上課時(shí)間:2008年6月30日星期一下午第三節(jié)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解在暑假中應(yīng)注意的各項(xiàng)安全事項(xiàng),提高防范意識(shí)。
2.了解交通安全,溺水等事故的自救和他救方法。
教學(xué)重難點(diǎn):發(fā)生溺水時(shí)的自救和他救
教學(xué)方法:講授法、舉例法、討論法
教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、 引入:
提問:暑假將至,同學(xué)們是否已經(jīng)計(jì)劃好了怎樣渡過這個(gè)暑假呢?
同學(xué)們的答案各種各樣,大概可能是“到處去玩,去旅游”、“去做暑期工”、“上網(wǎng),玩游戲”等。
針對(duì)同學(xué)們的答案講幾個(gè)真實(shí)案例,讓同學(xué)們思考。
案例一:2004年7月5日臺(tái)山汶村鎮(zhèn)剛畢業(yè)的17歲男中學(xué)生陳某,駕駛二輪摩托車搭載三個(gè)同學(xué)由汶村往海宴方向行駛。晚上8時(shí)多行至風(fēng)村擇美路口路段時(shí),車輛失控翻側(cè),造成摩托車損壞,四人不同程度地受傷,其中駕駛?cè)岁惸乘歪t(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。
案例二:2006年6月17日,7歲半的謝童帶著比自己小半歲的表弟呂航和兩個(gè)同學(xué),一起在三明市三元區(qū)沙溪河城關(guān)大橋南側(cè)的沿河綠化帶游玩。玩了一會(huì)兒,呂航手腳臟了,便鉆出堤岸的欄桿,去下河踏步(專供下水作業(yè)人員使用的臺(tái)階)上洗手,不慎掉入水中,謝童見狀去救呂航,也被帶入水中,結(jié)果雙雙溺水身亡。
案例三:“整整10天了,小濤(化名)還沒回家,我和他媽媽都快急瘋了,附近所有的網(wǎng)吧都找過了,還是不見蹤影。”日前,在省會(huì)做生意的張先生既痛心又無奈地說起了兒子上網(wǎng)不回家的事。
案例四:今年4月,為了掙得路費(fèi)到昆明見網(wǎng)友,邢臺(tái)一名初三學(xué)生被在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)的男子騙到省會(huì),不久,無依無靠的他又被人以幫助找工作為名,賣到無極一處磚窯做苦力。幸虧民警幫助,在外漂泊了8天之后,小張才得以回到父母身邊。
提問:從以上案例可以看出在暑假時(shí)意外事故通常都是怎樣發(fā)生的呢?
學(xué)生各自發(fā)表意見看法,最后老師進(jìn)行總結(jié)。
總結(jié):馬上就到暑假了,在一個(gè)多月的假期里,安全時(shí)刻也不能放松。根據(jù)上述案例我們可以知道,假期安全至少要做到四注意。
第一, 要注意交通安全。
第二, 要防止溺水。
第三, 要警惕“三電”綜合癥。
第四, 要防止拐騙事件的發(fā)生。
二、 講授
同學(xué)們,暑假是一個(gè)讓我們放松平時(shí)學(xué)習(xí)緊張的好機(jī)會(huì),利用暑假,我們可以做很多有益身心的事情,另外,我們也要注意防范各項(xiàng)因大意而造成的意外事件。我國(guó)每年因意外死亡的青少年有5萬多人,其中溺水和交通事故死亡分別居第一、二位。暑假里,有些同學(xué)可能相邀到戶外活動(dòng),比方說下海游泳、登山、野外探險(xiǎn)等活動(dòng),由于沒有家長(zhǎng)和教師監(jiān)管,非常容易造成傷亡的。另外同學(xué)們?nèi)菀自诩倨陂g沉迷網(wǎng)絡(luò),或在做暑期工時(shí)遇上不良用心的人。下面我們來了解一下如何防范這些意外事故的發(fā)生。
(一) 交通安全。
交通事故,是城市主要的人為災(zāi)害,避免危險(xiǎn)的唯一方法是遵守交通規(guī)則。目前我國(guó)每年因交通事故受傷和死亡的人數(shù)每年都超過70萬人。也就是說,平均每1.3分鐘就有一人因交通事故受傷或死亡。 根據(jù)《道路交通安全管理法》規(guī)定,行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走。行人通過路口或者橫過道路,應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號(hào)燈的人行橫道,應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行,不要搶行,尤其是綠燈變紅燈時(shí)最危險(xiǎn),因?yàn)槟菚r(shí)有許多司機(jī)會(huì)不自覺地加快速度通過,這時(shí)您也搶著過是十分危險(xiǎn)的;通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口,或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路,應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。男同學(xué)也不要跨越、倚坐道路隔離設(shè)施,不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為,以防發(fā)生危險(xiǎn)。女同學(xué)上街時(shí)最好穿戴桔黃色或紅色的上衣或帽子,這樣可以引起司機(jī)的警覺,過馬路時(shí)可以保障安全。
對(duì)于機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故的,法律規(guī)定由機(jī)動(dòng)車一方承擔(dān)責(zé)任。法律還規(guī)定,有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人違反道路交通安全法律、法規(guī),機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的,減輕機(jī)動(dòng)車一方的責(zé)任。法律還規(guī)定了機(jī)動(dòng)車一方唯一的免責(zé)條件:交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人故意造成的,機(jī)動(dòng)車一方不承擔(dān)責(zé)任。如沒有走斑馬線或闖紅燈發(fā)生交通事故,根據(jù)道路交通安全管理法規(guī)定,司機(jī)最多負(fù)10%左右的責(zé)任,因此,我們同學(xué)上街時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,只有按照交通規(guī)則正常通行,自己受到傷害的概率不僅會(huì)大大降低,即便發(fā)生了交通事故,對(duì)方不僅應(yīng)當(dāng)全額賠償,還承擔(dān)您的精神損失費(fèi)。
(二)溺水的防止和自救措施
通過對(duì)少年兒童意外事件進(jìn)行對(duì)比后發(fā)現(xiàn),溺水成為這些意外事件中的“頭號(hào)殺手”。一些孩子貪圖方便,直接到河溝、魚池里去洗澡,還有一些孩子把河溝、魚池等當(dāng)成天然的游泳池。因?yàn)樯磉厸]有大人照看,再加上泳技不佳、安全意識(shí)差,在意外發(fā)生后,又不懂得如何自救,結(jié)果釀成悲劇。所以,同學(xué)們無論在游泳池或者海邊等地方游泳,一定要有家長(zhǎng)陪同。不會(huì)游泳的同學(xué)不要獨(dú)自下水,會(huì)游泳的同學(xué)也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方,以免危險(xiǎn)。到公園或野外玩的同學(xué),也要注意,不能去河溝、水庫(kù)等地方游泳。這些地方不是正規(guī)的游泳池,沒有完善的保護(hù)設(shè)備,也沒有救生員。而且,水底情況也清楚,在這樣的地方游泳非常危險(xiǎn)。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長(zhǎng)或老師陪同,無論水性好壞都要慎防溺水。
經(jīng)研究表明,青少年發(fā)生溺水事故的原因有以下幾點(diǎn):
一是沒掌握游泳技能。很多學(xué)生不會(huì)游泳,就想在暑假期間一邊在水里消暑一邊學(xué)游泳,由于沒有人監(jiān)護(hù),加上野外河道水情復(fù)雜,從而引發(fā)悲劇。
二是學(xué)生在暑假里比較放松、自由,有的還會(huì)結(jié)伴跨村、鎮(zhèn)、縣活動(dòng),但他們的自控能力比較低,導(dǎo)致在危險(xiǎn)河段、水域玩耍,從而出現(xiàn)險(xiǎn)情。
三是學(xué)生單獨(dú)在外活動(dòng),如在河邊玩耍時(shí)衣物,鞋帽之類的被河水沖走,容易在去撿的過程中被水沖走發(fā)生意外。
四是有的學(xué)生喜歡逞能好強(qiáng),喜歡炫耀自己的泳技,從而發(fā)生意外。
如果暑假期間在游泳期間發(fā)生了事故,該如何自救或者他救呢?1、自救。
游泳時(shí)若手指抽筋,可握緊拳頭然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次;若小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋的腳趾,并用力向身體方向拉,幫助抽筋腿伸直;大腿抽筋,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
不慎被旋渦卷住時(shí),立即使身體平臥水面,加大著水面積,保存體力,用爬泳迅速?zèng)_出漩渦。
2、救人。
施救者切不可從正面去拉溺水者,否則溺水者會(huì)牢牢抓住你的手臂,或摟住你的頸部而使你動(dòng)彈不得。
正確的方法是遞給溺水者一截木棍或樹枝,溺水者會(huì)死命抓住不放,施救者拉住另一端,盡快游泳將其拖帶至岸邊。如果溺水者已昏迷,搶救者可拽住其兩側(cè)腋下,使其口鼻露出水面,仰泳拖帶;或在其背后用一臂夾持其腋下,側(cè)泳拖帶。如果看到別人溺水,而你不會(huì)游泳的話,那么切記千萬不要沖動(dòng)去救,應(yīng)趕快打110或去請(qǐng)其他人來營(yíng)救。
3、急救。
多數(shù)溺水者被救起時(shí)已處于昏迷狀態(tài),搶救不及時(shí)4~6分鐘即死亡。
將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物,倒出溺水者呼吸道內(nèi)積水。搶救者可采取單跪式,將溺水者腹部置于大腿上,背向上,頭足下垂,不時(shí)顛顫或壓背抬胸。
對(duì)有心跳無呼吸者應(yīng)立即撬開其嘴,清除里面的泥沙等污物,采取俯臥壓背法以排出肺內(nèi)積液。急救者雙下肢跨跪在溺水者大腿兩側(cè),把手掌放其背下部,四指向外貼著肋骨,手臂始終保持垂直。開始時(shí),將整個(gè)身子向前壓下約兩秒鐘,立即解除壓力。一兩秒鐘后,重復(fù)操作,每分鐘15次左右。如溺水者心跳已停止,應(yīng)進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。若呼吸心跳均已停止,應(yīng)在口對(duì)口人工呼吸的同時(shí)做胸外心臟按壓。同時(shí)盡快與醫(yī)療急救機(jī)構(gòu)聯(lián)系。
4、特別提醒
要想讓學(xué)生在暑期游泳時(shí)不發(fā)生溺水,最好的辦法就是家長(zhǎng)陪同游泳,不要到不熟悉水情的河、湖、海灘。此外,學(xué)生在暑假期間要外出游泳,最好是到室內(nèi)正規(guī)的游泳館,那里有專業(yè)的救生員。
(三)“三電”綜合癥
暑假期間,不少學(xué)生把時(shí)間都耗在玩電腦、看電視、玩電游上,專家提醒,這樣極易患上“三電”綜合征,不但損害視力,而且易產(chǎn)生心理疾病。
所謂“三電”綜合征也可稱為視疲勞綜合征,它是由于長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦、電視機(jī)和游戲機(jī)引起的。這種病癥主要包括干眼癥、角膜損傷、結(jié)膜炎、眼壓升高、青光眼和近視,其癥狀表現(xiàn)為眼疲勞、眼皮沉重、眼干澀、異物感、畏光流淚、眼酸脹疼痛、視線模糊等。
緊張學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們,終于在暑假得到一個(gè)放松和休息的機(jī)會(huì)。但由于絕大多數(shù)孩子的父母都忙于工作,對(duì)孩子的生活也沒有妥善的安排,而孩子們又缺乏自制能力,因此,他們不是成天玩電腦和電子游戲,就是守著電視機(jī),時(shí)間一久就不可避免地出現(xiàn)了“三電”綜合征。
心理咨詢醫(yī)生認(rèn)為,最嚴(yán)重的熒屏綜合征是心理障礙,經(jīng)常接觸“少兒不宜”的暴力恐怖片、色情片、網(wǎng)絡(luò)游戲等會(huì)產(chǎn)生情緒障礙和攻擊行為,模仿武打動(dòng)作,甚至模仿自殺。同時(shí),孩子長(zhǎng)期被動(dòng)地接受熒屏傳出的信息,想像力變得貧乏、性情孤僻、失去創(chuàng)造力,由此也妨礙孩子與父母在語(yǔ)言、思想感情上的交流,影響口頭表達(dá)能力。患上這一綜合征,一旦不能上網(wǎng)、玩游戲,就會(huì)情緒激動(dòng),產(chǎn)生心理強(qiáng)迫現(xiàn)象。 假日期間,同學(xué)們應(yīng)該要合理安排好自己的學(xué)習(xí)和其他體育活動(dòng)等,過一個(gè)健康有意義的暑假。
(四)防止上當(dāng)受騙
有些同學(xué)很想趁著暑假到外面打打暑期工,以此來賺取零花錢和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但是外面的社會(huì)對(duì)青少年來說還是相對(duì)比較復(fù)雜的,因?yàn)槲覀円枭轿骱诿旱V事件的再次發(fā)生,預(yù)防在找工作的過程中上當(dāng)受騙,尤其是女生,還要提防人販子,防止被拐騙。
三、 小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該大致了解到想要過一個(gè)安全愉快的暑假,要注意的東西還真不少。希望大家記得四點(diǎn)注意:遵守交通安全,防止溺水,預(yù)防“三電”綜合癥和提防暑期工陷阱。預(yù)祝同學(xué)們都能過一個(gè)健康有意思的暑假!
四、 課后作業(yè):寫一份暑假計(jì)劃,把自己想在暑假期間要完成的事情規(guī)劃一下。