課 題： 環(huán)保意識
教學內(nèi)容： 探討學生對環(huán)保的認識問題
教學目的：
一、理論聯(lián)系實際提高學生學習環(huán)保知識的認識。
二、加強對環(huán)保的意識，引導學生樹立：保護環(huán)境，人人有責。
教學方法：通過例子、討論及演示活動等形式
教學時數(shù)：一課時
教學時間： 2008年6月15日第十八周
教學地點： 07秋特班
教學過程：
一、班主任講例子
舉例：2005年，一場“環(huán)保風暴”在中國內(nèi)地刮起，30個總投資達1179億多元的在建項目被國家環(huán)保總局叫停，其中包括同屬正部級單位的三峽總公司的三個項目。理由是，這些項目未經(jīng)環(huán)境影響評價，屬于未批先建的違法工程。環(huán)境惡化無路可退中國的環(huán)境問題并非始自今日。早在上世紀90年代，環(huán)境污染問題就已非常嚴重。如淮河流域。在上世紀90年代五類水質就占到了80％，整個淮河常年就如同一據(jù)中科院測算，目前由環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的損失已占到GDP總值的15％，這意味著一邊是9％的經(jīng)濟增長，一邊是15％的損失率。環(huán)境問題，已不僅僅是中國可持續(xù)發(fā)展的問題，已成為吞噬經(jīng)濟成果的惡魔。目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。
小結：環(huán)境污染對人造成了威脅，也對經(jīng)濟有很大的影響力。但通過目前周圍環(huán)境的情況，現(xiàn)在的人對環(huán)保意識也越來越強了。
二、學生進行討論
同學們，目前有十個大的環(huán)境禍患威脅人類：①土壤遭到破壞；②氣候變化和能源浪費 溫室效應嚴重威脅著整個人類；③生物的多樣性減少；④森林面積減少；⑤淡水資源受到威脅；⑥化學污染；⑦混亂的城市化；⑧海洋的過渡開發(fā)和沿海地帶被污染；⑨空氣污染；⑩極地臭氧層空洞。請同學們分組討論一下，對以上有什么解決的方法及看法？
一組答：應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
二組答：把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量
三組答：用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費；離開房間后隨手關燈
四組答：“口下留情”，“食有禁忌”，不吃野生動物。
教師作總結：同學們的方法都很好，能知道環(huán)境對我們是非常之重要的，它等于我們的財產(chǎn)和健康。今天讓我們一起學習環(huán)保的小知識，也讓我們從現(xiàn)在開始行動起來。
三、環(huán)保的小知識
1、把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
2、在學習中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
3、應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
4、雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
5、不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。
6、要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
7、離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
8、即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。
9、盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
10、用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
11、購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
12、請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
13、節(jié)約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。
14、園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。
15、開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
16、盡量以步代車或騎自行車。
四、總結：
通過學習環(huán)境保護知識，使學生了解到當前環(huán)境對人們生活的危害，多少人因為受到環(huán)境的侵蝕而深受其害，使廣大學生意識到當前環(huán)境保護的重要性。通過課堂理論教學，加強了學生對環(huán)境知識的了解，增強環(huán)境保護意識，以實際行動出發(fā)。
五、作業(yè)布置
經(jīng)過這堂課的學習，請同學們以環(huán)保為話題，寫一份心得體會（500字左右）。
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