安全教育工作是煤礦基層區(qū)隊支部思想政治工作的重要組成部分。如何做好這一工作，最為關鍵的是要抓住對人的教育，從轉變職工思想觀念，增強安全意識，提高安全教育水平等方面下功夫。

　　一、運用員工樂于接受的形式，取得最佳的安全教育效果
　　一是要有針對性。隨著企業(yè)的發(fā)展，科學技術的進步，新設備、新技術被大量應用，迫切要求職工的技術水平和知識結構與之相適應，因此，必須有針對性地開展形式多樣的在職培訓和安全教育。
　　二是領導要率先垂范。安全思想教育是為安全生產(chǎn)服務的，在安全思想教育中，各級領導干部、共產(chǎn)黨員和安全技術。干部不僅要言教，更應身教，必須用模范的作用、嚴謹?shù)淖黠L、科學的方法、踏實的行動，教育和引導職工。各級干部更要加強學習，只有掌握過硬的本領，提高自己的工作水平，在職工安全思想教育工作中才能得心應手。
　　三是安全思想教育工作必須堅持從基層班組抓起。班組是企業(yè)生產(chǎn)的第一線，確保煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)，班組責任重大，必須把安全思想教育落實到班組成員，并作為班組建設的重要內容。班組長是班組的核心，具體的安全思想教育工作要由他們去組織、實施，班組長素質的高低直接影響到班組安全思想教育的質量，因此必須在認真配齊配好班組長的同時，對他們進行重點培訓，以提高他們從事班組管理和思想政治工作的能力。

　　二、實施系統(tǒng)工程，加大安全思想教育力度
　　抓好對職工的安全思想教育是一個系統(tǒng)的實踐工程，也是煤礦工作的長期任務，但由于長期以來，安全思想教育工作處于“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的狀態(tài)，在突出對人的教育上力度不夠，因而尚未從根本上解決問題。為此，必須形成黨政工團齊抓共管的系統(tǒng)工程，形成安全管理與宣傳教育的合力，從而取得最佳效果。煤礦井下作業(yè)，生產(chǎn)條件復雜，安全事故易發(fā)生，為確保安全生產(chǎn)，首先抓好對職工的安全教育，通過大眾傳媒、思想疏導、“安全教育培訓”活動、班前教育、“聯(lián)責聯(lián)保”、群安活動、文藝宣傳、案例教育八種安全宣傳教育方法制度化，常抓不懈。協(xié)莊煤礦綜采三隊實施支部統(tǒng)一領導，行政、工、團各負其責，齊抓共管，建立安全教育領導體制和工作機制，突出組織配合，通過安全知識學習、競賽、板報、標語、案例分析、安全演講、安全大討論等形式，開展了安全思想教育活動，行政上則以安全巡視，杜絕違章為重點，加大了安全管理力度，形成教育、管理的有機結合的系統(tǒng)工程，增加了感染力、震憾力和約束力，使職工從思想上、行動上繃緊了安全生產(chǎn)這根弦，遵章守紀，安全作業(yè)，從內心深處不愿違章、不敢違章、不想違章，形成自我約束、自我教育的良好習慣，為確保安全生產(chǎn)打下良好的思想基礎。

　　三、創(chuàng)建企業(yè)安全文化，增強職工的安全思想意識
　　安全思想教育是安全文化建設的深層文化內涵。安全文化建設的好壞將直接導致職工安全意識的強弱和能否確保安全生產(chǎn)。因此，要把對職工的安全思想教育當作安全文化的重要內容來抓，營造安全文化的濃厚氛圍，增強職工的安全意識。在安全生產(chǎn)方面，有些煤礦在依靠科技進步、改進裝備水平、改善作業(yè)環(huán)境上投入很多，也取得了明顯效果，但是在增強職工安全意識，開展對職工的安全思想教育上卻很少投入。近幾年來，協(xié)莊煤礦尤其突出了深層安全文化建設，開展了“安全文化、以人為本、責任重于泰山”為主題的系列活動。以礦區(qū)隊安全文化建設為例，按照礦領導的安排部署，結合本單位實際，制定了相應落實措施，具體做法：一是把職工作為安全文化建設的重點與著力點，明確任務，責任到人，有針對性地對職工強化安全意識教育；二是強化安全文化教育。以學習《安全生產(chǎn)法》，撰寫安全文化論文，開展安全文化大討論、安全演講，舉辦案例展和提合理化建議的方式，使職工受到教育。三是突出重點，特色各異，發(fā)揮安全文化建設的示范作用。用“自己的安全自己管、指望他人不保險、別人的安全也要管、聯(lián)責聯(lián)保聯(lián)著咱”、“管安全必須管生產(chǎn)”等安全理念，開展安全示范宣傳教育活動，實現(xiàn)點、面結合，氛圍濃厚的效果。
　　四、創(chuàng)新理念，提高安全思想教育工作水平
　　切實做好對職工的安全思想教育是確保安全生產(chǎn)的重要工作，安全工作的效果在很大程度上取決于安全思想教育的水平。如何在新的形勢下，尋求更切實際、更有實效的安全思想教育方法，是我們必須要探求和解決的問題，為此，一是要在安全思想教育的廣度和深度上下功夫，就廣度而言，不僅要在企業(yè)內部營造安全思想教育氛圍，還要拓展到職工家屬，甚至社會環(huán)境，形成大一統(tǒng)的保安全局面，使職工時刻保持安全的警覺性；就深度而言，應使職工切實認識自身安全的重要性，以及出現(xiàn)事故后給社會、企業(yè)、家庭所帶來的不良影響與災難，從提高職工素質，增強職工責任感上做好教育工作。二是突出以人為本的教育方式。人的行為受思想意識支配；事故的發(fā)生往往是違章作業(yè)或一念之差，但歸根結底還是安全思想意識樹立得不牢固所致。因此，不論是管理制度也好，安全思想教育也好，均應把著力點、出發(fā)點放在“人”這一安全工作的根本點上，要時時處處體現(xiàn)尊重人、理解人、塑造人的原則，使人在寬松和諧的環(huán)境中自我教育，否則，必然會出現(xiàn)事倍功半的現(xiàn)象。三是努力實現(xiàn)安全思想教育制度化、規(guī)范化，解決零散、不系統(tǒng)、分散用力問題，形成對職工安全教育、管理一體化的系統(tǒng)工程，利用運籌學、系統(tǒng)論的科學方式進行協(xié)調，形成合力，增進實效。