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給危險(xiǎn)掛上紅燈

作者:高燕林  來源:安全教育每周一課 
評(píng)論: 更新日期:2009年09月06日
 
安全教育主題班會(huì)教案
 
課    題《給危險(xiǎn)掛上紅燈》
教學(xué)目的:結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),確保校內(nèi)校外人身安全
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)校內(nèi)安全隱患,確保自身安全
教學(xué)方法:通過講解、分組討論和現(xiàn)場表演等形式。
教學(xué)用具:掛圖、快板
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)語。
同學(xué)們,這節(jié)課我們開個(gè)主題班會(huì),主題是“給危險(xiǎn)掛上紅燈
”(板書課題)。
二、請(qǐng)看兩位同學(xué)快板表演:
竹板那么一打呀,
別的咱不夸,
夸一夸安全第一。
這事真是大,
這事真是大,
紅燈停,綠燈行,
黃燈亮了等一等,
生命沒危險(xiǎn)。
一要慢,二要看,
走路要小心,
趕走危險(xiǎn)換來安全,
我們樂呵呵。
安全第一從我做起,
真呀真重要。
小結(jié):“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰,這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無論何時(shí)何地,我們都要注意安全。
過渡語:作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?
三、校園安全,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/FONT>
1、地點(diǎn):教室、走廊、樓梯、操場。
2、人際關(guān)系:同班同學(xué)之間,自己與其他班同學(xué)之間。
3、食品衛(wèi)生:
編安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂;
上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方;
食品衛(wèi)生有講究,認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)志“QS“。
四、想一想,校園安全方面,學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?
(請(qǐng)一部分學(xué)生談)
小結(jié):學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可得及時(shí)改?。?/FONT>
過渡語:我們能“高高興興上學(xué),平平安安回家”。說明同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上做得很好。
五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗(yàn)。
(請(qǐng)一部分學(xué)生介紹…………)
六、你認(rèn)為社會(huì)上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為?(學(xué)生舉例)
過渡語:不遵守交通規(guī)則,就為車禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)。
學(xué)過世界歷史的人都知道,在上個(gè)世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn),使2000萬人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn),3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是:自第一輛汽車問世以來,已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……
1998年以來,全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……
八、出示掛圖:
交通警示牌,認(rèn)識(shí)每幅掛圖
九、談感受
聽完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談?wù)勀愕母惺堋?/FONT>
(學(xué)生談…………)
小結(jié):多么慘痛的教訓(xùn)??!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
十、總結(jié):
生命誠可貴,安全價(jià)更高!在班會(huì)課即將結(jié)束之際,我衷心祝愿同學(xué)們安全快樂地成長。
十一、課后作業(yè):
請(qǐng)同學(xué)們寫一篇班會(huì)心得體會(huì)(600字內(nèi))
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