動設(shè)備檢修時不按規(guī)定掛警告牌等。
   (2)裝置性違章。
    設(shè)備、設(shè)施、現(xiàn)場作業(yè)條件不符合安全規(guī)程和其他有關(guān)規(guī)定,稱裝置性違章。如廠區(qū)道路、廠房通道無標(biāo)示牌、警告牌,設(shè)備無標(biāo)示牌,井、坑、孔、洞的蓋板、圍欄、遮攔沒有或不齊全,電纜不封堵,照明不符合要求,轉(zhuǎn)動機(jī)械沒有防護(hù)罩等。
   (3)指揮性違章。
    指揮性違章是指工作負(fù)責(zé)人,違反勞動安全衛(wèi)生法規(guī),安全操作規(guī)程。安全管理制度,以及為保證人身、設(shè)備安全而制定的安全組織措施和安全技術(shù)措施所進(jìn)行的違章指揮行為。
    統(tǒng)計表明,習(xí)慣性違章作業(yè)、違章指揮是造成人身傷亡事故和誤操作事故的主要原因。企業(yè)安全生產(chǎn)的基點在班組,因此夯實班組安全工作的基礎(chǔ),必須加大反習(xí)慣性違章工作的力度。
   三、造成違章作業(yè)原因
    違章現(xiàn)象在日常工作中的表現(xiàn)是無組織無紀(jì)律,其思想根源是主客觀相脫離。
   (1)主觀心理因素
    ①因循守舊,麻痹僥幸。
    一些職工的日頭禪是“過去多少年都是這樣干的,也沒出事,現(xiàn)在按條條框框干大麻煩,不習(xí)慣”,因此,就很容易習(xí)慣成自然,下意識地仍按老的操作經(jīng)驗和方法操作,自覺不自覺地違反了操作規(guī)程。還有的職工不接受“不怕一萬,就怕萬一”的經(jīng)驗教訓(xùn),認(rèn)為偶爾違章不會產(chǎn)生什么后果,往往“領(lǐng)導(dǎo)在時我注意,領(lǐng)導(dǎo)不在我隨意”,或者看到別人這么做而沒有出事,因而就隨大流,無視警告,無視有關(guān)的操作規(guī)程。
    ②馬虎敷衍,貪圖省事。
    有的職工工作不精心,我行我素,將崗位安全注意事項、操作規(guī)程拋在腦后,把領(lǐng)導(dǎo)和同事的忠告、提醒當(dāng)作“耳旁風(fēng)”。還有的職工不愿多出力,耍小聰明,總想走捷徑,操作時投機(jī)取巧,圖一時方便。嘗到甜頭后,就會長此以往,重復(fù)照干,形成習(xí)慣性違章。
③自我表現(xiàn),逞能好強(qiáng)。個別職工總認(rèn)為自己“有一手”,喜歡在別人面前“露一手”,表現(xiàn)一下自己的“能力”。特別是一些青年職工,在爭強(qiáng)好勝心理支配下,頭腦發(fā)熱,干出一些冒險的事情,
④玩世不恭,逆反心理。
    個別職工對領(lǐng)導(dǎo)的說服教育或企業(yè)安全管理的措施方法等產(chǎn)生逆反心理,出現(xiàn)對抗情緒,偏偏去做那些不該做的事情。
   (2)客觀因素
    ①操作技能不熟練。由于培訓(xùn)教育不夠,操作者沒有掌握正確的操作程序,對設(shè)備性能、狀況、操作規(guī)程不熟悉,不能根據(jù)指示儀器儀表所反映的信息對設(shè)備運行狀況進(jìn)行調(diào)整。
    ②制度不完善。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度不完善,使職工無章可循,無法可依。
    ③安全監(jiān)督不夠。對一些習(xí)慣性違章現(xiàn)象熟視無睹,對一些嚴(yán)重違章現(xiàn)象存在漏查或查處力度不夠的情況,特別是在生產(chǎn)任務(wù)重時間緊的情況下,一味強(qiáng)調(diào)按時完成生產(chǎn)任務(wù),從而使部分職工滋生了忽視安全的習(xí)慣和心態(tài)。
   四、班組如何開展反習(xí)慣性違章活動
反習(xí)慣性違章活動的主要目的是杜絕人身死亡、重傷和錯誤操作事故的發(fā)生,大幅度地減少輕傷事故。要從挖掘不安全的苗頭著手,抓異常、抓未遂。對操作班組而言,重點是防止機(jī)械卷軋、灼傷、高處墜落、觸電誤操作事故和廠內(nèi)機(jī)動車交通事故。
   (1)引導(dǎo)職工認(rèn)識習(xí)慣性違章的危害
    習(xí)慣性違章是表面現(xiàn)象,支配它的思想根源是多種多樣的。如麻痹思想,重視一般情況,而忽視特殊情況。如安全規(guī)程規(guī)定,停電作業(yè)時,必須先驗電,后作業(yè),而有的職工則認(rèn)為這是多此一舉。一般停電情況下,作業(yè)對象是不會帶電的,但如果由于種種原因未及時拉閘,一旦突然來電,后果將不堪設(shè)想。另一種思想是怕麻煩,圖省事,把本應(yīng)該履行的程序減掉了。如巡回檢查,不按規(guī)定的檢查線路和項目進(jìn)行,走馬觀花。在反習(xí)慣性違章活動中,只有讓職工從以往的事故教訓(xùn)中深刻認(rèn)識習(xí)慣性違章的危害和后果,根除習(xí)慣性違章的思想根源,才能促使其自覺的遵章守紀(jì)。
   (2)排查習(xí)慣性違章行為,制訂反習(xí)慣性違章措施
    首先,對本班組存在的習(xí)慣性違章行為進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。要防止出現(xiàn)走過場、應(yīng)付上級檢查的情況。例如某企業(yè)一些班組,墻上貼著企業(yè)發(fā)布的習(xí)慣性違章行為的警示,但由于這些班組沒有認(rèn)真結(jié)合自身的問題進(jìn)行排查;有的成員甚至不知道哪些行為屬于習(xí)慣性違章。其次,要吸取其他企業(yè)、其他班組的事故教訓(xùn),舉一反三,排查本班組有無類似習(xí)慣性違章現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上,制訂出有效的反習(xí)慣性違章措施。
   (3)班組長起好模范帶頭作用
    由于習(xí)慣性違章是根深蒂固的,某些職工甚至沒有意識到其錯誤所在,因此糾正起來有一定的難度,這就要求班組長首先帶頭糾正自己的違章行為。隨著機(jī)械化程度的提高,生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大,一個不負(fù)責(zé)任的行為往往會造成整個生產(chǎn)線的癱瘓及人身傷亡事故,其后果十分嚴(yán)重。因此,班組長在日常工作中不僅要經(jīng)常進(jìn)行勞動安全衛(wèi)生方面的宣傳教育,發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章或不按規(guī)章制度辦事的行為,立即指出、責(zé)令其改正,而且還應(yīng)當(dāng)以身作則,如果班組長不能照章辦事,甚至參與違章,很難設(shè)想去批評指正他人,怎能被別人接受?所以一個班組習(xí)慣性違章屢禁不止,班組長有不可推卸的責(zé)任。
   (4)加強(qiáng)對習(xí)慣性違章的處罰,引進(jìn)糾正習(xí)慣性違章的激勵機(jī)制
    習(xí)慣性違章是屢教不改、屢禁不止的行為,它與偶爾發(fā)生的違章行為是不同的。對屢禁屢犯者,應(yīng)該“小題大做”,從重處罰。安全生產(chǎn)的經(jīng)驗說明,安全工作中“嚴(yán)”是愛,“松”是害。
   《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī),都制定了對事故責(zé)任單位和個人處罰的條款,通過懲處責(zé)任人起到警示、教育廣大職工群眾的作用。同時,必要的處罰是保障安全規(guī)章制度實施,建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。
    一般來說,因嚴(yán)重違章導(dǎo)致事故發(fā)生的由廠級有關(guān)部門予以行政處理。
    班組主要是對一般性違章違紀(jì)行為按廠紀(jì)廠規(guī)給予恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處分。作為班組長主要應(yīng)作到兩個“百分之百”,即對違章違紀(jì)行為百分之百登記并上報,對違章違紀(jì)者百分之百按規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。工作中,要作到公正公開、不偏不袒,即使是生產(chǎn)骨干,也應(yīng)照章辦事。對長期遵章守紀(jì),督促別人糾正習(xí)慣性違章,積極消除事故隱患,避免事故發(fā)生的班組成員,應(yīng)提請上級表彰獎勵,作到獎罰分明。
   五、反習(xí)慣性違章活動的注意事項
   (1)由于習(xí)慣性違章具有頑固性的特點,所以反違章活動是一項長期而艱巨的工作,不可能一樹而就。只有長抓不懈,才會取得顯著的效果。
   (2)要根據(jù)不同職工的特點,因人施教。習(xí)慣性違章大都發(fā)生在以下幾種人身上:新入廠的職工,由于不知違章作業(yè)的危害,往往放松對自己的約束;有一定工作經(jīng)驗的老職工,習(xí)慣憑老經(jīng)驗辦事;膽大心粗的職工,往往不計后果,不聽勸阻;法律觀念不強(qiáng)的職工,明知故犯,知錯不改。班組長只有針對性地開展工作,才能達(dá)到事半功倍的效果。
   (3)必須綜合治理。開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),堅持安全檢查,實行安全監(jiān)護(hù)制,采用高科技手段等都有助于預(yù)防因習(xí)慣性違章而引起的事故。
    為了杜絕違章行為,切實做到“反違章人人有責(zé)”,在反習(xí)慣性 違章活動種,每個職工都應(yīng)做到:明確活動的目的和意義,自覺加入到反違章行列中,重新學(xué)習(xí)安全規(guī)程,從正反兩面典型事例中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的安全意識和防護(hù)能力;當(dāng)別人制止自己的違章行為時,應(yīng)該虛心接受,當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人有違章行為時,要大膽勸阻并制止。
 

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