中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，是我們明天的“太陽(yáng)”，同時(shí)也是交通平安中的弱勢(shì)群體。因?yàn)椴簧僦行W(xué)校校舍都在公路沿線，加上交通平安行動(dòng)措施不全,在他們上學(xué)、下學(xué)介入道路交通過(guò)程中，慘劇經(jīng)常就在他們身上不時(shí)地上演，嚴(yán)重威脅著他們的生命平安，影響著他們的身心健康。中小學(xué)生交通事情的不竭發(fā)生，既牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)與教師的心，也牽動(dòng)著各級(jí)黨委政府的心，更牽動(dòng)著我們學(xué)校干部、老師的心?，F(xiàn)就如何使中小學(xué)生自覺(jué)遵守交通律例，削減中小學(xué)生交通事情談一點(diǎn)粗淺的觀點(diǎn)。
        一、中小學(xué)生易發(fā)交通事情的原因
        1.中小學(xué)生年齡小，活躍好動(dòng)，行為無(wú)常。這種活躍好動(dòng)的心理特點(diǎn)，使他們?cè)谕ㄐ械缆泛徒值罆r(shí)，或蹦蹦跳跳，或游玩打鬧，行走路線轉(zhuǎn)變無(wú)常，想跑就跑，想走就走，肆意穿行，步履俄然；有時(shí)騎車時(shí)還會(huì)勾肩搭背，甚至騎自行車喜歡撒把或比試騎車手藝，不注重避讓車輛和行人，勾肩搭背前后擺布，這樣極易發(fā)生交通事故。
        2.交通平安意識(shí)稀薄，自我呵護(hù)意識(shí)較差。因?yàn)閷W(xué)校老是把升學(xué)率放在首位，把時(shí)間都放在文化課的培養(yǎng)和訓(xùn)練上，輕視了對(duì)學(xué)生交通律例和交通平安常識(shí)的教授；同時(shí)，交警部門因?yàn)榫τ邢?，所以在宣傳教育上有時(shí)會(huì)做得不夠到位。如今的中小學(xué)生對(duì)《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》等法令律例知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對(duì)交通違法行為導(dǎo)致的嚴(yán)重后果熟悉不足。
        3.交通工具的多樣化與中小學(xué)生的手藝不相適宜。跟著社會(huì)的迅速成長(zhǎng)，摩托車、電動(dòng)車、汽車等的普遍使用，家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的溺愛(ài)和上下學(xué)的便利，往往毫不躊躇的就買給學(xué)生，但卻沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)修相關(guān)的交通律例就上路。正所謂“蒙昧者無(wú)畏”，“初生牛犢不怕虎”，中小學(xué)生因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，思維簡(jiǎn)單，敢于冒險(xiǎn)，什么都敢接觸，什么都想試試?；谶@些心理特點(diǎn)他們就會(huì)貿(mào)然駕駛一些自己根本不能把握的交通工具，近年來(lái)中小學(xué)生駕駛摩托車突發(fā)的交通事情舉不勝舉。
        4.家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力，缺乏對(duì)未成年學(xué)生的教育和呵護(hù)。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，忽略了?duì)孩子的教育。孩子結(jié)伴出玩時(shí)，不注重遵守交通律例，違反交通律例的行為時(shí)有發(fā)生。再就是一些家長(zhǎng)自己對(duì)交通律例就知之甚微，更無(wú)從談起教育孩子，有的家長(zhǎng)甚至在孩子面前不遵守交通律例，沒(méi)能給孩子樹(shù)立好的楷模，這些都無(wú)形中對(duì)未成年人造成了不良影響。
        二、當(dāng)前中小學(xué)生交通平安教育現(xiàn)狀及剖析
        1.學(xué)校教育方面：學(xué)校對(duì)學(xué)生遵守交通法令的情形把握不實(shí)，缺乏需要的考試、查核和督導(dǎo)。
        2.學(xué)生自身方面：一是因?yàn)橹行W(xué)生自身具有素性好動(dòng)、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，在進(jìn)行與道路交通有關(guān)的步履時(shí)，往往斗勁盲目，不計(jì)后果盲撞介入，道路交通違法行為時(shí)有發(fā)生，極易激發(fā)道路交通事情。當(dāng)前，中小學(xué)保留在的首要違法行為有：過(guò)馬路時(shí)隨意搶道，在車輛臨近時(shí)俄然橫穿道路；騎車在公路上互相追逐、混鬧玩耍等；乘坐無(wú)牌無(wú)證、超員、超載車和農(nóng)用車、拖拉機(jī)等等。二是中小學(xué)生道路交通平安常識(shí)通俗較少。因?yàn)橹袊?guó)的應(yīng)試教育，造成了學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”現(xiàn)象，中小學(xué)生道路交通平安常識(shí)相對(duì)較少，對(duì)110、122、120這些常識(shí)性的報(bào)案電話也不太熟知，因而經(jīng)常呈現(xiàn)中小學(xué)生騎車上車、三五成群，步行上路，不守交規(guī)，搭乘公車不守秩序等現(xiàn)象發(fā)生，為道路交通事情的發(fā)生埋下了隱患。
        3.公安交通部門方面：一方面從警力而言，警力嚴(yán)重不足是普遍存在的客觀現(xiàn)實(shí)。另一方面宣傳形式和內(nèi)容單一、死板。上交通平安法制課、作交通平安宣傳教育陳述、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是常用的幾種宣傳體例。
        三、如何增強(qiáng)中 小學(xué)生交通平安工作
        據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)共發(fā)生道路交通事情378781起，比上年下降15.9%。元月份以來(lái)，道路交通事情衰亡人數(shù)初度回落到9萬(wàn)人以下，共造成89455人衰亡。其中有近3萬(wàn)名兒童在交通事情中受傷,是歐洲的2.5倍、美國(guó)的2.6倍。中小學(xué)生交通事情的發(fā)生，不僅直接造成人身傷亡，而且使無(wú)數(shù)個(gè)幸福的家庭片霎間支離破碎；不僅威脅學(xué)生身心健康，影響黌舍的正常教育，也讓家庭心里不安，影響家長(zhǎng)的生活、工作秩序。學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)、家長(zhǎng)的依靠，學(xué)生交通平安問(wèn)題關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的和平。同時(shí)，學(xué)生的交通平安也需要在黨委、政府率領(lǐng)下，公安交通部門、教育行政點(diǎn)部門、宣傳部門、法制部門以及學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生等社會(huì)方方面面各個(gè)階級(jí)配合來(lái)完成。公安部建造的“籃球女孩”警示片真實(shí)反映了一個(gè)花季女孩的被無(wú)情的車輪碾碎了幸福的童年，給廣大觀眾帶來(lái)了的視覺(jué)沖擊力。交通事情已成為威脅中小學(xué)生生命平安的一個(gè)主要身分，他們的交通平安已成為了一個(gè)不容輕忽的社會(huì)問(wèn)題。近幾年來(lái)，因?yàn)辄h委政府的高度正視和社會(huì)各界的配合全力，我校未發(fā)生涉及中小學(xué)生的交通事情，但影響中小學(xué)生交通平安的隱患還存在，中小學(xué)生交通平安形勢(shì)不容樂(lè)不美觀。所以，增強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)中小學(xué)生的交通平安教育工作已刻不容緩。公安交警部門作為道路交通的首要本能機(jī)能部門，對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展交通平安宣傳教育工作是交警義不容辭的責(zé)任。自交通平安宣傳“五進(jìn)”開(kāi)展以來(lái)，中小學(xué)生的交通平安問(wèn)題被擺上了主要的議事日程。在對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生交通平安教育狀況剖析之后，對(duì)中小學(xué)生的交通平安宣傳教育工作理當(dāng)做好以下工作。
        一是成立齊抓共管，彼此配合的教育模式。交警部門作為交通平安宣傳教育的首要力量，在充實(shí)發(fā)揚(yáng)自身本能機(jī)能的同時(shí)，還要積極與政府、教育主管部門、學(xué)校緊密配合，成立起協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制。各部門之間要各負(fù)其責(zé)、各司其職，一同挑起中小學(xué)生交通平安宣傳教育工作的重?fù)?dān)，經(jīng)由過(guò)程不懈地全力，不竭晉升中小學(xué)生的交通平安意識(shí)。
        二是周全提高交警隊(duì)伍的素質(zhì)，充實(shí)闡揚(yáng)本能機(jī)能浸染。交管部門是交通平安宣傳教育工作的首要力量，可是因?yàn)榻痪?duì)伍警力有限，日常工作量較年夜，年夜多是平易近警都奮戰(zhàn)在交管工作的第一線，從而造成了宣傳警力嚴(yán)重不足，單憑兩三小我的力量根柢無(wú)法知足當(dāng)前交通平安宣傳工作的需要。是以，這就要求我們打造出一支政治判定、素質(zhì)過(guò)硬的交警隊(duì)伍。“打鐵還需自身硬”，這是我們經(jīng)常說(shuō)到一句話?？墒?，要真正實(shí)現(xiàn)“自身硬”的尺度并不是一件輕易的事。必需要增強(qiáng)對(duì)交警的教育培訓(xùn)力度，為搞好交通平安宣傳教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基本。
        三是成立交通平安宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。交通平安宣傳教育工作是一項(xiàng)持久地、系統(tǒng)地工程，不是一蹴而就的工作。因?yàn)槎嗄陙?lái)我們的宣傳工作持久處在一個(gè)落伍的狀況，尤其是對(duì)中小學(xué)生的宣傳教育已較著不合適時(shí)代的要求。當(dāng)前我們所面臨的工作任重而道遠(yuǎn)，這就要求我們成立交通平安宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，戰(zhàn)勝泛泛心態(tài)，全力將對(duì)中小學(xué)生的交通平安宣傳教育工作晉升到一個(gè)新的水平。
        道路交通平安宣傳教育是讓學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故。使學(xué)生把握必要的交通平安常識(shí)，并在介入道路交通中，自覺(jué)地運(yùn)用這些常識(shí)，從而達(dá)到避免交通事情、呵護(hù)自身平安的目的。在開(kāi)展交通平安宣傳教育中，公安交警部門理當(dāng)有針對(duì)性地采納以下幾點(diǎn)具體做法：一是由交警或教員將交通平安常識(shí)以課堂教學(xué)的體例向?qū)W生進(jìn)行教育。針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣，向?qū)W生教授交通平安法令律例的內(nèi)容，促使學(xué)生育成正確的走路、騎車、搭車習(xí)慣。二是經(jīng)常性地開(kāi)展一些集常識(shí)性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類學(xué)生宣傳教育活動(dòng)，深化學(xué)生交通平安宣傳教育工作。
        總之，我國(guó)中小學(xué)生近2億，這是一個(gè)復(fù)雜的群體，面臨復(fù)雜的交通現(xiàn)狀，短期行為和姑且性的法子無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。宣傳教育是呵護(hù)學(xué)生交通平安的需要手段，但不是全數(shù)，只有全社會(huì)配合擔(dān)責(zé)、配合呵護(hù)，才會(huì)讓道路交通事情等意外危險(xiǎn)遠(yuǎn)離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長(zhǎng)。
                                                                    臨河區(qū)園丁學(xué)校                                  2012年11月6日