要提高班員的工作積極性，工作能力，工作責任感和工作自豪感。尺有所長，寸有所長。作為班長，要學會觀察分析每位班員的長處和短處，并把他們的潛能發(fā)掘出來，讓他們每人都負責一項具體的工作，無論什么事都應該充分發(fā)揮班組成員的主觀能動性，在生日、聚會、表演等各種場合，發(fā)揮他們的特長，并在行動和心理上給予極大的肯定。班組建設的最理想的境界，就是把每個班員的積極性都調動起來，各司其職，各自都努力把自己的工作任務完成的更好。要調動好班員的積極性，很重要的一點就是要知道班員們是怎么想的，要學會換位思考，多處在對方的位置上考慮考慮，就能多一點方法處理解決各種問題。

　　不同的班組可以根據實際情況，對不同的人進行不同的培訓，不同文化層次的人，進行不同等級的培訓與自學。我班就組織技師或參加過技能大賽的人，對班員進行儀表自動化、計算機、機械制圖、理論、實際等多方位、多元化、深層次的培訓，使大家盡可能多的掌握操作技能，從而提高自身的技術水平。由于現在使用的新設備、新儀器越來越多，這也迫使我們，一定要盡快掌握，各種設備的使用方法和運行上的注意事項。在現場時，可以進行邊施工、邊驗收、邊學習、邊吸收，進行現場講評及現場操作指導?；厝デ诳促Y料，利用多種聚會的形式，大家集中在一起，多探討多分析。同時，我們的培訓工作也要緊跟上去，有些新設備光靠班員自己埋頭苦學，閉門造車，自己憑經驗琢磨各種設備功能，其效果往往事倍功半。這就需要產品制造廠家或者專門人員對我們班員進行設備培訓。經過培訓后，再在現場使用時，心里有底了，而不是簡單的“知其然而不知其所以然”。