為了改善大學(xué)生的住宿條件,最近幾年,大學(xué)生單元式公寓也越來越多,掌握必要的防火安全和逃生自救知識是逃生的關(guān)鍵。
1、利用門窗逃生。
大多數(shù)人在火場受困時(shí)都采用這個(gè)辦法。利用門窗逃生的前提條件是火勢不大,還沒有蔓延到整個(gè)單元住宅,同時(shí),是在受困者較熟悉燃燒區(qū)內(nèi)通道的情況下進(jìn)行的。具體方法為:把被子、毛毯或褥子用水淋濕裹住身體,低身沖出受困區(qū)?;蛘邔⒗K索一端系于窗戶中橫框或室內(nèi)其它固定構(gòu)件上,(無繩索,可用床單和窗簾撕成布條代替),另一端系于兩腋和腹部,沿窗滑至下層窗口,然后破窗入室從通道疏散,體力較好的人也可沿繩索滑至地面。
2、利用陽臺逃生。
火場中由于火勢較大無法利用門窗逃生時(shí),可利用陽臺逃生。
高層單元住宅建筑從第七層開始每層相鄰單元的陽臺相互連通,在此類樓層中受困,可拆除陽臺間的分隔物,從陽臺進(jìn)入另一單元,在進(jìn)入疏散通道逃生。
建筑中無連通陽臺而陽臺相距較近時(shí),可將室內(nèi)的床板或門板置于陽臺之間搭橋通過。
如果樓道走廊已被濃煙所充滿無法通過時(shí),可緊閉與陽臺相通的門窗,站在陽臺上避難。
3、利用空間逃生。
在室內(nèi)空間較大而火勢不大時(shí)可利用這個(gè)方法。其具體做法是:將室內(nèi)(衛(wèi)生間、廚房都可以,室內(nèi)有水源最佳)的可燃物消除干凈,同時(shí)消除與此室相連的部分可燃物,消除明火,然后緊閉與燃燒區(qū)相通的門窗,防止煙和有毒氣體進(jìn)入,等待火勢熄滅或消防部隊(duì)的救援。
4、利用時(shí)間逃生。
在火勢封閉了通道時(shí),可利用時(shí)間差逃生。由于一般單元式住宅樓為一二級防火建筑,耐火極限為2—2.5小時(shí),只要不是建筑整體受火勢的威脅,局部或是一般很難致使住房倒塌。利用時(shí)間差的具體逃生方法是:人員先疏散至離火勢最遠(yuǎn)的房間內(nèi),在室內(nèi)準(zhǔn)備被子、毛毯等,將其淋濕,采取利用門窗逃生的方法,逃出起火房間。
5、利用管道逃生。
房間外墻壁上有落水或供水管道時(shí),有能力的人,可以利用管道逃生。這種方法一般不適用于婦女、老人和小孩。
學(xué)生宿舍火災(zāi)案例
1986年9月25日下午,某大學(xué)體育班一同學(xué)私下使用購置的電爐,未關(guān)閉電爐就去上課,由于電爐放在木桌腳下,結(jié)果引起火災(zāi),整個(gè)寢室著火,直接損失達(dá)1千余元。該同學(xué)被公安機(jī)關(guān)行政拘留一周。
1988年7月4日,某高校學(xué)生宿舍,一位同學(xué)躺在床上吸煙,因勞累過度,煙火掉在床上引燃被褥起火。燒毀床上用品及部分衣物,直接經(jīng)濟(jì)損失800余元。
1990年4月28日,某大學(xué)女生宿舍發(fā)生火災(zāi),一學(xué)生被燒傷,燒毀蚊帳三頂、被子一床以及其它許多衣物。起火原因:該女生27日晚熄燈之后,在床邊點(diǎn)蠟燭看書,不久疲勞入睡,但燭火繼續(xù)燃燒,引燃蚊帳起火。
1995年9月15日,北京某大學(xué)昌平校區(qū)一學(xué)生宿舍,因違章用電發(fā)生火災(zāi),損失25000元。
1998年1月22日凌晨2時(shí),在濟(jì)南某醫(yī)院實(shí)習(xí)的某醫(yī)學(xué)院10名學(xué)生,因用電爐不慎起火,燒死5人,燒傷5人。
2002年——2003年北京市高等學(xué)校中學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)7起,大多數(shù)宿舍內(nèi)學(xué)生的生活用品和學(xué)習(xí)用品被全部燒毀。這些火災(zāi)中,絕大多數(shù)是因?yàn)槭褂秒娖鞑划?dāng)引起的,也有極個(gè)別的是人為縱火。