物理是以實驗為基礎的一門學科。學習物理，必須認真進行觀察、實驗，這就要求我們要重視實驗，可是物理實驗常常伴隨著危險，無論多么簡單的實驗，都大大小小的存在一定的安全隱患。如果發(fā)生安全事故，使設備或人身受到傷害。若考慮不周，不僅會使自身受傷，而且還會危及他人。所以我們要竭盡全力防止事故的發(fā)生，必須在物理實驗教學中要對學生進行安全教育，
        　　　1、實驗前必須作好周密的準備，實驗前，不僅要對所用的實驗裝置及藥品等進行認真的檢查，而且，還必須按照實驗的要求作好充分的準備工作。如進行物態(tài)變化實驗時，為了避免在著火時，防止尼龍或的確良等衣料熔化，衣著必須盡量做得合適，使之既不露出皮膚，又能靈活地進行操作。又如在做電學實驗時要教育學生防觸電知識，連接電路時避免出現(xiàn)短路燒壞電源或引發(fā)火災。
        2、教育學生要遵照教師的指導進行實驗，決不可隨意蠻干，采用不合適的操作方法或使用不安全的裝置進行實驗，常是發(fā)生實驗事故的根源。教育學生要遵守實驗室規(guī)章制度，特別要重視對學生進行儀器、藥品的安全使用教育，要教會學生正確使用各種教學儀器、設備，要愛護儀器，不亂動亂摸儀器設備，要按教師指導的方法去操作、去實踐，切不可漫無邊際、毫無目的地胡亂動手，否則會造成不應有的損失，如損壞儀器、燙傷、燒傷、刺傷甚至更大的事故。例如酒精燈如不能正確使用，常常引發(fā)火災，給學生人身安全和實驗室安全帶來一定的隱患；在做平面鏡成像的實驗時要謹防玻璃劃傷手指；在做凸透鏡成像的實驗時要防止光線灼傷眼睛。因此在實驗時教師一定要指導學生掌握正確的操作方法和事故的處理措施，避免出現(xiàn)安全事故。
        　　3、必須經(jīng)常估計到實驗的危險性，實驗事故雖不可預測，但其危險性的大小是可以估計到的。即使對不大了解的實驗，也必須推測其危險程度而制訂相應的預防措施。例如在使用酒精燈時，為防止發(fā)生火災，在實驗室里要備好細沙。
        4、實驗教學過程中降低噪聲強度，避免噪聲污染。在有些力學分組實驗中，可以用海綿、泡沫塑料等材料進行緩沖，避免發(fā)出撞擊聲。在物理實驗過程中，應盡量采用無毒物質進行實驗。例如，可以用醫(yī)療針筒來演示大氣壓強的存在和大小；課外可以利用水和長塑料管在教學樓的走廊上組織學生測定大氣壓強的大小而不要或盡量不用水銀；研究物質的熔解和凝固可用海波代替萘進行研究，避免萘對空氣的污染。有些實驗，如“研究碘的升華和凝固”，可以到化學實驗室借用封閉的玻璃裝置進行實驗，這樣碘蒸氣就不會擴散到教室里，從而杜絕碘蒸氣對空氣的污染。有些實驗不可避免地要產(chǎn)生少量有害氣體，應加強實驗室的通風，或增加必要的換氣設備。同時，在實驗時加強對學生的紀律教育，討論聲要盡量小，保持實驗室安靜的教學環(huán)境。
        只要我們了解各種物理實驗室事故的引發(fā)原因，遵循操作規(guī)定，認真仔細地進行操作，就可避免多種事故的發(fā)生，達到實驗預期的效果，也是學校教育教學秩序安全的保證。我們廣大教師應該把安全教育作為大事來抓，在教給學生知識的同時，亦要教給學生如何靈活運用所學知識為自己、為家庭、為社會服務，同時還要注意其對人體所造成的傷害并掌握正確的急救處理方法，以培養(yǎng)出更多的適應社會發(fā)展的、滿足時代需要的合格人才。