授課時(shí)間：2008年6月30日
授課班級：高一（12）班
一、學(xué)生情況分析
漫長的暑假就要開始了，而大部分家長因忙于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，忽視了家庭教育，只關(guān)心子女的物質(zhì)需求，忽略了安全教育。因而大部分學(xué)生任性、頑皮，生命意識淡薄，安全意識差。我班有9個(gè)留守學(xué)生，父母均在外地，平時(shí)都是爺爺奶奶或自己照顧自己，這就更加缺乏安全監(jiān)管。特別是我班學(xué)生生源地較復(fù)雜，居住地周圍江河湖泊眾多，天氣炎熱，就更容易形成安全隱患。據(jù)安全部門調(diào)查表明，發(fā)生在中學(xué)生身上的安全事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是農(nóng)村青少年意外死亡的主要原因，所以，防溺水是暑假安全教育課中的重中之重。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生命價(jià)值，懂得生命的寶貴，從而珍惜生命，敬畏生命，牢記安全。
2.牢記安全教育的“十八防”，做到遵紀(jì)守法，不做不安全的事，不到不安全的場所，不搞不安全的活動，養(yǎng)成事事講安全，時(shí)時(shí)講安全的良好習(xí)慣。
3.引導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的生存技能，特別是防溺水及溺水急救的正確措施。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.引導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的生存技能及遠(yuǎn)離傷害的方法，牢記安全第一。
2.培養(yǎng)積極健康的興趣愛好，樹立樂觀向上的人生態(tài)度。
四、教學(xué)難點(diǎn)
防溺水及溺水急救的正確措施。
五、教學(xué)方法
情境體驗(yàn)法、討論法、模擬嘗試法
六 教學(xué)準(zhǔn)備
1.安全教育“十八防”掛圖
2.塑膠人體模型
七、教學(xué)過程
（一）情境體驗(yàn)，引入課堂（3分鐘）
同學(xué)們，在我們成長的過程中，見到過許多死亡，死亡主要分為自然死亡和意外死亡，而意外死亡就跟個(gè)人的安全意識緊密相連，現(xiàn)在請同學(xué)們回想一下，把我們平時(shí)見到的意外死亡中感受最深的一例用簡單的語言描述出來，并用一句話概括意外事故發(fā)生的原因。
（二）情況分析（8分鐘）
(1)由各小組長把同學(xué)們寫的事件及感受進(jìn)行歸類。（3分鐘）
(2)教師根據(jù)小組長的歸類情況展示安全教育“十八防”掛圖。（3分鐘）
掛圖具體內(nèi)容如下：
1.防溺水2.防觸電3.防偷竊4.防搶劫勒索5.防火6.防食物中毒7.防毒蛇咬傷8.防打架斗毆9.防酗酒10.防吸毒11.防參加邪教組織12.防參加非法黑幫組織13.防學(xué)生到電子游戲室、營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧等場所活動14.防私自外出15.防學(xué)生出走不歸和自殺事故16.防坐陽臺17.防交通事故18.防參加邪教組織
（3）教師總結(jié)發(fā)言：（2分鐘）
剛才同學(xué)們敘述的情況表明，再沒有比失去生命更令人傷心的事了?？墒?，我們必須要一次次地堅(jiān)強(qiáng)面對，因?yàn)?，不幸總是在我們沒有防備的情況下突然降臨，而我們的親人更希望我們能好好地活著，幸福地生活，所以我們更要樹立安全意識。
（三）重點(diǎn)講敘游泳常識，掌握正確的溺水施救措施(21分鐘)
由我們總結(jié)的意外事故分析，最常見的是溺水死亡事故，而游泳又是我們大家的共同愛好，所以游泳時(shí)一定要注意一下幾個(gè)問題：（5分鐘）
1. 到江河湖泊游泳前，應(yīng)了解水域情況，選擇水底平坦，無淤泥、碎石、水草、樁柱，無急流漩渦，無水質(zhì)污染的水域，并結(jié)伴而行，以便相互照顧，防止發(fā)生意外事故。
2. 空腹和飯后1小時(shí)之內(nèi)不宜游泳。
3. 凡患有精神病、癲癇病、嚴(yán)重心臟病、皮膚病、中耳炎，以及其他傳染病者不能游泳。
4. 下水前必須做好充分的準(zhǔn)備活動，并用水沖淋身體，以防止溫度驟變而引起機(jī)體不適。
當(dāng)游泳時(shí)遇到緊急問題時(shí)該如何處理呢？（教師邊講述邊示范，學(xué)生模仿練習(xí)）
1.抽筋的自我救護(hù)（5分鐘）
消除方法：小腿和腳趾后部肌肉痙攣，可先吸一口氣使身體仰浮在水面，用痙攣對側(cè)手握住痙攣腿的腳趾，用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；大腿痙攣，可用兩手抱住小腿貼近大腿反復(fù)振壓直到解脫。如發(fā)生嚴(yán)重痙攣，應(yīng)緊急呼救。
2.水中急救(3分鐘)
實(shí)施救護(hù)時(shí)盡可能使用救生圈、竹竿、木板等器械進(jìn)行間接救護(hù)。實(shí)施徒手直接救護(hù)時(shí)，救護(hù)者要沉著、冷靜，入水前應(yīng)迅速觀察周圍環(huán)境，辨別水流方向、水面寬窄，選擇入水地點(diǎn)；以最快速度接近溺水者，一般采用抬頭爬泳或蛙泳，這樣便于觀察溺水者情況；當(dāng)離溺水者3——5米處，深呼吸潛入水中，從溺水者的背后接近，并迅速進(jìn)行拖運(yùn)上岸。
3.岸上急救(8分鐘)
溺水者救上岸后，首先檢查呼吸和心跳，如心跳未停者，應(yīng)立即清理呼吸道，將嘴打開，進(jìn)行倒水；如呼吸和心跳都停止者，切不可倒水而延誤搶救時(shí)間，應(yīng)立即進(jìn)行口對口人工呼吸與心臟胸外按壓，如有效可見胸部起伏，否則在搶救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院繼續(xù)搶救。
現(xiàn)場模擬訓(xùn)練：推選二位同學(xué)對人體模型進(jìn)行人工呼吸與心臟胸外按壓訓(xùn)練，教師指導(dǎo)。
（四）掌握知識，牢記安全，保護(hù)自我（10分鐘）
討論交流1：哪些做法可以讓我們遠(yuǎn)離傷害？（6分鐘）
同學(xué)們討論交流后，教師明確：掌握游泳常識，遵守交通規(guī)則，尊重運(yùn)動規(guī)律，注意生活安全，講究食品衛(wèi)生，學(xué)會科學(xué)用藥，保護(hù)人身安全，不做非法傳銷，拒絕“黃賭毒”害，不進(jìn)營業(yè)網(wǎng)吧，重視安全知識，生命更加美好。
討論交流2：面對突發(fā)事件時(shí)，該如何自救？(4分鐘)
點(diǎn)明同學(xué)發(fā)言后，教師明確：四個(gè)電話要記牢，110、119、120、122別錯(cuò)了，冷靜沉著想辦法，急中生智也有效，自救不行就逃跑，生命安全第一重要！
(五)課堂總結(jié)（2分鐘）
通過本堂課的討論交流及模擬訓(xùn)練學(xué)習(xí)，大家不僅了解到了生命的價(jià)值及意義，還掌握了常用的一些危急事故處理方法，希望大家在暑假的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要珍惜生命，牢記安全，遠(yuǎn)離傷害，讓未來更加美好！
（六）作業(yè)布置（1分鐘）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有何收獲？請將自己的感受寫出來。
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