班級(jí)：06（3）班
授課時(shí)間：2008年5月19日星期一第6節(jié)
一、教學(xué)目的：
1、解釋電流對(duì)人體如何造成傷害，引起同學(xué)們對(duì)用電安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)，使同學(xué)們了解如何正確使用家用電器以及如何防范觸電事故的發(fā)生，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。
3、當(dāng)用電事故發(fā)生后，引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)急。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種家用電器，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。
三、教學(xué)方法：
講授法、組織學(xué)生討論
四、課時(shí)安排：1節(jié)
五、教學(xué)過(guò)程：
班會(huì)引語(yǔ)：當(dāng)電流貫穿人體時(shí)，電流可將人體組織燒傷，強(qiáng)烈刺激內(nèi)臟器官，因此，觸電后果是十分嚴(yán)重的。
列舉電對(duì)人的傷害事例：
在日常生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些由于用電的不規(guī)范而引起觸電事故：
（1）××學(xué)校學(xué)生使用電熱棒時(shí)將手伸入水中引發(fā)觸電事故。（2）××小孩用鐵釘插入插座后，被電傷。（3）某工廠的工人工作時(shí)，用手拾火線被電擊等。引入用電安全的教學(xué)內(nèi)容。
板書(shū)講課標(biāo)題：家庭用電安全
1、觸電的傷害
（1）電擊：是電流通過(guò)人體內(nèi)部，當(dāng)達(dá)到一定域值后，造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。
（2）電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如：燒傷、電瘢痕等。
2、觸電的原因
（1） 乏安全知識(shí)，如：在高壓線附近放風(fēng)箏，手摸帶電體，黑夜帶電接線等。
（2） 亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安全裝用電器，帶電操作電氣設(shè)備，用濕手?jǐn)Q燈泡等。
舉例：××學(xué)校的王某，為了方便在床上看書(shū)，私自拉電線到床上接臺(tái)燈，后引發(fā)短路被擊傷。組織學(xué)生討論，使同學(xué)們了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
（3） 設(shè)備不合格，如：電線絕緣體被破壞，使用不合格的空氣開(kāi)關(guān)等。
（4） 設(shè)備失修，如：電動(dòng)機(jī)導(dǎo)線被損，大風(fēng)刮斷線路或倒下電桿未及時(shí)修理等。
（5） 其他偶然原因，如：夜間行走觸碰斷落在地面的電線等。
3、觸電的防范
（1） 掌握用電常識(shí)
（2） 購(gòu)買合格電器產(chǎn)品
（3） 不私自亂接電線、亂安裝、亂使用高負(fù)荷的電器，如：電飯煲、電熱棒等。
（4） 發(fā)現(xiàn)用電設(shè)備老化、損傷，應(yīng)及時(shí)告知管理人員或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)修理、換用。
（5） 不要在電線上亂掛、亂晾衣物。
（6） 搞衛(wèi)生時(shí)，不要用濕布擦洗帶電設(shè)備。
（7） 電線發(fā)生短路或火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。
（8） 如宿舍發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇出現(xiàn)焦味、冒煙時(shí)應(yīng)及時(shí)拔下插頭。
3、應(yīng)急措施
（1） 迅速解開(kāi)觸電者的緊身衣服
（2） 進(jìn)行人工呼吸或人工胸?cái)D壓法
（3） 打開(kāi)門窗，保持空氣流通
（4） 及時(shí)報(bào)告，提供救用工具，請(qǐng)醫(yī)生或送醫(yī)院搶救
六、小結(jié)
在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，掌握用電知識(shí)時(shí)刻牢記安全第一這個(gè)道理。
七、作業(yè)布置
寫(xiě)一篇以《今后我應(yīng)當(dāng)如何安全使用用電器》為標(biāo)題的小文章。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
