針對目前日益嚴峻的學校安全工作形勢，近期我校開展了以“安全教育”為主題的“校園安全教育周”活動。學管處作為學校的一個重要部門，主要對學生的日常行為進行管理，事情比較繁雜，出現(xiàn)的問題相對而言也較多，所以安全隱患相對而言也叫為嚴峻，更應該以安全穩(wěn)定和諧發(fā)展，加強學校的安全管理。確保學校穩(wěn)定和諧發(fā)展。
        通過排查，學管處在對學生日常管理存在的安全隱患歸納如下：
        一、 早操出操時，由于操場塵土飛揚，致使學生只能到校外公路上跑操，要進行車輛要躲避，這就存在一定的安全隱患。校內(nèi)操場凹凸不平，容易絆倒，也存在安全隱患。
        二、 課間活動安全。如：做帶有危險的游戲；同學之間爭吵，發(fā)生口角。甚至打架，造成一些不必要的傷害事件，小休私自爬山等。
        三、 飲食安全問題，如學生亂買食品，喝涼水，用餐前不洗手，等一些不衛(wèi)生的飲食習慣。
        四、 安全用電問題。由于每班同學使用手機人數(shù)較多，教師宿舍充電插座不夠用，所以學生經(jīng)常在教室充電，學生缺乏安全用電常識，容易使學生觸電。
        五、 班級及宿舍的公共設施安全問題，教室的桌子和凳子，由于部分缺少螺絲，不穩(wěn)當，使學生容易絆倒，黑板的固定，比如幼一的黑板就固定不結實，所以學生的進出時難免碰到，掉下時砸到學生，窗戶和玻璃由于長時間缺乏維護，導致變形或者釘子脫落，容易使窗戶和玻璃脫落，致使出現(xiàn)一些意外的傷害。床的加固與維修，由于使用時間長，沒有進行維修，容易出現(xiàn)安全問題。
        六、 貴重物品保管問題，比如：手機、貴重金屬和錢物，學生保管意識差，容易丟失。
        七、 學生安全意識淡薄，在大休或者假期后返校時，經(jīng)常帶一些刀具或者危險物品，存在一定的安全隱患。
        八、 學生私自攜帶蠟燭、打火機、香煙入校，抽煙引發(fā)火災問題。
        安全問題的發(fā)生是因為學生缺乏安全意識，法律意識淡薄而產(chǎn)生的。作為學校主管學生日常行為的機構，本著對學校和學生安全負責的態(tài)度，特針對以上問題，提出以下建議：
        一、 增強學生的安全意思和法律觀念。組織開展一種形勢的安全教育活動，充分利用報刊，雜志上關于學校的安全方面的相關問題，組織學習，抓問題，談實質(zhì)，使學生對樹校園安全防范意識，提高青少年的自我保護能力。
        二、 組織開展全校公共建設設施排查，教室里的桌凳，黑板，門窗，玻璃等，對這些存在安全隱患的設施進行排查，組織維修和加固。
        三、 組織開展全校用電安全大排查。對全校的所有線路，尤其是教室和宿舍的電線，插座，或用電器進行安全大排查，加強安全用電意識教育。
        四、 組織各班學生認真學習《學生守則》和《安全教育學生管理制度》，增強安全意識，規(guī)范日常行為。
        安全高于一切，責任重于泰山，作為學生管理處，更應發(fā)現(xiàn)問題，積極防范，共同創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的校園。
 

        學管處
        2010-5-16