班組工作千頭萬緒，有設備管理、生產管理、人員管理、思想政治工作等，班組管理工作開展得好，能有效地促進安全生產的進行，安全生產的有效落實也能促進班組管理工作的開展，兩者相輔相成。
　　
　　(1)設立班組工作監(jiān)督臺。對日常工作中的疏漏實行登記公布，班組成員之間相互督促，及時整改，通過口頭與書面的監(jiān)督作用，增強職工自覺查錯糾錯意識，使得原來隨處可見的小差小錯穩(wěn)步減少，到最后無處遁形。
　　
　　(2)從嚴考核工作中出現(xiàn)的未發(fā)生后果的差錯。變電運行工作繁瑣，除了日常工作中的小差小錯之外，從事技術工作時也難免不出現(xiàn)差錯，這些差錯因未造成什么后果，往往得不到運行人員的重視。針對這種情況，把從嚴考核差錯作為重點工作，利用民主生活會的機會把差錯發(fā)生的全過程公開，討論差錯發(fā)生的原因、防范措施以及對當事人的處罰，有效杜絕日常工作中極易發(fā)生的習慣性違章行為。
　　
　　(3)設備缺陷跟蹤表的實施。變電運行安全生產的一項重要工作就是監(jiān)視電力設備的安全可靠穩(wěn)定運行，但設備出現(xiàn)缺陷在所難免，利用設備缺陷跟蹤表就可以更好地掌握缺陷的發(fā)展狀況和趨勢，便于及時采取相應措施。
　　
　　(4)針對變電站新設備投產、技改頻繁，為使全班組成員及時全面了解設備改動情況，將設備項目、具體內容、設備驗收意見等列入交底單，由交底方、驗收方共同簽字確認其正確無誤，并在班組會上學習。
　　
　　(5)建立、落實文件計劃表。針對工作實際，將需要學習落實的內容從“文山會海”帶回來的各種資料中篩選出來，指定專門負責人將內容通過多種形式傳達到每個班組成員，落實到每一個細節(jié)，并在班組會上進一步匯報學習、執(zhí)行和完成情況，其中事故學習整改表就是一個范例。我們將事故學習要求、快報內容、個人學習發(fā)言、班組總結及防范措施分列其中，便于個人學習反思并在此基礎上再進行集中學習討論，記錄具體的學習時間地點和人員簽到情況。通過雙重落實，使執(zhí)行效果更明顯。
　　
　　班組工作要針對基層特點，響應職工的呼聲，解決實際工作中的矛盾，滿足實際工作的需要，這樣的班組管理工作便能更行之有效地為安全生產服務，為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效，從而直接地促進企業(yè)創(chuàng)建“一強三優(yōu)”目標的實現(xiàn)。