尊敬的各位領導，朋友們：

大家好！我今天演講的題目是：安全生產(chǎn)“兩轉(zhuǎn)”促“兩變”。

大家知道短短半年不到，**市的穩(wěn)定工作已開了六次。為什么？因為當今中國，穩(wěn)定壓倒一切，而我們電力企業(yè)，也是穩(wěn)定壓倒一切呀！我們電力企業(yè)的穩(wěn)定包含電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行和由此而延伸的社會穩(wěn)定。因此，安全生產(chǎn)十分重要！它已成為我們時時講、天天講、月月講、年年講、人人講的共同的主題。盡管如此，安全事故仍時有發(fā)生，甚至形勢十分嚴峻，搞得上上下下焦頭爛額，于是關于搞好安全生產(chǎn)的各種觀點和方法應運而生，可謂“百花齊放、百家爭鳴”。一會兒是安全生產(chǎn)整頓，一會兒是事故通報，一會兒是重獎重罰（當然重獎一般是雷聲大雨點?。?，但最讓人矚目的是對事故責任者的處罰越來越嚴厲，不是開除就是幾乎要傾家蕩產(chǎn)式的高額罰款，還要株連“九族”。于是乎，一些職工對安全生產(chǎn)產(chǎn)生一種恐懼心理，人心惶惶，生產(chǎn)現(xiàn)場躲著干，請人代班頂著干，危險工作不愿干等現(xiàn)象開始有了苗條，最后出現(xiàn)狠抓安全生產(chǎn)卻很不安全的事與愿違的尷尬局面，更何談穩(wěn)定！為什么？舍本求末的結(jié)果。因此，我認為，安全生產(chǎn)應以人為本，重在教育，以兩“轉(zhuǎn)”促兩“變”。

一、轉(zhuǎn)變工作作風，教育職工提高安全意識，變被動為主動

目前，我們電力企業(yè)的班組安全活動，在很大程度上仍停留在搞形式、走過場、整記錄的表面文章上，上面的檢查也大多是坐著車子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看記錄，抽抽問題，不對頭就罰款，方法簡單粗暴，忽視對人的感情，職工難以接受甚至很反感，這既疏遠了干群關系，又同時造成了某種逆反心理，使職工對安全生產(chǎn)的認識上存在誤區(qū)，安全生產(chǎn)好象是“要我干好”，不干就會遭扣錢。另一方面，一些領導在抓安全工作時“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，今天設備出了故障，馬上要求大檢查，明天某人違了章，又要停業(yè)整頓，后天開關跳了閘，就要全線巡視，整天忙忙碌碌，看似安全生產(chǎn)抓的嚴、勤、細、實，但就是效果不理想。歸根結(jié)底，是工作方法不對路，忽視了安全生產(chǎn)的基本指導方針—預防為主。如何扭轉(zhuǎn)這種被動局面？

我認為：

一是主管部門應轉(zhuǎn)變工作作風，把大量的精力從收效甚微的走馬觀花式的檢查中解放出來，多深入基層班組，具體指導監(jiān)督班組的安全活動，提高活動質(zhì)量；

二是各級領導和各種宣傳媒體，要做深入細致的思想政治工作，加大對安全生產(chǎn)的宣傳力度，使職工對安全生產(chǎn)的意識從“要我干好” 轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要干好”，變被動為主動；

三是從機制、制度著手，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住安全生產(chǎn)的“癥結(jié)”所在，然后對癥下藥，建章立制，使職工日常的安全管理和教育有章可循，依章辦事，有人管，能管好，做到責、權、利統(tǒng)一。

二、轉(zhuǎn)變培訓思路，引導職工提高技術水平，變務虛為務實

設備的健康水平對搞好安全生產(chǎn)固然十分重要，但對于生產(chǎn)要素中最活躍的因素即設備的主人——職工的技術水平絕對不能忽視。我局的職工文化程度總的較高，但工作經(jīng)驗先天不足，這是由我局的局情造成的。

92年建局初期陸續(xù)進局的大中專學生，大多是經(jīng)過自己的摸爬滾打，他（她）們一開始就缺乏老師傅帶經(jīng)驗帶作風，也沒有什么光榮的傳統(tǒng)可供繼承和發(fā)揚光大，盡管他（她）們早已成為我局各個崗位的骨干，但他（她）們?nèi)孕枰a課和充電。特別是高電壓、大電網(wǎng)進入萬州后，這對我局更是一個全新的課題，要承擔西電東送的歷史任務，我們必須轉(zhuǎn)變培訓思路，更新培訓方法，切實提高培訓質(zhì)量，這是一項刻不容緩的工作。我局目前的培訓現(xiàn)狀令人堪憂，主管部門把基層單位的培訓建議收集后又以任務的形式下發(fā)到各基層單位自己培訓，基層單位整天忙于生產(chǎn)任務的完成，加之自身的技術水平有限，上面下任務，下面報材料，大家都是敷衍了事，培訓質(zhì)量可想而知。當然，這誰也不能怪，主管部門人手少，基層單位任務重，誰都沒閑著，你怪誰去。

培訓質(zhì)量上不去，總不能長此以往吧。我認為：一是要加強對我局培訓現(xiàn)狀及對策的研究，做到有的放矢；二是要建立健全培訓的管理激勵機制；三是要建立技術人才庫，象培養(yǎng)管理干部一樣，培養(yǎng)技術人才的后備力量，差什么補什么，使技術人才形成梯隊；四是繼續(xù)推進導師帶徒活動，使之形成制度。實踐證明，導師帶徒是一項十分具體而成效顯著的現(xiàn)場培訓辦法。

同志們，朋友們：安全生產(chǎn)人人有責。讓我們時刻牢記江總書記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的重要論述，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全，立足崗位，愛崗敬業(yè)，共同為電力企業(yè)的安全生產(chǎn)和社會的穩(wěn)定做出我們應有而獨特的貢獻吧！

謝謝大家！