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大學(xué)生宿舍防火措施分析

  
評論: 更新日期:2017年06月16日

[摘要] 大學(xué)校園一直是火災(zāi)發(fā)生的頻繁區(qū)域,且由于大學(xué)生宿舍人群較為集中,密度較大,一旦發(fā)生火災(zāi),容易造成巨大的人身損害以及經(jīng)濟損失,由此加強大學(xué)生宿舍的火災(zāi)防護,對于保證大學(xué)校園安全至關(guān)重要?;诖?,本文主要結(jié)合大學(xué)生宿舍火災(zāi)的發(fā)生現(xiàn)狀,分析引起大學(xué)生宿舍火災(zāi)的影響因素,給出大學(xué)生火災(zāi)防護的措施,從而保障大學(xué)生宿舍的消防安全。
    [關(guān)鍵詞] 大學(xué)生宿舍;火災(zāi);防火措施
    Analysis on the fire protection measures of College Students' dormitory
    [Abstract] University campus is always fire occurrence frequent regional and due to the college students' dormitory population is more concentrated, high density, in the event of a fire, easy to cause the huge personal injury and economic losses, thereby strengthening the college students' dormitory fire door, to ensure campus safety critical. Based on this, this paper combined with the incidence of college dormitory fire, cause analysis of the influencing factors of College Students' dormitory fire, students are fire protection measures, in order to protect college students' dormitory fire safety.
    [Key words] College dormitory; fire; fire prevention measures
    近幾年來,部分高校的火災(zāi)消防措施較為滯后,大學(xué)生宿舍火災(zāi)事件頻發(fā),而大學(xué)生作為未來建設(shè)國家的新生力量,務(wù)必要保證其生命安全。由此加強大學(xué)生校園以及宿舍的火災(zāi)防控,使得加強大學(xué)生宿舍的火災(zāi)防控至關(guān)重要。
    1 大學(xué)生宿舍火災(zāi)現(xiàn)狀
    宿舍是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所,對于大部分學(xué)生而言,有超過一半的時間需要在這里度過。大學(xué)生宿舍的空間狹窄,可燃物品較多,且大部分的物品擺放雜亂,一旦遇到火星或者是局部受熱過度,就容易造成火災(zāi)。
    且由于目前我國的大學(xué)生宿舍建設(shè)的年代較為久遠,建筑物年久失修,電氣設(shè)施陳舊,宿舍內(nèi)的消防設(shè)施較少,耐火性能較差。目前國內(nèi)的很多高校不斷擴招,為了在有限的土地上容納更多的學(xué)生,很多學(xué)校的宿舍建設(shè)成為了高層建筑,每一間宿舍居住學(xué)生過多,使得人群的密度過大,由此也造成大學(xué)生宿舍的火災(zāi)隱患加重。目前,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電腦、手機等電子設(shè)備都成為了大學(xué)生的必備之物,在擁擠的宿舍內(nèi),多個電子設(shè)備同時工作,使得單個電路的載荷較大,容易導(dǎo)致電器起火。
    另外,雖然很多的高校嚴令禁止大學(xué)生在宿舍內(nèi)使用大功率的電器,例如電飯煲、電磁爐等,但是很多學(xué)生還是明知故犯,肆無忌憚的在宿舍內(nèi)使用這些電器,帶來很多的安全隱患。還有一些學(xué)生喜歡在宿舍吸煙,尤其是在男生宿舍,吸煙的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生火災(zāi)防護意識薄弱,將為滅掉的煙頭隨意亂扔,從而引起火災(zāi)。
    綜上所述,當(dāng)前國內(nèi)高校當(dāng)中,學(xué)生宿舍的火災(zāi)越來越頻發(fā),逐漸呈現(xiàn)了學(xué)生火災(zāi)防患意識薄弱、安全隱患多、損失嚴重、影響惡劣等特點。
    2 大學(xué)生宿舍火災(zāi)的原因
    目前國內(nèi)外對于大學(xué)宿舍火災(zāi)發(fā)生的原因的資料較多,不同的學(xué)者均從不同的角度進行了研究。例如有的學(xué)者利用實驗的角度對火災(zāi)起因進行了研究。如曾緒斌結(jié)合火災(zāi)實驗,得到引起大學(xué)生火災(zāi)的主要因素包括人、環(huán)境以及管理三個。有的學(xué)者利用評價分析的方法,對火災(zāi)起因進行了梳理,如辛晶結(jié)合模糊綜合評價法,分析出導(dǎo)致大學(xué)生宿舍火災(zāi)的原因有建筑物的耐火等級不夠、學(xué)校消防管理不到位、電器使用不當(dāng)?shù)?。由此,本文主要結(jié)合近幾年發(fā)生的火災(zāi)事故,從違規(guī)用電、用火不夠謹慎、消防設(shè)施故障以及安全意識淡薄等幾個方面詳細分析大學(xué)生宿舍火災(zāi)的原因:
    2.1違規(guī)用電
    大學(xué)生宿舍的違規(guī)用電的罪魁禍?zhǔn)拙褪谴髮W(xué)生違規(guī)使用大功率電器。一些學(xué)生貪圖便宜,購買了一些存在巨大安全隱患的劣質(zhì)電器,還有學(xué)生喜歡在宿舍使用一些大功率的取暖設(shè)施,且沒有采取合理的散熱處理,從而導(dǎo)致了火災(zāi)的發(fā)生。據(jù)相關(guān)的研究可知,當(dāng)前在大學(xué)生火災(zāi)事件當(dāng)中,因為違規(guī)使用大功率電器而導(dǎo)致火災(zāi)的占所有事件的56%,由此可知,違規(guī)用電是大學(xué)生宿舍火災(zāi)的重要原因。
    2.2用火不夠謹慎
    很多時候,在大學(xué)生宿舍當(dāng)中,不可避免的需要用火,例如點蚊香,停電時點蠟燭等。針對這些大學(xué)生用火不夠謹慎,造成火星亂飛與可燃物質(zhì)結(jié)合就會導(dǎo)致嚴重火災(zāi)。除此之外,很多的學(xué)生還在宿舍當(dāng)中違規(guī)使用酒精爐、燃氣灶等明火,且對于火源的處理較為大意,從而發(fā)生火災(zāi)。
    2.3 消防設(shè)施故障
    一些學(xué)校的宿舍使用的時間較長,很多的消防設(shè)施都已經(jīng)老化,學(xué)校沒有及時的更新和維護,使得當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,不能夠及時的進行報警和滅火,使得火勢加劇。另外有些后勤人員在緊急疏散通道堆積了一些雜物,堵住了出口,一旦火災(zāi)發(fā)生,學(xué)生不能夠及時出逃,從而使得一些小的火災(zāi)就會造成很大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。
    且受到教育經(jīng)費的限制,很多高校只購買了一些基礎(chǔ)的消防設(shè)備,例如干冰滅火器、防火門、消防栓、安全疏離標(biāo)志燈。另外一些經(jīng)濟條件較好的學(xué)校還配置了一些自動化報警系統(tǒng)、排煙系統(tǒng)、排風(fēng)系統(tǒng)、自動噴淋滅火系統(tǒng)等。
    2.4 安全意識淡薄
    結(jié)合國內(nèi)相關(guān)的調(diào)查研究可知,很多的大學(xué)生對于消防安全知識了解較少,尤其是女生對消防的知識知之甚少,超過8成的大學(xué)生不能夠很好的使用滅火器,而對于逃生的知識更是一無所知,一旦發(fā)生火災(zāi)就手忙腳亂,耽誤了最佳疏散時間,而僅有不到一成的學(xué)生能夠說出火災(zāi)逃生技巧?;馂?zāi)發(fā)生的時候,如果能夠合適的采取逃生和自救措施就能夠降低傷亡,主動求生意識,比被動求救更能夠為被困者帶來更多的生機。由此可知,全面加強大學(xué)生的火災(zāi)防護以及火災(zāi)逃生的相關(guān)的知識,使其掌握相關(guān)的技巧,從而降低火災(zāi)發(fā)生概率。
    3 大學(xué)生火災(zāi)防護措施
    結(jié)合上述大學(xué)生宿舍的火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)狀以及火災(zāi)發(fā)生的原因,提出以下大學(xué)生火災(zāi)防護的措施:
    3.1 開展火災(zāi)消防知識講座,普及消防知識
    要想保證火災(zāi)消防知識講座的效果,需要從以下幾個方面入手:
    第一,在進行火災(zāi)消防相關(guān)知識的培訓(xùn)時,需要結(jié)合具體的火災(zāi)案例進行講解,當(dāng)前大學(xué)生火災(zāi)事件頻發(fā),網(wǎng)上大學(xué)生宿舍火災(zāi)的案例較多,積極收集相關(guān)的案例,使得學(xué)生通過觀看和了解這些實際存在的案例,感同身受的體驗火災(zāi)的危害,從而使得學(xué)生牢記火災(zāi)消防的重要性。同時在這些案例當(dāng)中,分析案例當(dāng)中學(xué)生不能成功逃生的原因,積極的向?qū)W生傳授火災(zāi)逃生技巧。
    第二,應(yīng)該結(jié)合生活實際,講解消防知識,并且注意火災(zāi)消防知識的適用性和可操作性。詳細的分析大學(xué)生宿舍當(dāng)中存在的一些火災(zāi)隱患,方便學(xué)生對這些隱患進行特別關(guān)注。
    第三,向?qū)W生講解宿舍當(dāng)中配備的幾種消防設(shè)備,例如滅火器、逃生錘、消防栓等,并現(xiàn)場給學(xué)生演示這些設(shè)備的使用方法,避免當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,出現(xiàn)因不會使用消防設(shè)施,而加重火勢。
    第四,向?qū)W生講述一些在火災(zāi)當(dāng)中如何進行自救的措施,及時處理火災(zāi)當(dāng)中遇到的緊急情況,避免火勢的進一步加強。
    第五,針對不同類型的火災(zāi),分門別類的介紹不同火災(zāi)的逃生技巧和滅火措施。
    第六,在培訓(xùn)結(jié)束之后需要及時的對大學(xué)生對火災(zāi)知識的掌握情況進行檢測,幫助大學(xué)生進一步的鞏固,確保學(xué)生準(zhǔn)確的掌握了相關(guān)的消防知識。
    3.2 加強防火安全檢查,及時消除火災(zāi)隱患
    加強大學(xué)生的火災(zāi)防范的基礎(chǔ),就是要學(xué)生在日常生活當(dāng)中掌握電器、明火等容易引起火災(zāi)的設(shè)備及物件的安全使用方法。學(xué)校應(yīng)該從管理職能的角度,聯(lián)合班主任、聯(lián)防隊、校衛(wèi)隊建立火災(zāi)防護的隊伍,加強學(xué)生的管理,通過強制的手段,逼迫學(xué)生不使用易發(fā)生火災(zāi)的電器等物件,采取有效的火災(zāi)防范和管理的措施,幫助學(xué)生做好宿舍的防火工作。而對于高校周邊的環(huán)境,也要積極進行整治,定時對居民樓、網(wǎng)吧、攤販等進行火災(zāi)安全檢查。
    結(jié)合國內(nèi)幾十所高校的火災(zāi)消防調(diào)查得知,當(dāng)前校園內(nèi)的火災(zāi)消防工作大部分都是由校消防隊處理。由于在火災(zāi)發(fā)生的初期,及時控制火勢蔓延最為關(guān)鍵的因素是時間,如何能夠在最短的時間內(nèi)進行火災(zāi)搶救,及時撲滅火災(zāi)才是最重要的。由此可知,構(gòu)建一支有力的火災(zāi)消防隊伍,對于火災(zāi)消防至關(guān)重要,為全校學(xué)生的生命安全和財產(chǎn)安全作出一定的保障。
    3.3 加強消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
    根據(jù)上述的研究可知,高校的消防設(shè)備落后是造成大學(xué)生宿舍火災(zāi)嚴重的重要因素。由此加強大學(xué)生宿舍的消防設(shè)備建設(shè),對于保障大學(xué)生安全非常重要。對于一些改建、擴建和新建工程進行把關(guān),防止在建設(shè)的過程當(dāng)中因未落實消防措施而造成了火災(zāi)隱患。對于一些老式的建筑,及時進行火災(zāi)設(shè)備的檢查,對于不合格的樓棟,積極的補充一些消防設(shè)備,例如火災(zāi)自動報警設(shè)備、自動噴水設(shè)備,新建排煙系統(tǒng)等。對這些建筑進行整改,從而降低火災(zāi)隱患。對于一些堵塞消防通道的違章建筑物,全面清查,及時更換失效的消防設(shè)備,在各個樓道設(shè)置疏散標(biāo)志和疏散指示燈等。
    結(jié)論
    隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,火災(zāi)事故的發(fā)生也愈來愈頻繁,構(gòu)建一支強有力的火災(zāi)防護系統(tǒng)對于保障火災(zāi)防護效率具有非常重要的作用。本研究通過梳理近幾年發(fā)生的一些高校宿舍火災(zāi)事件,分析當(dāng)前我國的高?;馂?zāi)的發(fā)生現(xiàn)狀,并從違規(guī)用電、用火不夠謹慎、消防設(shè)備故障以及安全意識淡薄四個方面分析火災(zāi)發(fā)生的原因,并針對這些原因,提出了開展火災(zāi)消防知識講座、加強火災(zāi)安全檢查及時排除火災(zāi)隱患、加強消防基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)等策略,提高大學(xué)生火災(zāi)防護的意識,降低大學(xué)生宿舍火災(zāi)發(fā)生的概率。
    參考文獻
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